Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Equipes de apoio
Disciplina
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
147
questões
encontradas
20
Mais recentes
O CBTC enfatiza a Equidade como um princípio ordenador da prática educativa. Para um professor que atua no Apoio Pedagógico, o exercício da equidade pressupõe:
A
Aplicar rigorosamente o mesmo método de ensino paratodos os alunos, garantindo que o tempo de aula seja igual para todos.
B
Desconsiderar as dificuldades individuais para não rotular os estudantes, focando apenas no progresso da média da turma.
C
Reconhecer as diferentes trajetórias e necessidades dos alunos, oferecendo suportes diferenciados para que todos alcancem os objetivos de aprendizagem.
D
Priorizar o conteúdo técnico em detrimento das dimensões socioemocionais, visando apenas o desempenho em exames externos.
E
Transferir a responsabilidade da recuperação da aprendizagem exclusivamente para a família, mantendo a escola como espaço de avaliação pura.
O relacionamento do Auxiliar de Creche com os demais servidores e com a direção do estabelecimento é fundamental para o bom funcionamento da unidade pública. Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir e assinale V (verdadeiro) ou F (falso):
(__)O Auxiliar de Creche deve respeitar a hierarquia e as orientações da direção da unidade.
(__)O trabalho em equipe contribui para a qualidade do atendimento às crianças.
(__)O Auxiliar de Creche pode desconsiderar normas internas se discordar delas.
A sequência correta é:
A
F, V e V.
B
V, V e F.
C
F, F e F.
D
V, V e V.
E
V, F e F.
Assinale a alternativa que indica corretamente conceito central no diagnóstico e planejamento de suporte para a Deficiência Intelectual, manifestado da seguinte forma: no domínio Conceitual (habilidades como linguagem, leitura, escrita, raciocínio), no domínio Social (habilidades como empatia, julgamento social, comunicação interpessoal) e no domínio Prático (habilidades como autocuidado, responsabilidade no trabalho, uso de dinheiro).
A
Comportamento social.
B
Inteligência superficial.
C
Funcionalidade.
D
Comportamento Adaptativo.
E
Educação Especial.
Com base na relação estabelecida entre o Monitor Escolar e os alunos no ambiente educativo, considerando que o Monitor exerce um papel de apoio pedagógico ao professor e de auxílio aos colegas no esclarecimento de dúvidas, na organização das atividades e na mediação do processo de aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta uma possível situação de conflito que pode surgir nessa convivência.
A
Os alunos participam das atividades com interesse, colaboram com o Monitor durante a realização das tarefas e demonstram disposição para aprender e compartilhar conhecimentos com os colegas.
B
O Monitor organiza pequenos grupos de estudo entre os alunos, incentivando a cooperação, o diálogo e a troca de conhecimentos para facilitar a compreensão do conteúdo trabalhado.
C
Um aluno se recusa a seguir as orientações do Monitor durante a realização de uma atividade, afirmando que ele não tem autoridade para orientar a turma, o que gera discussão e dificulta o andamento da aula.
D
O Monitor auxilia os alunos na resolução das atividades propostas pelo professor, explicando novamente o conteúdo e orientando os colegas para que compreendam melhor os exercícios realizados em sala.
E
O Monitor Escolar aplica suspensões sumárias aos estudantes que não conseguem compreender o conteúdo na primeira explicação, ação esta amparada pelo regimento e que frequentemente gera discussões violentas.
A distinção entre apoiar e substituir o professor está na natureza da intervenção: apoiar implica complementar e fortalecer as ações pedagógicas do docente para um estudante específico, visando à sua autonomia, ao passo que substituir configuraria a assunção das responsabilidades do professor regente, descaracterizando o papel do mediador.
C
Certo
E
Errado
A postura profissional do auxiliar educacional no ambiente escolar requer que ele se mantenha sempre neutro diante de situações de conflito entre alunos, evitando intervir para não ultrapassar as atribuições do professor regente.
C
Certo
E
Errado
Leia a situação.
Ao chegar à escola, um responsável procura informações sobre o horário de funcionamento da secretária. O profissional de Apoio Escolar o recebe com cordialidade, escuta sua solicitação e fornece as informações de forma clara e respeitosa.
A atitude do servidor demonstra, principalmente,
A
acolhimento e atendimento adequado à comunidade escolar.
B
execução de atividade exclusiva da direção da escola.
C
substituição das atribuições do secretário escolar.
D
flexibilização das normas administrativas da instituição.
E
atendimento realizado apenas por iniciativa pessoal do servidor.
Situação hipotética: Um professor do AEE, buscando colaboração, compartilha em um grupo de mensagens com todos os funcionários da escola o laudo médico e detalhes sobre as dificuldades comportamentais de um aluno. Assertiva: Essa ação é considerada uma boa prática de articulação da rede de apoio, pois socializa informações relevantes para o manejo do estudante.
C
Certo
E
Errado
O Auxiliar de professor tem um papel muito importante na sala de aula, e, principalmente na aprendizagem dos alunos. Em conjunto com o professor, ele atua como um mediador, organizando desde a sala de aula, até o suporte individual dos alunos. Com base nessas informações, assinale a alternativa INCORRETA.
A
O auxiliar pode ajudar na mediação de atividades e no acompanhamento da rotina escolar.
B
O auxiliar participa do processo educativo, contribuindo para o desenvolvimento dos alunos.
C
O auxiliar prepara o planejamento junto com o professor, com autonomia em todas as suas funções pedagógicas, atuando de forma independente.
D
O auxiliar pode apoiar alunos com dificuldades, sempre sob orientação do professor.
E
O auxiliar de professor pode colaborar na organização dos materiais e do ambiente da sala de aula.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre o apoio às atividades pedagógicas.
( ) O apoio às atividades ocorre sempre sob orientação do professor.
( ) O apoio pedagógico substitui a atuação docente em sala.
( ) O acompanhamento das tarefas contribui para o desenvolvimento integral do estudante.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
V • V • F
B
V • F • V
C
V • F • F
D
F • V • V
E
F • F • V
O auxiliar de sala acompanha atividades motoras, observando e orientando estudantes durante práticas escolares.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa que descreve corretamente o efeito do apoio do auxiliar de sala no desenvolvimento motor.
A
Padronizar habilidades motoras, reduzindo diversidade de experiências e práticas.
B
Selecionar estudantes com maior desempenho, priorizando habilidades específicas.
C
Promover coordenação motora, autonomia e bem-estar físico e emocional das crianças.
D
Comparar desempenhos individuais entre os estudantes, criando rankings de habilidade.
E
Controlar movimentos e atividades físicas sem orientação pedagógica ou mediação.
O profissional de apoio escolar desempenha um papel fundamental no processo de inclusão de alunos com deficiência ou outras necessidades educacionais específicas, garantindo sua autonomia, participação e interação no ambiente escolar, de acordo com suas necessidades individuais. Com relação as atribuições do profissional de apoio, destacam-se:
I - Auxiliar na administração dos medicamentos, caso o estudante necessite, quando solicitado pelos pais ou responsável, sem apresentação da receita médica.
II - Proporcionar uma interação afetiva nas relações do estudante com as pessoas ao seu redor, minimizando o isolamento social.
III - Planejar atividades pedagógicas na sala de aula, atuando como professor de acordo com o planejamento da instituição de ensino.
IV - Compartilhar com os professores suas observações para colaborar na discussão de caso, ampliando a acessibilidade do(s) estudante(s) ao conteúdo e sua participação nas atividades escolares.
Com base nas atribuições descritas, assinale a alternativa que indica a afirmação correta:
A
II e III
B
II e IV
C
I e II
D
III e IV
E
I e IV
A inclusão de estudantes com deficiência nas aulas de Educação Física escolar tem sido discutida na literatura científica a partir da identificação de estratégias pedagógicas capazes de ampliar as possibilidades de participação desses estudantes nas atividades propostas. Em uma revisão sistemática da literatura, Basso-Braz et al. (2024) analisaram estudos nacionais e internacionais que abordam estratégias de ensino voltadas à inclusão de estudantes com deficiência nas aulas de Educação Física. Entre as categorias identificadas pelos autores, destaca-se aquela relacionada aos modelos de apoio e trabalho colaborativo, que envolvem a participação conjunta de diferentes sujeitos no processo pedagógico. Com base nos resultados apresentados no estudo, assinale a alternativa que apresenta somente exemplos de modelos de apoio e trabalho colaborativo identificados na literatura.
A
Tutoria por pares, consultoria colaborativa e ensino colaborativo (coensino).
B
Ensino por descoberta, ensino recíproco e ensino por comando.
C
Avaliação diagnóstica, avaliação formativa e avaliação somativa.
D
Treinamento intervalado, treinamento contínuo e treinamento de força.
O matriciamento em saúde mental e o apoio técnico-pedagógico às equipes da Atenção Primária à Saúde (APS) são estratégias fundamentais para ampliar a resolutividade e a integralidade do cuidado. Sobre essas práticas, é CORRETO afirmar que:
A
o apoio técnico-pedagógico é realizado apenas em situações de crise, não sendo parte da rotina da APS.
