Questões de Concurso sobre Didática e o processo de ensino e aprendizagem

A psicologia da educação traz consigo a análise das formas de aprendizagem dos indivíduos, dando origem a várias teorias, hoje chamadas de Tendências Pedagógicas. No Brasil, duas correntes se destacam contrapondo o papel da influência do meio neste processo. São elas:

Alguns referenciais teóricos usados na construção de sequências didáticas possuem caráter normativo.

Para além da verificação de erros e acertos dos estudantes e, consequentemente, da atribuição de valor à sua apreensão de conhecimento, a avaliação de aprendizagem visa, também e principalmente, identificar aspectos que devam ser melhorados no processo de ensino e aprendizagem.

As Metodologias são diretrizes que orientam o processo de ensino e aprendizagem e que se concretizam nas estratégias, abordagem e técnicas utilizadas para um aprendizado significativo e efetivo.

Não é objetivo das Metodologias Ativas da Aprendizagem:

As propostas para uma Didática Crítica expressam um novo cenário ao campo da Didática, cenário esse essencial às rupturas da didática instrumental, que passou a conceber e discutir com maior profundidade as relações sociopolíticas na educação. São princípios da didática crítica:

( ) Ensino por meio da prática social.

( ) Tomada de consciência da realidade, implicando a contextualização dos conteúdos mais amplos.

( ) Repetição, memorização, tendo a escola função de treinar e modelar o comportamento de cada sujeito.

( ) Ensino por meio de um conjunto de técnicas e métodos prescritivos dissonantes da realidade escolar.

Acerca dos princípios da didática crítica julgue as assertivas em V para verdadeiro e F para falso e assinale a alternativa correta: