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Questões de Concurso sobre Educação inclusiva ou ensino inclusivo
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Ano:
2024
Banca:
Unochapecó
Considerando as tendências pedagógicas brasileiras e a necessidade de adaptação às diversas realidades educacionais, como um professor de educação inclusiva aplicaria a tendência Renovadora Progressiva em uma sala de aula com alunos de diferentes capacidades de aprendizagem?
A
O professor deve adotar uma postura diretiva, fornecendo todas as respostas e minimizando a participação dos alunos.
B
O professor deve evitar qualquer tipo de atividade prática, concentrando-se apenas na transmissão de conhecimentos teóricos, para que os alunos o entendam como um mediador de seu progresso.
C
O professor deve incentivar projetos de pesquisa que permitam a participação ativa de todos os alunos, respeitando suas individualidades e promovendo a autoaprendizagem.
D
O professor deve focar no ensino de conteúdos técnicos, preparando os alunos para o mercado de trabalho.
Assinale o conceito correto sobre a Educação Inclusiva.
A
Trata-se de garantir que todos os alunos, incluindo aqueles com necessidades especiais, tenham acesso a uma educação de qualidade em um ambiente que promova o respeito pela diversidade e pela dignidade de todos os indivíduos.
B
Este conceito se refere à capacidade dos alunos de refletir sobre seu próprio processo de aprendizagem, compreender suas estratégias de pensamento e monitorar seu próprio progresso.
C
Esse conceito enfatiza a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem. Em vez de apenas receber informações passivamente, os alunos são incentivados a se envolverem ativamente na construção do conhecimento através de atividades práticas, discussões em grupo, resolução de problemas e projetos de pesquisa.
D
É inexistente e inaplicável tal conceito no meio do ensino.
Leia o excerto a seguir, extraído da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva (Brasil, 2008).
“Por muito tempo perdurou o entendimento de que a educação especial organizada de forma paralela à educação comum seria mais apropriada para a aprendizagem dos alunos que apresentavam deficiência, problemas de saúde, ou qualquer inadequação com relação à estrutura organizada pelos sistemas de ensino. Essa concepção exerceu impacto duradouro na história da educação especial, resultando em práticas que enfatizavam os aspectos relacionados _______, em contraposição ______".
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas
A
aos sujeitos … ao ensino
B
à política educacional … às especificidades fisio-biológicas
C
à deficiência … à dimensão pedagógica
D
à singularidade … à adaptação escolar
E
à convivência plural … ao capacitismo
A concepção de escola inclusiva fundamenta-se no reconhecimento das diferenças humanas e na aprendizagem centrada nas potencialidades dos alunos, ao invés da imposição de rituais pedagógicos pré-estabelecidos que acabam por legitimar as desigualdades sociais e negar a diversidade. Nessa perspectiva, as escolas devem responder às necessidades educacionais especiais de seus alunos, considerando a complexidade e a heterogeneidade de estilos e ritmos de aprendizagem. Para tanto, é necessário haver
A
uma estrutura escolar com currículos flexíveis, estratégias teóricas metodológicas tradicionais, recursos e parcerias com a profissionais da saúde.
B
uma estrutura organizacional tradicional, com currículos rígidos, estratégias teóricas metodológicas eficientes, recursos e parcerias com especialistas.
C
uma nova estrutura organizacional, com currículos flexíveis, estratégias teóricas metodológicas eficientes, recursos e parcerias com a comunidade.
D
uma nova estrutura organizacional, com currículos dinâmicos, estratégias metodológicas diferenciadas, recursos e parcerias com especialistas de outras áreas.
E
uma nova estrutura educacional, com currículos flexíveis, estratégias teóricas inclusivas, recursos e parcerias com a comunidade.
A inclusão educativa, quando materializada em percurso escolar ____________, inclui um processo de ____________ do currículo, com a delimitação de caminhos diferentes de ____________, de acordo com níveis e ciclos escolares.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A
filantrópico – amplificação – ações
B
filantrópico – amplificação – aprendizagem
C
formal – diversificação – ações
D
formal – amplificação – ações
E
formal – diversificação – aprendizagem
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