B
a matriciamento busca fortalecer a capacidade da APS, promovendo trocas de saberes entre especialistas e equipes generalistas
C
o matriciamento consiste em substituir o atendimento da equipe da APS pelo atendimento exclusivo de especialistas em saúde mental.
D
o apoio técnico-pedagógico é restrito a treinamentos formais, sem articulação com o cotidiano do trabalho das equipes.
E
o matriciamento é uma prática isolada, desvinculada da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS).
Durante os primeiros dias de aula, uma criança demonstra dificuldade para permanecer na sala, apresenta resistência à participação nas atividades coletivas e busca frequentemente a presença dos responsáveis. O professor solicita apoio do auxiliar de ensino para favorecer o processo de adaptação escolar.
Considerando as práticas relacionadas ao acolhimento e integração das crianças no ambiente escolar, assinale a alternativa que apresenta a conduta correta.
A
Direcionar o acompanhamento da criança à consolidação das rotinas escolares, priorizando sua participação nas atividades previstas pela organização institucional.
B
Acompanhar a criança de forma acolhedora, incentivar participação gradual nas atividades e colaborar com estratégias definidas pela equipe escolar para adaptação.
C
Concentrar o acompanhamento inicial da adaptação escolar no professor responsável pela turma, com apoio dos demais profissionais durante as atividades pedagógicas.
D
Organizar a participação da criança nas atividades coletivas utilizando estratégias previamente estabelecidas conforme as manifestações observadas durante a adaptação.
Leia a situação.
Uma equipe escolar organiza um mutirão para reorganizar a biblioteca, identificar materiais danificados e melhorar a utilização dos espaços pelos estudantes. O profissional de Apoio Escolar participa das atividades juntamente com professores, direção e demais servidores.
Essa atuação evidencia, principalmente,
A
delegação das atribuições da direção aos demais servidores.
B
substituição das funções do coordenador pedagógico.
C
trabalho em equipe voltado ao bom funcionamento da escola.
D
transferência da responsabilidade pela conservação do patrimônio aos estudantes.
E
autonomia administrativa dos servidores de apoio.
No acompanhamento de alunos em atividades externas, a conduta mais adequada do profissional de apoio escolar é:
A
Antecipar riscos e orientar preventivamente.
B
Atuar apenas quando solicitado pelo professor.
C
Manter-se afastado para preservar a autonomia.
D
Delegar a supervisão exclusivamente à gestão.
São consideradas funções de magistério, além do exercício da docência, quando exercidas em estabelecimento de educação básica em seus diversos níveis e modalidades, as funções de
A
suporte técnico de informática, auxiliares de classe educacional e porteiro escolar.
B
direção de unidade escolar, coordenação e assessoramento pedagógico.
C
atendimento ao público, auxiliar de serviços gerais e merendeira escolar.
D
coordenação de nutrição, alimentação escolar e secretário escolar.
A constituição de equipes de trabalho pedagógico constitui um elemento central para a materialização do planejamento participativo: equipes estruturadas favorecem a centralização de decisões e demandas, sendo importante concentrar as tarefas na gestão escolar de modo a preservar as cargas de trabalho de professores e demais membros da equipe.
C
Certo
E
Errado
Assinale a alternativa correta no que se refere aos processos de trabalho do psicólogo no serviço público, incluindo acolhimento, discussão de casos e articulação em equipe.
A
O acolhimento feito pelo psicólogo deve focar primeiro na escuta e identificação de sinais de sofrimento psíquico que se encaixem em critérios diagnósticos, deixando para depois a avaliação mais ampla dos aspectos sociais e familiares, já que investigar tudo junto no primeiro contato pode atrapalhar a criação de vínculo.
B
A discussão de casos em equipe multiprofissional permite construir junto com outros profissionais uma visão mais completa sobre as situações atendidas, ajudando a planejar ações de cuidado que considerem diferentes aspectos, sendo o psicólogo, o responsável por trazer a análise dos fatores emocionais, das relações e da experiência subjetiva das pessoas.
C
O apoio técnico que o psicólogo oferece para as equipes funciona melhor através de treinamentos e palestras sobre saúde mental, sendo o atendimento junto com outros profissionais e a conversa sobre casos reais do cotidiano estratégias menos efetivas para melhorar a qualidade do cuidado.
D
O plano de acompanhamento psicológico precisa ser elaborado de forma independente pelo psicólogo, antes de apresentado na reunião de equipe, para evitar que as contribuições de outras áreas comprometam o que é específico da intervenção psicológica planejada.
E
O psicólogo, no serviço público, deve dar prioridade para atendimentos individuais longos de psicoterapia, deixando para o restante da equipe as atividades de articular com outros serviços, fazer busca ativa e participar de conselhos, pois essas tarefas fogem do que é próprio da profissão.
Gerar simulado