Questões de Concurso sobre Método das ciências humanas

No processo de aprendizagem em Ciências Humanas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, diferentes estratégias pedagógicas podem contribuir para o desenvolvimento do pensamento crítico e da compreensão da realidade social. Analise as afirmativas abaixo e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) O trabalho com as Ciências Humanas deve desconsiderar as vivências e experiências individuais e familiares dos estudantes, priorizando exclusivamente conhecimentos sistematizados.

( ) A abordagem proposta para os Anos Iniciais privilegia estratégias como trabalho de campo, entrevistas, observação, análises e argumentações.

( ) O uso do lúdico, das trocas, da escuta e de falas sensíveis em diferentes ambientes educativos pode potencializar descobertas e estimular o pensamento criativo e crítico.

Assinale a alternativa correta:

No ensino de Ciências por investigação, diferentes metodologias podem favorecer a participação ativa dos estudantes, a formulação de hipóteses, a análise de evidências e a construção do conhecimento científico. Associe as metodologias apresentadas na coluna I às respectivas características descritas na coluna II.

Coluna I

1.Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL).

2.Aprendizagem Baseada em Projetos.

3.Sala de Aula Invertida.

Coluna II

(__)Os estudantes têm contato prévio com conteúdos científicos por meio de vídeos, textos ou plataformas digitais, utilizando os encontros presenciais para discussões, experimentações e aprofundamento conceitual.

(__)A aprendizagem ocorre a partir da investigação e da resolução colaborativa de uma situação-problema, estimulando a formulação de hipóteses e a busca por evidências científicas.

(__)Os estudantes desenvolvem atividades investigativas ao longo de um período, podendo culminar na elaboração de experimentos, modelos explicativos ou soluções para situações contextualizadas.

Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.

A área de Ciências Humanas, composta principalmente pelos componentes de História e Geografia, tem como objetivo promover a compreensão crítica da realidade, o respeito à diversidade cultural e o desenvolvimento da autonomia e da consciência social dos estudantes. Ela valoriza o conhecimento como construção histórica e busca formar sujeitos ativos, capazes de refletir sobre as transformações do mundo em que vivem.

Com base nesse entendimento, assinale a alternativa incorreta:

Uma universidade deseja reformular seu curso de licenciatura em Matemática, buscando alinhar teoria e prática pedagógica. Entre as opções metodológicas, decide-se por uma que considera a apropriação do patrimônio cultural humano, a prática social e o processo dialético como centrais para a formação do futuro professor. Essa proposta está fundamentada em:

Considerando os métodos utilizados no processo de ensino e aprendizagem, fundamentados nos princípios do desenvolvimento humano, analise as seguintes proposições:

I- Os métodos no processo de ensino e aprendizagem estão desvinculados dos princípios do desenvolvimento humano.

II- O método ativo parte do pressuposto de que o aluno desempenha um papel central na construção do seu próprio conhecimento, por meio de problematizações propostas pelo professor.

III- Os métodos no processo de ensinar e aprender são essenciais para promover o desenvolvimento humano e estimular potencialidades.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)

A metodologia de ensino empregada por educadores pode variar, dependendo da natureza dos conteúdos e dos estudantes. Em relação aos alunos com necessidades educativas especiais, qual metodologia é mais indicada?

“As Ciências Humanas devem, assim, estimular uma formação ética, elemento fundamental para a formação das novas gerações, auxiliando os alunos a construir um sentido de responsabilidade para valorizar: os direitos humanos; o respeito ao ambiente e à própria coletividade; o fortalecimento de valores sociais, tais como a solidariedade, a participação e o protagonismo voltados para o bem comum; e, sobretudo, a preocupação com as desigualdades sociais.” (BNCC, p. 354, 2018)

A respeito do ensino de Ciências Humanas, de acordo com a BNCC (2018) preencha as lacunas na frase:

“Ao longo de toda a Educação Básica, o ensino das Ciências Humanas deve promover explorações sociocognitivas, ________________ e __________________ capazes de potencializar sentidos e __________________ com saberes sobre a pessoa, o mundo social e a __________________.” (BNCC, p. 354, 2018)

A alternativa que preenche corretamente as lacunas na frase acima é:

Em uma escola, durante o horário de formação continuada, os professores apresentaram diferentes concepções a respeito do trabalho com as Ciências Humanas nas séries iniciais do ensino fundamental e, entre as diversas propostas de ensino apresentadas, estava aquela defendida por Penteado (2011) em Metodologia do ensino de História e Geografia. É correto afirmar que essa autora defende uma forma de atuação com as disciplinas de Geografia e História que

Analise as assertivas seguintes:

I.Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo; está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições: cognitivas, afetivas e orgânicas.

II.As metodologias científicas identificam-se com a concepção de ciência como processo, uma vez que tais metodologias se constroem com base nos métodos particulares das ciências. A metodologia de ensino discute os vários tipos particulares de métodos, organiza-os num sistema, que orienta num todo teórico o trabalho de investigação da realidade.

III.O método de ensino é responsável por ajudar o professor a introduzir conteúdos de forma sistêmica, sendo prescindível para que o aluno possa absorver o máximo de conhecimento sobre uma variedade de temas sugeridos.

IV.O livro didático é um ponto de apoio para auxiliar o educador, na medida em que ele traça um caminho e uma sequência para a aprendizagem, evitando que ocorram lacunas que prejudiquem o entendimento dos conteúdos. Sua influência ajuda na preparação das aulas, no planejamento anual e na organização das avaliações.

V.O material didático é um produto pedagógico que ajuda o aluno a entender melhor o conteúdo que está sendo estudado e funciona também como um guia para o professor. Ele pode ter vários formatos, sendo os principais o impresso, o audiovisual e tecnológico, trazendo muitas vantagens para o processo de ensino-aprendizagem.

Marque a alternativa com a opção correta.

A apreciação musical refere-se a audição e interação com músicas diversas. O trabalho com essa finalidade deverá apresentar obras que estimulem a aprendizagem significativa, despertando o desejo de ouvir e interagir, pois para essas crianças ouvir é, também, movimentar-se, já que as crianças percebem e expressam-se em sua totalidade. Dentre as alternativas abaixo, qual delas refere-se as orientações didáticas para trabalhar o ensino de música com crianças de quatro a seis anos. Marque a opção correta:

Relacione os conceitos que têm sido utilizados por pesquisadores para refletir sobre o ensino de Química/Ciências aos respectivos idealizadores/fundamentos.

1. Construtivismo

2. Aprendizagem significativa

3. Processo de internalização

4. Teoria da enunciação

( ) Constructo fundamental na obra de Vygotsky que aponta para questões relacionadas com a constituição do sujeito.

( ) Foi proposta por Bakhtin que, juntamente com outras noções como as de dialogia e das vozes, considera as interações verbais orais e escritas na produção do conhecimento.

( ) Noção marcada por uma variedade de visões e abordagens, as vezes contraditórias, que busca a valorização das contribuições dos estudantes no processo ensino-aprendizagem.

( ) Admite que a aprendizagem ocorre por meio da “ancoragem” de um novo conhecimento a um conceito já existente na estrutura cognitiva do sujeito.

Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo.