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Questões de Concurso sobre O Cuidar na Educação Infantil
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O desenvolvimento da criança envolve aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos, que são construídos por meio de suas interações com o ambiente e com os outros. Cada fase desse processo é marcada por conquistas que refletem o crescimento integral da criança. O processo de cuidar e educar na educação infantil é essencial para o desenvolvimento integral da criança. Considerando como esses dois elementos podem ser integrados de forma eficaz, assinale a alternativa correta.
A
O educar deve ser priorizado sobre o cuidar, já que a aprendizagem cognitiva é mais importante do que os cuidados físicos e emocionais.
B
O cuidar deve ser tratado de forma separada do educar, pois são processos distintos que não se integram no cotidiano escolar.
C
A responsabilidade de educar recai exclusivamente sobre a escola, enquanto o cuidar deve ser tarefa exclusiva da família.
D
Cuidar e educar devem acontecer simultaneamente, de forma a suprir as necessidades físicas das crianças e, ao mesmo tempo, estimular seu desenvolvimento cognitivo e social.
Numa escola educação infantil, João, de 5 anos, ouviu choro de sua irmã vindo da sala do maternal. Preocupado, expressou seus sentimentos à professora da sua turma e pediu para ir consolá-la.
Numa situação como essa, de acordo com o documento “Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças”, é fundamental que a escola atue de maneira a
A
acalmar o irmão, explicando que sua irmã está sendo assistida pelos educadores da turma.
B
minimizar o vínculo familiar prejudicial ao desenvolvimento acadêmico de ambos.
C
solicitar a família que oriente o filho maior a não interferir na situação.
D
permitir as crianças, sempre que quiserem, procurar e ficar perto de seus irmãozinhos que estão na creche.
E
tranquilizar, esclarecendo que chorar é normal e não há necessidade de interferência do irmão.
Oliveira (2015) analisa, no capítulo 3, que “as concepções de educação se relacionam e se traduzem nas propostas ou projetos pedagógicos de creches e escolas e nos diferentes níveis de gestão de situações educativas nelas encontrados”. Em uma das provocações para refletir, a autora pergunta: “como uma concepção contemporânea de infância e de Educação Infantil se traduz no ambiente educativo para crianças pequenas?
O tema é discutido na sequência do texto e são problematizadas as dimensões desse ambiente: a interacional, a do tempo e a dimensão física, em relação à qual se explicita que “Ter um espaço organizado para as crianças, do qual elas se sintam realmente apropriadas e onde estejam _____________, amplia as possibilidades de interações variadas, prolongadas, estimulantes, afetivas, com diferentes parceiros, influenciando o desenvolvimento de sua atividade criativa.”
Assinale a alternativa que completa a frase de acordo com o texto de Oliveira, explicitando a condição das crianças em relação ao ambiente que exerce tal influência.
A
assessoradas
B
monitoradas
C
higienizadas
D
seguras
E
felizes
Nessa atividade, ocorre a integração das dimensões da brincadeira que estimulam a imitação e a descoberta para a adesão a hábitos saudáveis.
C
Certo
E
Errado
O acompanhamento contínuo garante o monitoramento eficaz das condições de saúde, permitindo intervenções rápidas e cuidados personalizados. A atenção constante é essencial para prevenir complicações e promover bem-estar. Com base nas atribuições do auxiliar de cuidador, escolha a alternativa que melhor descreve a importância do acompanhamento contínuo em ambientes de acolhimento:
A
O principal foco do acompanhamento é garantir a saúde física dos acolhidos, sendo as questões emocionais e educativas responsabilidade exclusiva de outros profissionais da equipe.
B
O acompanhamento contínuo é necessário apenas em casos onde os acolhidos apresentam dificuldades comportamentais, não sendo uma prioridade nas situações de rotina.
C
O acompanhamento contínuo visa garantir que as crianças e adolescentes recebam apoio integral, envolvendo atividades educativas, emocionais e sociais, em colaboração com outros profissionais.
D
O acompanhamento oferecido pelo auxiliar de cuidador é limitado às atividades recreativas, sem a necessidade de participar de atividades educativas ou de desenvolvimento emocional.
