Questões de Concurso sobre Funções da escola e da educação

De acordo com o tema: Função e Papel da Escola, o Parecer CNE/CEB nº 20/09 trata sobre a função sociopolítica da escola, onde são citadas algumas funções relacionadas à ela, julgue-as abaixo:

I.Requer oferecer as melhores condições e recursos construídos histórica e culturalmente para que as crianças usufruam de seus direitos civis, humanos e sociais e possam se manifestar e ver essas manifestações acolhidas, na condição de sujeito de direitos e de desejos.

II.Constituem-se como estratégia de promoção de igualdade de oportunidades entre homens e mulheres, uma vez que podem permitir que as mulheres possam atuar profissionalmente para além do contexto doméstico, durante o período em que a criança encontra-se na escola.

III.Necessita que o Estado assuma sua, exclusiva, responsabilidade na educação das crianças.

Marque a alternativa que contenha todos os itens CORRETOS.

A educação infantil é uma etapa fundamental no processo educacional, sendo caracterizada por múltiplas funções que visam ao desenvolvimento integral da criança. Dentre as alternativas abaixo, identifique a opção que não se enquadra como função atribuída à escola no contexto da educação infantil:

A educação escolar no âmbito do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE) possui

Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):

(__)Entre as funções da escola temos: transformar a sociedade, desenvolver o pensamento crítico do aluno e formar cidadãos capazes de construir uma sociedade mais justa.

(Apresentação do PowerPoint (mec.gov.br))

(__)O papel da escola na sociedade é socializar o conhecimento, seu dever é atuar na formação moral dos alunos, é essa soma de esforço que promove o pleno desenvolvimento o indivíduo como cidadão. Com isso, a escola passa a ser o lugar onde a criança deverá encontrar os meios, para que possa se preparar para realizar seus objetivos vividos a cada dia.

Papel da Escola na Sociedade - Brasil Escola (uol.com.br)

(__)O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento destinado a estruturar a proposta de determinada instituição no campo educacional. Em linhas gerais, ele apresenta diretrizes que deverão ser seguidas em todas as ações de ensino realizadas naquele local. Também explicita as metas almejadas e as atividades a serem elaboradas.

(pitagoras.com.br)

(__)Conforme definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996), a Base deve nortear os currículos dos sistemas e redes de ensino das Unidades Federativas, como também as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, em todo o Brasil. A Base estabelece conhecimentos, competências e habilidades que se espera que todos os estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade básica.

(Início (mec.gov.br))

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

No âmbito do sistema educacional, a escola assume um papel crucial na formação integral dos indivíduos. Diante dessa perspectiva, assinale a alternativa que melhor expressa a função da escola a partir da legislação brasileira vigente:

O AEE tem como função _________ ou _________ a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

É fundamental ao profissional da educação realizar, continuamente, reflexões sobre a função social da escola pública na contemporaneidade. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir:

I.Cabe à escola, na atualidade, promover a reflexão crítica sobre a sociedade e assumir um compromisso com: a educação integral; com a promoção da igualdade educacional sobre a qual as singularidades devem ser consideradas e atendidas; com a equidade, que pressupõe reconhecer que as necessidades dos estudantes são diferentes e a escola tem papel fundamental na redução da desigualdade.

II.Cabe à escola, na atualidade, privilegiar a memorização de conteúdos de ensino a partir do exercício mecânico e da repetição.

III.Dentre as funções sociais da escola está privilegiar o cuidado com a criança em detrimento dos processos de ensino e aprendizagem, os quais podem ocorrer em outros espaços não escolares.

É correto o que se afirma em:

Sobre a função social da escola, pode-se afirmar:

I. A função da escola vai além da aprendizagem de conceitos, teorias e desenvolvimento de habilidades e atitudes.

II. Atribui-se, também, como função da escola orientar a formação dos educandos tendo em vista um posicionamento crítico e consciente dos alunos na sociedade.

III. A escola deve ter em mente essa relação intrínseca entre promoção do acesso ao conhecimento construído pela humanidade e a construção de um indivíduo politicamente formado.

IV. A conjuntura atual, busca uma escola que desempenhe uma função crítica, com o objetivo de formar o educando de maneira integral na qual o aluno tenha acesso ao conhecimento culturalmente produzido pela humanidade e que possa posicionarse criticamente diante da realidade em que está inserido.

