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Questões de Concurso sobre Equipes de apoio
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O CBTC enfatiza a Equidade como um princípio ordenador da prática educativa. Para um professor que atua no Apoio Pedagógico, o exercício da equidade pressupõe:
A
Aplicar rigorosamente o mesmo método de ensino paratodos os alunos, garantindo que o tempo de aula seja igual para todos.
B
Desconsiderar as dificuldades individuais para não rotular os estudantes, focando apenas no progresso da média da turma.
C
Reconhecer as diferentes trajetórias e necessidades dos alunos, oferecendo suportes diferenciados para que todos alcancem os objetivos de aprendizagem.
D
Priorizar o conteúdo técnico em detrimento das dimensões socioemocionais, visando apenas o desempenho em exames externos.
E
Transferir a responsabilidade da recuperação da aprendizagem exclusivamente para a família, mantendo a escola como espaço de avaliação pura.
O relacionamento do Auxiliar de Creche com os demais servidores e com a direção do estabelecimento é fundamental para o bom funcionamento da unidade pública. Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir e assinale V (verdadeiro) ou F (falso):
(__)O Auxiliar de Creche deve respeitar a hierarquia e as orientações da direção da unidade.
(__)O trabalho em equipe contribui para a qualidade do atendimento às crianças.
(__)O Auxiliar de Creche pode desconsiderar normas internas se discordar delas.
A sequência correta é:
A
F, V e V.
B
V, V e F.
C
F, F e F.
D
V, V e V.
E
V, F e F.
Assinale a alternativa que indica corretamente conceito central no diagnóstico e planejamento de suporte para a Deficiência Intelectual, manifestado da seguinte forma: no domínio Conceitual (habilidades como linguagem, leitura, escrita, raciocínio), no domínio Social (habilidades como empatia, julgamento social, comunicação interpessoal) e no domínio Prático (habilidades como autocuidado, responsabilidade no trabalho, uso de dinheiro).
A
Comportamento social.
B
Inteligência superficial.
C
Funcionalidade.
D
Comportamento Adaptativo.
E
Educação Especial.
Com base na relação estabelecida entre o Monitor Escolar e os alunos no ambiente educativo, considerando que o Monitor exerce um papel de apoio pedagógico ao professor e de auxílio aos colegas no esclarecimento de dúvidas, na organização das atividades e na mediação do processo de aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta uma possível situação de conflito que pode surgir nessa convivência.
A
Os alunos participam das atividades com interesse, colaboram com o Monitor durante a realização das tarefas e demonstram disposição para aprender e compartilhar conhecimentos com os colegas.
B
O Monitor organiza pequenos grupos de estudo entre os alunos, incentivando a cooperação, o diálogo e a troca de conhecimentos para facilitar a compreensão do conteúdo trabalhado.
C
Um aluno se recusa a seguir as orientações do Monitor durante a realização de uma atividade, afirmando que ele não tem autoridade para orientar a turma, o que gera discussão e dificulta o andamento da aula.
D
O Monitor auxilia os alunos na resolução das atividades propostas pelo professor, explicando novamente o conteúdo e orientando os colegas para que compreendam melhor os exercícios realizados em sala.
E
O Monitor Escolar aplica suspensões sumárias aos estudantes que não conseguem compreender o conteúdo na primeira explicação, ação esta amparada pelo regimento e que frequentemente gera discussões violentas.
A distinção entre apoiar e substituir o professor está na natureza da intervenção: apoiar implica complementar e fortalecer as ações pedagógicas do docente para um estudante específico, visando à sua autonomia, ao passo que substituir configuraria a assunção das responsabilidades do professor regente, descaracterizando o papel do mediador.
C
Certo
E
Errado
A postura profissional do auxiliar educacional no ambiente escolar requer que ele se mantenha sempre neutro diante de situações de conflito entre alunos, evitando intervir para não ultrapassar as atribuições do professor regente.
C
Certo
E
Errado
Leia a situação.
Ao chegar à escola, um responsável procura informações sobre o horário de funcionamento da secretária. O profissional de Apoio Escolar o recebe com cordialidade, escuta sua solicitação e fornece as informações de forma clara e respeitosa.
A atitude do servidor demonstra, principalmente,
A
acolhimento e atendimento adequado à comunidade escolar.
B
execução de atividade exclusiva da direção da escola.
C
substituição das atribuições do secretário escolar.
D
flexibilização das normas administrativas da instituição.
E
atendimento realizado apenas por iniciativa pessoal do servidor.
O trabalho em equipe é um princípio fundamental para o bom funcionamento da unidade escolar, envolvendo a cooperação entre os diferentes profissionais que atuam no ambiente educativo. Nesse contexto, a atuação do Auxiliar Educacional deve contribuir para a integração das ações administrativas e pedagógicas. Assim, o Auxiliar Educacional contribui para o trabalho em equipe quando:
A
Centraliza decisões administrativas e operacionais, assumindo responsabilidades que caberiam à equipe gestora, com a intenção de agilizar os processos internos.
B
Executa suas tarefas de maneira isolada, evitando trocas de informações com outros profissionais, sob a justificativa de prevenir interferências externas ou conflitos de opinião.
C
Limita sua atuação ao cumprimento estrito de ordens diretas, sem estabelecer diálogo, cooperação ou participação nas rotinas coletivas da unidade escolar.
D
Atua de forma colaborativa e responsável, respeitando as atribuições de cada profissional, mantendo diálogo constante com a equipe e compartilhando informações relevantes para a organização e o bom andamento das atividades escolares.
O acompanhamento dos estudantes nos percursos internos da escola, entre a sala de aula e espaços como refeitório, biblioteca, quadra e banheiros, integra a rotina diária do profissional de apoio escolar. Sobre esse acompanhamento, julgue as afirmativas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O profissional que conduz um estudante em cadeira de rodas por rampa mantém velocidade reduzida e informa previamente ao estudante o percurso que será seguido.
( ) A escolha do trajeto entre a sala e o refeitório leva em conta a existência de rota acessível e a presença de obstáculos temporários, como baldes de limpeza e cones de sinalização.
( ) No deslocamento coletivo da turma até a quadra, cabe ao profissional posicionar-se à frente da fila, ficando dispensada a observação dos estudantes que seguem ao final do grupo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
A
V, F, F.
B
V, F, V.
C
V, V, F.
D
F, F, V.
E
F, V, V.
Um estudante acompanhado pelo auxiliar de sala tem demonstrado maior participação nas atividades em pequenos grupos e menor envolvimento nas propostas escritas individuais. Sobre o acompanhamento prestado, analise as afirmativas a seguir.
I. Cabe ao auxiliar de sala decidir sobre a redução dos objetivos de aprendizagem previstos para o estudante acompanhado.
II. O apoio prestado durante a atividade deve assegurar a conclusão da tarefa dentro do tempo previsto para o restante do grupo.
III. As observações registradas durante o acompanhamento subsidiam o professor na revisão das estratégias adotadas com o estudante.
Está correto o que se afirma em:
A
I e III, apenas.
B
I e II, apenas.
C
II e III, apenas.
D
I, apenas.
E
III, apenas.
Situação hipotética: Um professor do AEE, buscando colaboração, compartilha em um grupo de mensagens com todos os funcionários da escola o laudo médico e detalhes sobre as dificuldades comportamentais de um aluno. Assertiva: Essa ação é considerada uma boa prática de articulação da rede de apoio, pois socializa informações relevantes para o manejo do estudante.
C
Certo
E
Errado
O Auxiliar de professor tem um papel muito importante na sala de aula, e, principalmente na aprendizagem dos alunos. Em conjunto com o professor, ele atua como um mediador, organizando desde a sala de aula, até o suporte individual dos alunos. Com base nessas informações, assinale a alternativa INCORRETA.
A
O auxiliar pode ajudar na mediação de atividades e no acompanhamento da rotina escolar.
B
O auxiliar participa do processo educativo, contribuindo para o desenvolvimento dos alunos.
C
O auxiliar prepara o planejamento junto com o professor, com autonomia em todas as suas funções pedagógicas, atuando de forma independente.
D
O auxiliar pode apoiar alunos com dificuldades, sempre sob orientação do professor.
E
O auxiliar de professor pode colaborar na organização dos materiais e do ambiente da sala de aula.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre o apoio às atividades pedagógicas.
( ) O apoio às atividades ocorre sempre sob orientação do professor.
( ) O apoio pedagógico substitui a atuação docente em sala.
( ) O acompanhamento das tarefas contribui para o desenvolvimento integral do estudante.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
V • V • F
B
V • F • V
C
V • F • F
D
F • V • V
E
F • F • V
O auxiliar de sala acompanha atividades motoras, observando e orientando estudantes durante práticas escolares.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa que descreve corretamente o efeito do apoio do auxiliar de sala no desenvolvimento motor.
A
Padronizar habilidades motoras, reduzindo diversidade de experiências e práticas.
B
Selecionar estudantes com maior desempenho, priorizando habilidades específicas.
C
Promover coordenação motora, autonomia e bem-estar físico e emocional das crianças.
D
Comparar desempenhos individuais entre os estudantes, criando rankings de habilidade.
E
Controlar movimentos e atividades físicas sem orientação pedagógica ou mediação.
O profissional de apoio escolar desempenha um papel fundamental no processo de inclusão de alunos com deficiência ou outras necessidades educacionais específicas, garantindo sua autonomia, participação e interação no ambiente escolar, de acordo com suas necessidades individuais. Com relação as atribuições do profissional de apoio, destacam-se:
I - Auxiliar na administração dos medicamentos, caso o estudante necessite, quando solicitado pelos pais ou responsável, sem apresentação da receita médica.
II - Proporcionar uma interação afetiva nas relações do estudante com as pessoas ao seu redor, minimizando o isolamento social.