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas do trecho a seguir.
Nos últimos tempos, a educação infantil se concentra entre o _____ e o _____, estes são conceitos indispensáveis nos processos educativos. Ela foi vista por muito tempo basicamente como um espaço para brincar ou local onde as crianças ficavam para os pais trabalharem, deixando de lado a sua principal essência que é firmada na construção do conhecimento da criança. É essencial na educação infantil estar junto com a família, para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças (BRASIL, 2017).
A
educar - cuidar
B
formar sujeitos capazes - ensinar
C
proporcionar supervisão - formar mão de obra trabalhadora
D
proteger - formar mão de obra trabalhadora
A atuação do Cuidador no ambiente escolar é de suma importância para o avanço da aprendizagem e o desempenho de uma educação inclusiva porque
I. possui uma formação específica em educação, cultura, recreação e lazer da pessoa assistida.
II. atua em todos os níveis e modalidades de ensino, prestando serviços de auxílio individualizado.
III. trabalha de forma articulada com o professor regente e com o da sala de recurso multifuncional.
IV. promove a acessibilidade, a comunicação e os cuidados pessoais como alimentação, higiene e locomoção.
V. desenvolve atividades educacionais diferenciadas e é responsável por todo o processo de ensino.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
A
I – II – III.
B
II – III – IV.
C
I – II – V.
D
II – IV – V.
E
I – II – IV – V.
Educar e cuidar são dimensões indissociáveis e fundamentais para os profissionais da Educação Infantil. Sobre essas duas dimensões, marque V para Verdadeiro e F para Falso.
( ) O cuidado e a educação das crianças até os cinco anos de idade devem ser compartilhados com as famílias e a comunidade.
( ) Brincar, interagir e aprender são ações entrelaçadas nos processos de cuidar e educar bebês e crianças pequenas.
( ) Cuidar/educar pouco se relaciona ao processo de desenvolvimento integral das crianças.
( ) As características desse ambiente e das relações que nele ocorrem independem das condições institucionais e das ações educativas.
Assinale a sequência correta.
A
F, V, F, V
B
F, F, V, V
C
V, F, V, F
D
V, V, F, F
As instituições de educação incorporaram, ao longo das últimas décadas, de maneira integrada, as funções de educar e cuidar, não mais diferenciando nem hierarquizando os profissionais e instituições que atuam com as crianças pequenas e/ou aqueles que trabalham com as maiores. Sobre as funções de educar e cuidar, leia as afirmações:
( ) Educar significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança, e o acesso, pelas crianças, aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural.
( ) Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. O cuidado é um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma dimensão expressiva e implica em procedimentos específicos.
( ) As atitudes e procedimentos de cuidado são influenciadas por crenças e valores em torno da saúde, da educação e do desenvolvimento infantil. Embora as necessidades humanas básicas sejam comuns, como alimentar-se, proteger-se etc. as formas de identificá-las, valorizá-las e atendê-las são construídas socialmente.
Completando as afirmações com V, se verdadeiras e F, se falsas, a sequência correta de cima para baixo é:
A
V, V e V.
B
V, F e V.
C
V, F e F.
D
F, F e F.
E
F, V e F.
A professora de uma turma de educação infantil está planejando atividades que integrem o cuidar e o educar, visando o desenvolvimento pleno das crianças. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)A função social da educação infantil inclui tanto o cuidado físico quanto o desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças.
(__)O cuidar e o educar são processos independentes não devendo ser integrados mutuamente no contexto da educação infantil.
(__)A interação afetiva entre professor e aluno é fundamental para o desenvolvimento integral na educação infantil.
(__)A educação infantil deve focar na introdução do conhecimento de conteúdos acadêmicos.
A sequência está correta em:
A
F − F − V − F.
B
V − V − V − F.
C
V − F − F − V.
D
V − F − V − F.
Na educação infantil, os cuidados com a saúde e a higiene das crianças são fundamentais para garantir o seu bem-estar e desenvolvimento integral. Esses cuidados incluem práticas diárias como a higiene oral, alimentação adequada, e rotinas que envolvem proteção, descanso e exposição ao sol. Ao estabelecer essas rotinas desde cedo, contribui-se para a formação de hábitos saudáveis que acompanharão as crianças ao longo da vida. Assim, avalie as proposições:
I.Nos cuidados com os dentes a primeira consulta ao dentista deve ocorrer por volta do segundo ano de vida ou assim que os primeiros dentes aparecerem.
II.A educação alimentar na primeira infância o leite materno é o alimento ideal para os primeiros doze meses. Após esse período, introduza alimentos sólidos de forma gradual.
III.O banho de sol é importante para a síntese de vitamina D e para a saúde óssea. Com duração e horário de 10 a 15 minutos de exposição ao sol, de preferência antes das 10h ou após as 16h, é geralmente suficiente. Sempre use protetor solar apropriado para a idade e roupas adequadas.
Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:
A
Apenas a proposição III está correta.
B
Apenas a proposição II está correta.
C
Apenas as proposições II e III estão corretas.
D
Apenas as proposições I e II estão corretas.
A Educação Infantil no Brasil é organizada com base em princípios fundamentais que visam garantir o desenvolvimento integral da criança. Um dos pilares desse estágio educacional é a criação de um ambiente que promova o desenvolvimento em todas as suas dimensões. Qual dos seguintes princípios é considerado essencial na organização da Educação Infantil?
A
Reforço da disciplina como método de aprendizagem.
B
Promoção do desenvolvimento integral, considerando aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos.
C
Enfoque exclusivo nas competências cognitivas.
D
Priorização da alfabetização precoce como objetivo principal.
A dimensão do cuidar e educar na educação é um tema central no desenvolvimento de práticas pedagógicas eficazes, especialmente na educação infantil e nos primeiros anos do ensino fundamental. Na prática pedagógica que integra as dimensões do cuidar e educar, qual das seguintes ações é mais representativa desse conceito?
A
Priorizar exclusivamente o desempenho acadêmico dos estudantes, focando em resultados de testes e avaliações.
B
Focar apenas em atividades lúdicas, sem integrar conceitos educacionais ou acadêmicos.
C
Seguir rigidamente o currículo escolar, sem adaptar as atividades às diferentes capacidades e interesses dos estudantes.
D
Delegar todas as responsabilidades de cuidado às famílias, concentrando-se apenas no ensino em sala de aula.
E
Desenvolver atividades que promovam a autonomia das crianças, respeitando suas individualidades e necessidades emocionais.
Na Educação Infantil, o cuidar e o educar são funções complementares e inseparáveis, fundamentais para promover o desenvolvimento integral das crianças. O cuidar atende às necessidades físicas, emocionais e de bem-estar, enquanto o educar estimula o aprendizado e o desenvolvimento cognitivo, social e cultural, preparando a criança para uma participação ativa e saudável na sociedade. Sobre o cuidar e o educar na educação infantil, é correto afirmar que a prática do cuidar, especificamente, deve ser pautada em:
A
A formação de um ambiente onde as necessidades individuais das crianças sejam menosprezadas em favor de um currículo unificado.
B
A incorporação integrada das funções de cuidar e educar, levando em consideração o desenvolvimento biológico, emocional e intelectual das crianças.
C
A separação clara entre o ato de educar e cuidar, priorizando a hierarquização dos profissionais envolvidos.
D
Uma abordagem padronizada para todas as crianças, sem considerar suas diferentes realidades socioculturais.
E
Um enfoque exclusivo no desenvolvimento emocional das crianças, ignorando as diferenças socioculturais.
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), o "Cuidado com o corpo" refere-se às necessidades básicas de cuidados, aprendizagem e de prazer para as crianças, cujos conteúdos são necessários que se estabeleçam em uma constância e devem ser realizados com uma frequência estabelecida. Diante disso, o cuidado com o corpo no ambiente da educação infantil pode ser classificado como:
A
Sequência de atividade.
B
Projeto de atividade.
C
Atividade permanente.
D
Avaliação formativa.
