Questões de Concurso sobre Jogos psicomotores

Os jogos e as brincadeiras ajudam as crianças a vivenciarem regras preestabelecidas. Assim sendo, elas assumem diferentes papéis enquanto brincam e agem frente à realidade de maneira prazerosa e divertida, pois o jogo faz parte deste contexto lúdico. Ao brincar as crianças constroem conhecimentos, interagem, aprendem a conviver em grupo, escolhem os tipos de brincadeiras que gostam a alegria que demonstram quando estão brincando. Portanto, para brincar é preciso que as crianças tenham certa independência para escolher seus companheiros e os papéis que irão assumir no interior de um determinado tema e enredo, cujos desenvolvimentos dependem unicamente da vontade de quem brinca. - (Adaptado)

(SANTOS, M.F.M. JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, RN, p.6-20,2016)

Marque a alternativa com informação incorreta.

Na Educação Infantil, alguns jogos e brincadeiras nas áreas externas, envolvendo o reconhecimento do próprio corpo, o do outro e a imitação de movimentos, podem se transformar em importantes atividades da rotina escolar. Dois exemplos disso são as brincadeiras:

Qual é a importância da avaliação psicomotora?

O esquema corporal, a lateralidade, a tonicidade, a orientação espacial e temporal, o equilíbrio e a coordenação motora são elementos constitutivos no processo de aprendizagem, mais especificamente na área da:

Considerando-se as noções psicomotoras, espaciais e temporais, assinalar a alternativa INCORRETA:

A Psicomotricidade busca compreender a aprendizagem humana, bem como os obstáculos que interferem nesse processo, os quais comprometem o aprender. Já a Psicopedagogia busca, por meio da ação motora, estabelecer um equilíbrio entre a organização motora, cognitiva e socioafetiva da pessoa.

Complete com as palavras que estão faltando no texto de Oliveira (2007, p. 31) sobre psicomotricidade.

Piaget (1987), estudando as estruturas ____________, descreve a importância do período ______________ _ _________________ e da motricidade, principalmente antes da aquisição da ________________, no desenvolvimento da _____________. O desenvolvimento mental se constrói, paulatinamente: é uma ________________progressiva, uma passagem contínua de um estado de ____________ equilíbrio para um estado de equilíbrio ____________. O equilíbrio, para ele, significa uma compensação, uma ______________, uma resposta do ______________ frente às perturbações exteriores ou interiores. (OLIVEIRA, 2007, p. 31)

A sequência CORRETA de preenchimento do texto é

O principal objetivo dos jogos na Educação Infantil se volta ao desenvolvimento psicomotor da criança, interligados com o seu processo de aprendizagem, no qual a interação social se aprimora, assim como a capacidade de desenvolver estratégias para alcançar objetivos. Interagir com seu espaço e com os objetos que ali estão inseridos propiciam um crescimento saudável e rico.

O uso de métodos visuais e práticos de ensino, como atividades sensoriais, jogos e materiais manipulativos, facilita o aprendizado da criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA). No entanto, o uso de reforços positivos, como elogios ou prêmios, para motivar a criança com TEA, pode reforçar comportamentos indesejados.

NA PRÁTICA DA PSICOMOTRICIDADE

Psicomotricidade é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização. (Associação Brasileira de Psicomotricidade)

A Psicomotricidade está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições, EXCETO:

Os jogos lúdicos estimulam o aluno com necessidades educacionais especiais ao uso regulado da histeria, ou seja, a atividade psicomotora faz que se prenda à realidade, ao que está sendo aplicado em sala de aula. Na sua imaginação, faz funcionar diversos circuitos cerebrais em que se armazenam o vocabulário, a gramática, o discurso, sem contar com as informações introduzidas na interpretação de imagens, mecanismo este de extrema importância quando se refere ao processo de aprendizagem da pessoa com deficiência.

Dentro de uma perspectiva psicomotora, a inteligência é definida por dois aspectos: a assimilação e a acomodação. Nesse contexto, a acomodação é o processo em que se transforma o objeto de conhecimento de acordo com o que temos construído.

A respeito de jogos e brincadeiras, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Jogos.

(2) Brincadeiras.

(_) É sério, uma vez que supõe atenção e concentração.

(_) As delimitações são condições fundamentais para sua realização.

(_) É uma necessidade da criança.

O desenvolvimento psicomotor está relacionado à coordenação motora, ao equilíbrio e às habilidades físicas em geral. Esse desenvolvimento também é influenciado por fatores biológicos, mas é especialmente moldado pelo ambiente em que o indivíduo vive e pelas experiências que ele tem ao longo da vida. Considerando as fases de desenvolvimento da criança, assinale a alternativa correta:

A Psicomotricidade é uma ciência que busca em muitos campos de pesquisa dados, argumentos e teorias. Duas são as áreas de grande envolvimento com a evolução destas pesquisas. A Educação Física e a Psicologia buscam a cada dia um número maior de resultados em pesquisa para que seus profissionais façam de sua atuação algo cada vez mais competente e sólido no desenvolvimento do homem. Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo, está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições, EXCETO:

A Psicomotricidade tem uma ação fundamental no indivíduo, pois tem grande relação com o processo de aprendizagem. A respeito dos benefícios da psicomotricidade na educação infantil, pode-se afirmar que:

A psicomotricidade é a ferramenta principal no processo de aprendizagem e na alfabetização de crianças do Ensino Fundamental para analisar os movimentos em formação e estruturação do esquema corporal das crianças.

De acordo com o papel dos jogos na atuação psicopedagógica, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. Jogos cooperativos são dinâmicas de grupo que têm por objetivo promover a ajuda entre as pessoas e, assim, reforçar a confiança em si mesmo e nos outros.

II. No jogo cooperativo, aprende-se a considerar o outro que joga como um parceiro, e não como adversário. Isso faz com que a pessoa aprenda a se colocar no lugar do outro (empatia).

O jogo simbólico, a imitação e a brincadeira de faz-deconta realizam importantes funções no processo de aprendizado.

Marque a alternativa em que aparecem as funções citadas no contexto da frase acima.

As atividades realizadas pelo ser humano estão relacionadas às suas capacidades contempladas em determinadas fases da vida, nas quais são apresentadas características diferentes, que podem ser físicas, sociais, psicológicas e motoras. Isso acontece também em relação à recreação da Educação Infantil, sobre o objetivo da recreação, marque a alternativa correta: