Questões de Concurso sobre O Cuidar na Educação Infantil

A respeito da higiene pessoal, marcar (V) para as afirmativas Verdadeiras, (F) para as Falsas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O desenvolvimento dos hábitos de higiene pelos pequenos nem sempre é uma tarefa fácil, mas iniciar esse processo o quanto antes e reforçar sua relevância diariamente faz com que, com o tempo, as crianças se acostumem e realizem os cuidados sem questioná-los.

( ) As áreas para higiene pessoal devem ser bem cuidadas, como as pias, privadas baixas, toalhas individuais, também as escovas de dente devem ser guardadas de modo que permaneçam limpas e sejam reconhecidas individualmente por cada crianças. Recomenda-se que nessas áreas, não tenha espelhos, pois configura risco à segurança das crianças quando elas estiverem sozinhas no banheiro.

( ) A higiene pessoal é o conjunto de cuidados em relação ao corpo, essencial para a prevenção de doenças. Quando essas ações são iniciadas (e ensinadas) na infância, configura-se a chamada higiene pessoal infantil. Algumas dessas práticas são tomar banho, lavar e pentear os cabelos, escovar os dentes e lavar as mãos.

No Brasil, a partir da Constituição de 1988 e da promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) em 1996, houve um avanço significativo na compreensão da educação infantil como parte do sistema educacional, estabelecendo a sua responsabilidade como etapa inicial da educação básica e garantindo a qualidade do atendimento às crianças pequenas. Isso representa uma mudança na perspectiva, migrando da assistência para uma abordagem mais educacional e integrada no cuidado e desenvolvimento das crianças na primeira infância. Neste contexto, a frase “educando se cuida e cuidando se educa” pode ser compreendida como:

I. Sugere que o ato de cuidar, de estar atento às necessidades dos educandos, também é uma forma de educar. Ao oferecer um ambiente seguro, acolhedor e atencioso, os educadores estão ensinando valores, promovendo autonomia, construindo relações de confiança e modelando comportamentos positivos. A partir desse cuidado, os alunos aprendem sobre empatia, responsabilidade, respeito mútuo e como interagir de maneira saudável com os outros.

II. Ressalta a independência entre educação e cuidado, destacando que ambos são essenciais para o desenvolvimento integral dos indivíduos. A prática educativa deve incorporar a transmissão de conhecimento, e, quando a criança for carente, também a preocupação com o bem-estar e o desenvolvimento global dos alunos, reconhecendo a importância do cuidado nas situações de risco para a criança.

III. Enfatiza a importância de cuidar do aluno enquanto indivíduo em sua totalidade. Isso significa não apenas fornecer informações acadêmicas, mas também se preocupar com seu bem-estar emocional, físico e social. Educar vai além do ensino formal, envolvendo atenção às condições de saúde, segurança, respeito às emoções e ao desenvolvimento integral do educando.

Está correto o que se afirma em

Alguns cuidados são fundamentais no momento da saída dos bebês e das crianças bem pequenas, na creche. Neste sentido, analise as seguintes disposições:

1- Deixar brinquedos desencostados da parede, a fim de não esconder algum inseto que possa entrar no local no período noturno.

2 - Não devolver para a família os remédios que serão ministrados à criança no dia seguinte.

3 - Caso a sala seja lavada no fim do período ou início do dia, os educadores também precisarão organizar a sala para a higienização e também após a lavagem e limpeza.

(Prefeitura de Jacareí. Manual de Creches, pág. 92)

De acordo com a fonte referida estão corretos os itens:

As rotinas de cuidado em abrigos para crianças e adolescentes incluem práticas que beneficiam todos os acolhidos. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

1.(_)O cuidador deve focar apenas em suprir as necessidades básicas de alimentação e higiene, deixando o apoio emocional e social para outros profissionais especializados.

2.(_)As rotinas de cuidado incluem, além de alimentação e higiene, o suporte emocional e social, visando o bem-estar integral das crianças e adolescentes.

3.(_)A alimentação fornecida aos acolhidos pode seguir padrões genéricos, sem a necessidade de considerar as necessidades nutricionais específicas de cada faixa etária.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

No processo de construção das aprendizagens integradoras, as dimensões do cuidar e do educar devem ser norteadas pela compreensão da criança como um sujeito ativo.