E
Projeto Crescer
Tendo em vista que educar e cuidar são dimensões importantes na educação escolar, analise as afirmativas a seguir.
I. Educar significa prover situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma agregada e que possam contribuir para o pleno desenvolvimento das capacidades infantis.
II. Cuidar não diz respeito somente a funções de higiene pessoal, alimentação e proteção. Trata-se também de valorizar e ajudar a desenvolver capacidades, sendo um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma proporção expressiva através de procedimentos específicos.
III. Cuidar e educar são dissociáveis; pois, enquanto está cuidando, também se está educando, pois a criança aprende a importância do autocuidado e o autoconhecimento.
Está correto o que se afirma em
A
I, II e III.
B
II, apenas.
C
I e II, apenas.
D
I e III, apenas.
Conforme Macedo (2006), analise a sentença abaixo:
É possível afirmar que o desenvolvimento integral da criança só pode se materializar a partir da superação da dicotomia cuidar/educar e, consequentemente, por meio da fragmentação desses dois processos (1ª parte). Não se concebe mais uma educação que divide o ser humano, privilegiando apenas o aspecto cognitivo em detrimento do afetivo e também do social e do motor (2ª parte). Tal procedimento consubstancia a formação integral da criança ao se privilegiar não apenas a ação de cuidado meramente no sentido de atenção física e higiênica, mas, sobretudo, quando o professor aproveita esses momentos preciosos para interagir com a criança (3ª parte).
Quais partes estão INCORRETAS?
A
Apenas a 1ª parte.
B
Apenas a 3ª parte.
C
Apenas a 1ª e a 2ª partes.
D
Apenas a 2ª e a 3ª partes.
E
Todas as partes.
Sobre as funções do cuidador do NACAP, é CORRETO o que se afirma em:
A
o cuidador deve priorizar o desenvolvimento intelectual das crianças, deixando de lado questões emocionais e de saúde, que não fazem parte de suas funções.
B
o cuidador deve restringir suas atividades ao suporte físico, como alimentação e higiene, sem se envolver nos aspectos educacionais ou emocionais das crianças, conforme descrito nos serviços de acolhimento.
C
a função do cuidador é exclusivamente garantir que as crianças sigam as regras institucionais, sem a necessidade de desenvolver um vínculo afetivo ou oferecer suporte emocional, visto que esses aspectos não são fundamentais para o acolhimento.
D
o papel do cuidador é apenas garantir que as necessidades de saúde das crianças sejam atendidas, sem a preocupação com seu desenvolvimento educacional ou social, limitando-se ao suporte básico.
E
o cuidador deve atuar de forma integrada, oferecendo suporte emocional, educacional e de saúde às crianças, promovendo seu bem-estar e desenvolvimento integral dentro dos espaços institucionais, conforme preconizado nas orientações técnicas de serviços de acolhimento.
Em relação ao desenvolvimento e à aprendizagem, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Para o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças pequenas, é necessário que o professor privilegie o trabalho individual em detrimento do grupal.
( ) A instituição de educação infantil deve tornar acessível a todas as crianças que a frequentam, indiscriminadamente, elementos da cultura que enriquecem o seu desenvolvimento e a sua inserção social.
( ) Na instituição de educação infantil, pode-se oferecer às crianças condições para as aprendizagens que ocorrem nas brincadeiras e aquelas advindas de situações pedagógicas intencionais ou aprendizagens orientadas pelos adultos.
A
E - C - C.
B
E - E - C.
C
C - C - E.
D
C - E - E.
De acordo com alguns autores, o cuidar na educação infantil significa aplicar a atenção, o pensamento, a imaginação, zelar, fazer os preparativos, prevenir-se e ter cuidado consigo mesmo. Em relação ao educar, apontam como promover o desenvolvimento da capacidade intelectual, moral e física de (alguém), ou de si mesmo. Dessa forma, a Educação Infantil tem como propósito atender as crianças no cuidar e no educar e, pode-se concluir que esses atos devem ser:
A quantidade de adjetivos corretos no quadro, referentes ao educar e cuidar, é:
A
4.
B
5.
C
7.
D
8.
Gerar simulado