Questões de Concurso sobre Didática e o processo de ensino e aprendizagem

Analise os trechos abaixo retirados do texto “Socialização na escola: transições, aprendizagem e amizade na visão das crianças” de Fernanda Müller (2008):

$\bullet$ “As teorias sociológicas funcionalistas, principalmente elaboradas por Durkheim (1973, 1974) e Parsons (1964), tiveram um importante papel ao associar o conceito de socialização a uma concepção de crianças como _________________ e a infância como _________________, sem importância em si, mas no aguardo pela vida adulta. A educação também teria como finalidade promover habilidades físicas, intelectuais e morais, exigidas pela sociedade como um todo, mas igualmente pelos contextos específicos aos quais as crianças pertencem.”

$\bullet$ “Preocupado em reconstruir o conceito de socialização na perspectiva sociológica, Corsaro (1997) afirma que não se trata unicamente de um problema de adaptação e internalização, mas de um processo de apropriação e reinvenção. A partir de uma visão que considerou a importância do coletivo, de como as crianças negociam, compartilham e criam _______________ com os adultos e com seus pares, o autor apresenta o conceito de ___________________. Esse conceito compreende que as crianças contribuem para a preservação, assim como para a transformação da sociedade.”

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

As Concepções do processo ensino-aprendizagem remetem para os significados pessoais e gerais em torno do processo ensino-aprendizagem:

1ª Coluna

(I)Tradicional.

(II)Construtivista.

(III)Sócio-interacionista.

Enumere as lacunas abaixo de acordo com as concepções de ensino acima:

2ª Coluna

(__)Maior valorização do contexto sócio cultural dos alunos e de seus níveis de elaboração de conhecimentos. Contato mais intenso e prazeroso com o universo da leitura e da escrita, com busca mais intencional de contexto de significados.

(__)O ensino é a transmissão de informações, valoriza-se o trabalho individual a atenção, concentração, o esforço e a disciplina, como garantias para a apreensão do conhecimento. O método é baseado na exposição verbal, análise e conclusão do conteúdo por parte de professor.

(__)Deve favorecer interações múltiplas entre o aluno e os conteúdos que ele deve aprender. Potencializar e favorecer as construções de estruturas intelectuais.

Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo das lacunas acima.

Instrumentos didáticos são considerados subsídios essenciais no trabalho dos conteúdos escolares com os alunos. A esse respeito, marque V, para verdadeiro, ou F, para falso:

(__)Têm a função de mediar às relações didáticas que ocorrem na sala de aula.

(__)Possibilita atribuir aos instrumentos didáticos à função de mediadores da aprendizagem.

(__)Ampliam as estratégias de ensino.

(__)Pouco contribuem no processo de aprendizagem, pois o foco central é no ensino.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A Aprendizagem Baseada em Problemas, do inglês Problem Based Learning - PBL é uma técnica onde o aluno é conduzido à resolução de problemas e, de acordo com o processo de resolução dele, o nível de dificuldade dos problemas aumentará. Estimulando assim o raciocínio lógico e aumentando o nível de motivação do aluno. São característica da PBL, EXCETO:

Dois conceitos são especialmente poderosos para a aprendizagem hoje: aprendizagem ativa e aprendizagem híbrida. Considerando o exposto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) As metodologias ativas representam o padrão de ensino tradicional, focado no professor como um agente principal e o aluno como passivo.

( ) As metodologias ativas dão ênfase ao papel protagonista do aluno, ao seu envolvimento direto, participativo e reflexivo em todas as etapas do processo.

( ) O modelo híbrido tem uma mediação tecnológica forte: físico-digital, móvel, ubíquo, realidade física e aumentada, que trazem inúmeras possibilidades de combinações.

( ) A aprendizagem híbrida destaca a flexibilidade, a mistura e o compartilhamento de espaços, tempos, atividades, materiais, técnicas e tecnologias que compõem o processo ativo de aprendizagem.

A sequência está correta em