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Questões de Concurso sobre Legislação Educacional
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84
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Leia o fragmento a seguir, extraído da Declaração de Salamanca/1994: Princípios, Políticas e Práticas na Área das Necessidades Educativas Especiais, que orienta sobre a inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais nos sistemas de ensino.
“As escolas _____, seguindo esta orientação _____, constituem os meios mais capazes para combater as atitudes discriminatórias, criando comunidades abertas e solidárias.
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima.
A
regulares – inclusiva
B
regulares – discricionária
C
especiais – discricionária
D
regulares – autoritária
E
especiais – inclusiva
De acordo com o Art. 9º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, no que diz respeito à incumbência da União, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino.
( ) Estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum.
( ) Fiscalizar, em todo o território nacional, as instituições de ensino médio e fundamental, a fim de verificar se estão cumprindo as diretrizes do Programa Bolsa Família para os alunos matriculados.
As afirmativas são, respectivamente,
A
F, F e V.
B
V, F e V.
C
F, V e V.
D
F, V e V.
E
V, V e F.
Órgão autônomo, permanente, não
jurisdicional, encarregado pela sociedade
para zelar pelo cumprimento dos direitos
da criança e do adolescente denomina-se:
A
Justiça da Infância e da Juventude
B
CMDCA – Conselho Municipal dos
Direitos da Criança e do Adolescente
C
Juiz de Direito da Vara da família
D
Conselho Tutelar
Os professores de creche devem observar e acompanhar o comportamento das crianças com o objetivo de:
A
Repreender e castigar as crianças mais agitadas e ativas para que não agridam as crianças calmas e obedientes e para que não atrapalhem a aula.
B
Atender as necessidades individuais de cada criança; verificar se existem crianças muito quietas, retraídas, com o olhar parado; conhecer as variações de humor das crianças, para que seja garantido o bem-estar físico e psicológico das crianças.
C
Reprimir rigorosamente a curiosidade das crianças pelo seu próprio corpo, já que as crianças podem despertar para a sexualidade precoce.
D
Verificar se as meninas estão jogando futebol com os meninos, o que não é permitido porque isso é brincadeira de menino.
A Resolução CNE/CEB nº 04, de 13/07/2010 (Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica), em seu artigo 18, § 1º, preconiza que as etapas e as modalidades do processo de escolarização estruturam-se atendendo a algumas dimensões. Ao serem respeitadas as semelhanças e particularidades inerentes aos diferentes sistemas educativos e, ainda, o que lhes é comum, é atendida a dimensão:
A
sequencial.
B
modular.
C
orgânica.
D
processual.
E
transformacional.
Gerar simulado