III - Planejar atividades pedagógicas na sala de aula, atuando como professor de acordo com o planejamento da instituição de ensino.
IV - Compartilhar com os professores suas observações para colaborar na discussão de caso, ampliando a acessibilidade do(s) estudante(s) ao conteúdo e sua participação nas atividades escolares.
Com base nas atribuições descritas, assinale a alternativa que indica a afirmação correta:
A
II e III
B
II e IV
C
I e II
D
III e IV
E
I e IV
A inclusão de estudantes com deficiência nas aulas de Educação Física escolar tem sido discutida na literatura científica a partir da identificação de estratégias pedagógicas capazes de ampliar as possibilidades de participação desses estudantes nas atividades propostas. Em uma revisão sistemática da literatura, Basso-Braz et al. (2024) analisaram estudos nacionais e internacionais que abordam estratégias de ensino voltadas à inclusão de estudantes com deficiência nas aulas de Educação Física. Entre as categorias identificadas pelos autores, destaca-se aquela relacionada aos modelos de apoio e trabalho colaborativo, que envolvem a participação conjunta de diferentes sujeitos no processo pedagógico. Com base nos resultados apresentados no estudo, assinale a alternativa que apresenta somente exemplos de modelos de apoio e trabalho colaborativo identificados na literatura.
A
Tutoria por pares, consultoria colaborativa e ensino colaborativo (coensino).
B
Ensino por descoberta, ensino recíproco e ensino por comando.
C
Avaliação diagnóstica, avaliação formativa e avaliação somativa.
D
Treinamento intervalado, treinamento contínuo e treinamento de força.
O matriciamento em saúde mental e o apoio técnico-pedagógico às equipes da Atenção Primária à Saúde (APS) são estratégias fundamentais para ampliar a resolutividade e a integralidade do cuidado. Sobre essas práticas, é CORRETO afirmar que:
A
o apoio técnico-pedagógico é realizado apenas em situações de crise, não sendo parte da rotina da APS.
B
a matriciamento busca fortalecer a capacidade da APS, promovendo trocas de saberes entre especialistas e equipes generalistas
C
o matriciamento consiste em substituir o atendimento da equipe da APS pelo atendimento exclusivo de especialistas em saúde mental.
D
o apoio técnico-pedagógico é restrito a treinamentos formais, sem articulação com o cotidiano do trabalho das equipes.
E
o matriciamento é uma prática isolada, desvinculada da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS).
Durante os primeiros dias de aula, uma criança demonstra dificuldade para permanecer na sala, apresenta resistência à participação nas atividades coletivas e busca frequentemente a presença dos responsáveis. O professor solicita apoio do auxiliar de ensino para favorecer o processo de adaptação escolar.
Considerando as práticas relacionadas ao acolhimento e integração das crianças no ambiente escolar, assinale a alternativa que apresenta a conduta correta.
A
Direcionar o acompanhamento da criança à consolidação das rotinas escolares, priorizando sua participação nas atividades previstas pela organização institucional.
B
Acompanhar a criança de forma acolhedora, incentivar participação gradual nas atividades e colaborar com estratégias definidas pela equipe escolar para adaptação.
C
Concentrar o acompanhamento inicial da adaptação escolar no professor responsável pela turma, com apoio dos demais profissionais durante as atividades pedagógicas.
D
Organizar a participação da criança nas atividades coletivas utilizando estratégias previamente estabelecidas conforme as manifestações observadas durante a adaptação.
Leia a situação.
Uma equipe escolar organiza um mutirão para reorganizar a biblioteca, identificar materiais danificados e melhorar a utilização dos espaços pelos estudantes. O profissional de Apoio Escolar participa das atividades juntamente com professores, direção e demais servidores.
Essa atuação evidencia, principalmente,
A
delegação das atribuições da direção aos demais servidores.
B
substituição das funções do coordenador pedagógico.
C
trabalho em equipe voltado ao bom funcionamento da escola.
D
transferência da responsabilidade pela conservação do patrimônio aos estudantes.
E
autonomia administrativa dos servidores de apoio.
Sobre a oferta do profissional de apoio escolar, de acordo com o art. 14 do Decreto nº 12.686/2025, assinale a alternativa correta.
A
A oferta do profissional de apoio escolar independerá de resultado de diagnóstico, laudo, relatório ou qualquer documento emitido por profissional de saúde.
B
A oferta do profissional de apoio escolar dependerá da apresentação de laudo médico atualizado que comprove a necessidade de acompanhamento nas atividades escolares.
C
A oferta do profissional de apoio escolar dependerá de avaliação realizada por equipe multiprofissional da área da saúde e independe da apresentação de laudo.
D
A oferta do profissional de apoio escolar será definida a partir do diagnóstico clínico e do relatório médico apresentados pela família à instituição de ensino.
E
A oferta do profissional de apoio escolar dependerá da comprovação documental da deficiência e da indicação expressa de profissional da área médica.
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