Em uma reunião pedagógica, a gestora da creche orientou a equipe escolar a cuidar bem da limpeza dos banheiros e explicou que acabou de fazer uma manutenção em todos eles. Orientou também sobre a importância da limpeza periódica no tanque de areia para evitar contaminação. Explicou para a equipe que as crianças têm direito de manter seu corpo, cuidado, limpo e saudável.

Com relação ao direito à higiene e à saúde, de acordo com o documento “Critérios para o atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças”, a gestora está correta em afirmar que

Sobre o cuidar e o educar, é INCORRETO afirmar:

A imagem a seguir, presente em uma atividade desenvolvida na Educação Infantil, desenvolve qual habilidade nas crianças?

No capítulo 6 da obra “O trabalho do professor na educação infantil” (2015), de Zilma Ramos de Oliveira e outros, reflete-se sobre “saúde e qualidade de vida”, estabelecendo relações entre esses temas e o trabalho pedagógico na educação infantil. Argumenta-se, ali, que “a criança é um ser no aqui e agora, e ao mesmo tempo um devir, ou seja, ela precisa de cuidados do adulto e de oportunidades para desenvolver-se e aprender a cuidar de si.” Em relação a esse processo, diversos fatores são considerados pelos autores, fundamentando a posicão de que

O educar e cuidar, pressuposto da Educação Infantil, implica em um compromisso com a:

I - Separação do cuidado com o processo educativo, tratando-os como áreas distintas e independentes do contexto escolar.

II - Integralidade do desenvolvimento infantil, reconhecendo que o cuidado e a educação são dimensões interdependentes.

III - Valorização do ambiente escolar como um espaço acolhedor onde as crianças possam desenvolver relações afetivas.

IV - Adoção do cuidado físico das crianças em detrimento das atividades educativas, habilidades cognitivas e acadêmicas.

Está correto o que se afirma em:

De uma maneira geral, no contexto educacional, há situações corriqueiras que corroboram para o desenvolvimento integral da criança. Assim, leia as asserções seguintes e assinale a alternativa que apresenta um erro de interpretação.

Considerando os aspectos legais e operacionais relativos ao papel e importância do Cuidador Educacional nos cuidados essenciais, analise as afirmativas a seguir.

I- O Cuidador Educacional exerce atividades de apoio na alimentação, higiene e locomoção do estudante com deficiência e atua em todas as atividades escolares nas quais se fizer necessária, em todos os níveis e modalidades de ensino, em instituições públicas e privadas.

II- É atribuição do Cuidador Educacional desenvolver atividades educacionais diferenciadas ao aluno público alvo da Educação Especial, além dos cuidados essenciais com alimentação, repouso, higiene e proteção.

III- A demanda de um Cuidador Educacional se justifica quando a necessidade específica do estudante público alvo da Educação Especial de cuidados essenciais não for atendida no contexto geral dos cuidados disponibilizados aos demais estudantes.

IV- O Cuidador Educacional deve atuar na prestação de cuidados essenciais de forma articulada com os professores do aluno público alvo da Educação Especial da sala de aula comum e na sala de recursos multifuncionais.

É CORRETO o que se afirma em:

O atendimento a crianças na educação infantil que provém de ambientes pouco estimuladores do seu desenvolvimento cultural requer uma abordagem pedagógica especializada. Esta abordagem deve considerar a necessidade de enriquecer o ambiente educacional para compensar as possíveis deficiências do ambiente doméstico ou comunitário. Analise as seguintes afirmativas sobre o atendimento a estas crianças na Educação Infantil.

I. O ambiente educacional deve ser estruturado para oferecer estímulos culturais diversos, compensando a falta de estímulo no ambiente doméstico.

II. Crianças de ambientes pouco estimuladores não podem se beneficiar de atividades educacionais enriquecedoras, devido às limitações do seu contexto inicial.

III. A intervenção pedagógica deve incluir a colaboração com as famílias, visando promover práticas estimuladoras, também, no ambiente doméstico.

IV. A inclusão de recursos como livros, jogos e atividades artísticas é desnecessária para crianças provenientes de ambientes pouco estimuladores.

V. O papel do educador inclui a observação atenta para identificar as necessidades individuais de cada criança e adaptar as práticas pedagógicas de acordo.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A reivindicação pela articulação da educação e do cuidado na educação infantil caracteriza-se como um processo histórico que visou garantir, enquanto afirmação conceitual, um lugar para além da guarda e assistência social.

(Brasil, MEC, 2009, p. 68.)

Analise os itens a seguir.

I. O ato de cuidar ultrapassa processos ligados à proteção e ao atendimento das necessidades físicas de alimentação, repouso, higiene, conforto e prevenção da dor.

II. Cuidar e educar significa afirmar na educação infantil a dimensão de defesa dos direitos das crianças, não somente aqueles vinculados à proteção da vida, à participação social, cultural e política, mas também aos direitos universais de aprender a sonhar, duvidar, pensar, fingir, a não saber, a silenciar, a rir e movimentar-se.

III. O ato de cuidar refere-se a colocar-se em escuta às necessidades, aos desejos e inquietações; supõe encorajar e conter ações no coletivo, solicita apoiar a criança em seus devaneios e desafios, requer interpretação do sentido singular de suas conquistas no grupo, implica também aceitar a lógica das crianças em suas opções e tentativas de explorar movimentos no mundo.

IV. Educar refere-se ao total cumprimento do currículo escolar prescrito como forma instrucional e deve ser realizado exclusivamente pelos professores, que não se preocupam com o cuidar, atividade realizada estritamente pelo auxiliar ou profissional correspondente.

Está correto o que se afirma em

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), o cuidado

I. é algo indissociável ao processo educativo.

II. desvincula-se da ação da família, circunscrevendo-se à unidade escolar.

III. deve ser considerado no âmbito da proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil.

IV. é o ponto de partida para a elaboração da autonomia das crianças nas ações de saúde e bem-estar.

Estão corretas as complementações contidas em

A respeito de educar e cuidar, analise as afirmativas a seguir:

I. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) já estabeleciam que cuidar e educar não eram dimensões separadas, mas sim duas faces de uma experiência única. A BNCC valida e reforça esse conceito de que as ações de cuidado estão plenamente integradas com as ações de conhecer e explorar o mundo, criando campo propício para a sistematização dos conhecimentos, que acontece na etapa posterior do Ensino Fundamental.

II. Assim, quando o professor estimula e apoia a criança a se sentar e a comer com outros colegas à mesa, por exemplo, proporciona à criança a chance de aprender sobre cuidados com o próprio corpo – à medida que ela vai construindo hábitos alimentares – e também propõe o aprendizado sobre os alimentos mais presentes na mesa daquela comunidade da qual a escola faz parte.

III. As crianças também aprendem a criar noção de rotina, que pode ser organizada e dividida por horários de refeição. Além disso, é nesse momento que os meninos e meninas da creche têm mais uma situação propícia para a interação e para o fortalecimento de vínculos. A ideia aqui é essencialmente educar, por estar atrelada à postura de cuidado do professor, que pode se manifestar em diferentes situações da rotina.

Assinale

As práticas de saúde e higiene na Educação Infantil são fundamentais para garantir um ambiente seguro e propício ao desenvolvimento das crianças. A implementação dessas práticas exige dos profissionais da educação não apenas o cumprimento de protocolos básicos, mas também um entendimento profundo sobre como essas ações impactam diretamente o bem-estar e a saúde dos alunos. O Auxiliar de Ensino desempenha um papel crucial, não só na execução dessas tarefas, mas também na educação das crianças sobre hábitos de higiene que contribuirão para sua autonomia e consciência sobre cuidados pessoais. Com base nesse contexto, identifique a alternativa que reflete corretamente uma prática recomendada no ambiente da Educação Infantil:

A Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça (2019) destaca que a concepção da Educação Infantil, como um lugar de direito das crianças, é uma ideia relativamente recente, que ainda necessita de avanços significativos para a plena garantia dos direitos das crianças.

Segundo os autores Sarmento e Pinto (1997), que se dedicam ao estudo dessa temática, o direito que apresenta os menores progressos nas políticas públicas e na organização e gestão das instituições voltadas à infância é o da:

Cuidar e educar faz parte do contexto educacional, especialmente, na Educação Infantil. No entanto, é possível que haja dúvidas em relação a esses conceitos. Dessa forma, é necessário conhecê-los à luz das afirmações apresentadas pelo Ministério da Educação sobre esse tema, demonstradas nas asserções posteriores, afora:

A concepção de infância e a prática pedagógica moderna destacam que cuidar e educar são processos indissociáveis na Educação Infantil. Diante disso, qual das práticas abaixo exemplifica melhor essa abordagem?