A sequência correta é:

A função social da escola pública, deve buscar nos dias atuais:

"A escola pública contemporânea e sua função social", de autoria de Antonio Flavio Barbosa Moreira:

"A escola pública contemporânea deve buscar uma formação integral do indivíduo, que ultrapasse a mera aquisição de conhecimentos técnicos e promova o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. Essa formação deve ser voltada para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária."

De acordo com o autor, qual é a função da escola pública contemporânea?

Sobre a função social da escola, é CORRETO afirmar que:

Sobre a função social da escola, assinale a alternativa correta:

Considerando a função e o papel da escola, registre V, para verdadeiro, e F, para falso:

(__)A função básica da escola é garantir a aprendizagem de conhecimento, habilidades e valores necessários à socialização do indivíduo.

(__)Faz-se necessário que a escola propicie o domínio dos conteúdos culturais básicos da leitura, da escrita, da ciência das artes e das letras, pois sem essas aprendizagens dificilmente o aluno será um indivíduo capaz de projetar e executar seu projeto de vida.

(__)A escola enquanto transformadora social, tem a função de desenvolver o pensamento crítico do aluno.

(__)O papel da escola consiste e formar cidadãos capazes de construir uma sociedade mais justa, ensinando os alunos a entenderem seus direitos e deveres.

A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com Cipriano Luckesi (1994) e Maria Theresa Côrrea (2021), para entender o universo das transformações sociais no contexto do sistema escolar e sua construção social não podemos deixar de destacar as 3 principais funções da educação escolar. Enumere, na ordem sequencial, os estudos de cada função e suas contribuições para a Sociedade na linha Educação.

1. Redentora.

2. Reprodutora.

3. Transformadora.

( ) É aquela que se manifesta quando a educação escolar, pretende corrigir eventuais distorções da sociedade moderna.

( ) Se manifesta quando as práticas educativas da escola reproduzem e legitimam as desigualdades sociais.

( ) Ocorre quando a educação está propriamente comprometida com a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

( ) Nessa específica função, a desigualdade é uma distorção do sistema capitalista e, por isso, pode ser corrigida, na realidade a desigualdade é um componente estrutural do capitalismo.

( ) A principal crítica que além de legitimar as desigualdades sociais ela livra a escola de qualquer responsabilidade sobre o fracasso da criança, que é atribuído exclusivamente a própria criança com base nos conceitos de diferenças naturais entre as pessoas. Como se aprendizagem da criança dependesse apenas de seu mérito pessoal. Ou seja, se o aluno não vai bem, não aprende e não progride como esperado, a culpa é dele, que não deve ter tido o dom necessário para ser um bom aluno. Nesse tipo de educação, a vítima é a principal culpada.

( ) É resultado de uma teoria crítica e marxista, é uma única saída, pois vê a educação como processo de instrumentalização das pessoas para a prática social transformadora, isso ocorre por meio da aprendizagem crítica e reflexiva do saber elaborado pela cultura. Isso torna os alunos conscientes e capazes de perceberem e questionarem os valores que tornam a sociedade mais justa e igualitária.

Assinale a sequência correta de cima para baixo:

Anísio Teixeira foi um dos maiores educadores do século XX lutando incansavelmente para enfrentar os problemas educacionais brasileiros. Seus enfrentamentos relacionavam-se a enfatizar que o Estado deveria garantir uma escola pública, gratuita, obrigatória e laica. Seu discurso educacional traz a cena de que a escola é

Leia as afirmativas a seguir:

I. Paulo Freire propôs uma prática de sala de aula que pudesse desenvolver a criticidade dos alunos.

II. A escola municipal deve velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia o fragmento:

Ao longo de sua trajetória, a escola, foi sendo transformada em sua identidade, função e intencionalidades educativas, acompanhando, por exemplo, os movimentos da emancipação da mulher, as problemáticas da sociedade de consumo e, mais recentemente, tem sido provocada pela necessidade educativa de preservação do meio ambiente. Esses fatos evidenciam que a escola é um espaço marcante de práticas sociais e históricas.

Baseando-se no contexto acima, marque a alternativa INCORRETA: