Questões de Concurso sobre Planejamento Participativo

No contexto escolar, o conjunto de atividades, normalmente lúdicas, que visam proporcionar relaxamento, diversão, socialização e entretenimento, com foco no bem-estar físico, psicológico e social do indivíduo, é denominado:

Ainda acerca de Planejamento, analise as afirmações abaixo e marque o que julgar correto:

I - Objetiva revisar o PPP.

II - O planejamento escolar participativo garante que toda a comunidade escolar, ou seja, pais, alunos, funcionários e professores, tenham voz ativa no processo de elaboração do plano de ações da escola.

III - Descentralizado, o planejamento participativo faz da escola um local plural, aberto ao diálogo e ativo na busca por um espaço horizontal, em que o foco da tomada de decisões não acontece através de posições hierárquicas.

IV - É importante revisar as ações do ano anterior.

V - Um processo participativo é fundamental na criação de um bom Projeto Político Pedagógico e sua elaboração traz diversos benefícios para a comunidade escolar e esse modelo funciona em todas as instituições de ensino.

VI - Diferentemente do modelo participativo, o planejamento escolar estratégico concentra o poder de decisão em um pequeno grupo de profissionais com perfil técnico, que vão ter como base o uso de dados e de pesquisas para encontrar o melhor plano para a escola.

VII - Para o planejamento estratégico funcionar, a gestão escolar precisa ser democrática, e que todos tenham acesso a informações sobre a realidade da escola.

As propostas planejadas pelo professor contemplam a observação sistemática e reflexiva e a escuta das vozes das crianças, atentando-se aos seus desejos, interesses, descobertas e necessidades. As interações e brincadeiras podem ocorrer por meio de escolhas das crianças e no desenvolvimento de propostas intencionalmente planejadas pelo professor, envolvendo crianças de diferentes idades, adultos, ambientes, objetos e o contato com a natureza e seus elementos. Para a realização das propostas, as crianças podem agrupar-se em pequenos grupos, no coletivo ou entre diferentes grupos etários. No entanto, é importante também considerar a escolha da criança em estar em interação com o meio, com os objetos, com a natureza de maneira individual. A organização dos espaços e ambientes permeia o olhar e a escuta atenta do professor para acolher as crianças, envolvendo-as nesta organização, ao proporcionar ambientes diversificados, desafiadores, provocativos, que despertem o interesse, a curiosidade das crianças e possibilitem explorações. (...)

__baasccaasseemmammunccpaa_ennsino.df) ads/semed/curriculo_educacao_basica_sistema_municipal_ensino.pdf) − (p.37) − (Adaptado)

Nessa perspectiva, as interações e brincadeiras que estruturam as propostas pedagógicas podem ser vivenciadas em espaços internos e externos da instituição de Educação Infantil, de forma que permitam à criança:

I. Transitar.

II. Realizar diferentes movimentos.

III. Interagir com seus pares, crianças de diferentes idades e adultos.

IV. Interagir em espaços e recursos materiais.

V. Reformular ideias e organizar os grupos, os espaços e outros aspectos impostos pelas crianças.

VI. Ampliar os grupos se assim desejarem

É correto o que se afirma em:

Referente a Planejamento participativo é INCORRETO afirmar:

Sobre o planejamento participativo, avalie as proposições:

I.A oportunidade de dar voz a diferentes agentes dentro da realidade escolar permite a criação de vínculos entre pais, alunos, professores e funcionários.

II.É um processo mais acelerado, que engloba opiniões diferentes e que podem ser úteis para melhorar as abordagens educacionais.

III.A escola propõe que todos os envolvidos com a comunidade escolar participem das decisões da instituição de ensino.

Assinale a alternativa correta:

Atender especificidades das demandas de aprendizagem de cada estudante não é uma tarefa fácil, por isso o professor precisa lançar mão de métodos e práticas, como a que propõe que o conteúdo passe a ser estudado em casa e as atividades, realizadas em sala de aula, induzindo o estudante a deixar a postura passiva de ouvinte e assumir o papel de protagonista do seu aprendizado. Esse método é chamado de:

Sobre a participação e o envolvimento de todos nas decisões relativas ao planejamento educacional, é correto afirmar:

Na Educação Infantil, as rotinas diárias são relevantes na organização do trabalho educacional. Entre essas rotinas, o "Planejamento do Dia" é uma prática que oferece às crianças a oportunidade de refletir antes de agir, compreender a sequência das atividades e estruturar a noção de tempo. Ademais, ao incluir a criança nos planejamentos do dia, mesmo que minimamente, faz com que os acordos sejam cumpridos com menos hesitações. Ao considerar os princípios da Teoria Sócio-Interacionista de Lev Vygotsky, assinale a alternativa que melhor apresenta a finalidade do "Planejamento do Dia".

O Projeto Político-Pedagógico deve contemplar a questão da qualidade de ensino, em todas as suas dimensões, ordenando institucionalmente o trabalho escolar em suas especificidades, níveis e modalidades.

Nesse sentido, o Projeto Político-Pedagógico deve ser construído levando em consideração a participação:

É um projeto do Grupo Lifelong Kindergarten no MIT Media Lab, é possível criar animações, jogos e histórias interativas, expressando paixões e interesses pessoais por meio da programação em blocos:

É uma ferramenta online que permite a criação de um mural ou quadro virtual dinâmico e interativo para registrar, guardar e partilhar conteúdo multimídia. Funciona como uma folha de papel, onde se pode inserir qualquer tipo de conteúdo (texto, imagens, vídeo, hiperlinks) juntamente com outras pessoas. Com a mesma conta pode-se criar vários murais.

Fonte: https://inovaeh.sead.ufscar.br/wp-content/uploads/ 2019/04/Tutorial-Padlet.pdf

Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto acima.

O atendimento ao usuário dos serviços deve ser passivo, no sentido de apresentar uma forma apenas reativa a tudo que o cliente trouxer para a situação, de maneira que o cliente não se sinta pressionado a contratar quaisquer serviços.

Planejar o trabalho a partir do reconhecimento dos diferentes saberes dos alunos é importante para o desenvolvimento de ações que, de fato, potencializem a prática pedagógica. Tal iniciativa começa a partir do constante exercício dos professores formadores em valorizar os saberes dos professores em formação.

A abordagem tradicional de identificação de transtornos de aprendizagem baseada na discrepância entre o Quociente de Inteligência (QI) e o rendimento acadêmico tem sido criticada por várias razões. Avalie as seguintes proposições referentes a essa abordagem:

I.A demora no diagnóstico é uma das principais críticas, pois geralmente espera-se até o 4º ano escolar para identificar as discrepâncias entre desempenho acadêmico e QI.

II.Essa abordagem permite intervenções precoces e eficazes, evitando atrasos no suporte necessário aos alunos com dificuldades de aprendizagem.

III.O atraso no diagnóstico e intervenção pode prejudicar o progresso educacional e socioemocional do aluno, limitando o impacto de estratégias de ensino específicas.

Assinale a alternativa CORRETA:

Para colaborar com a mediação de conflitos na escola, a secretária fez algumas sugestões. Aponte a ideia que não corrobora com a ideia de uma escola comum plano de convivência pacífica e inclusiva:

Ao realizar um questionário entre professores e gestores para compreender “os olhares” sobre a importância do planejamento participativo na Educação Básica, foi prevista uma pergunta aberta sobre o que seria planejamento na opinião dos respondentes. Na tabela a seguir, podem ser vistos os apontamentos.

Fonte: Nez (2015).

Analisando a tabela, pode-se concluir que, segundo os participantes, o planejamento é

O planejamento é um processo contínuo, sistematizado e global, que pode acontecer de variadas formas e a maneira de se construir esse processo é que vai caracterizar o tipo de planejamento a ser adotado. O planejamento participativo constitui-se uma estratégia de trabalho que possibilita a escola

I. trabalhar atendendo as necessidades da comunidade escolar, articulando os seus membros.

II. realizar uma medição do um ciclo de aprendizagem, podendo acontecer ao fim de um bimestre.

III. romper com o imediatismo e a fragmentação das práticas pedagógicas e de gestão.

IV. adotar relações curriculares autoritárias em detrimento das relações dialógicas multiculturalistas.

V. organizar ações de foco pedagógico que levem em conta a multiplicidade dos diversos pontos de vista.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

O planejamento participativo é o processo de organização do trabalho coletivo da unidade escolar. Podem ser identificadas três fases nesse processo: a

No artigo “Planejamento participativo: uma maneira de pensá-lo e encaminhá-lo com base na escola”, da autora Elza Falkembach (2013), destaca a reflexão sobre o planejamento participativo e o projeto político-pedagógico.

Nesse sentido, quais são os pressupostos que referenciam o planejamento participativo?

A comunicação e a interação grupal no processo de planejamento é fundamental pois configura momento de crescimento coletivo e de transformação da realidade de maneira alinhada, coordenada. Com relação às relações interpessoais e processo de planejamento, assinale a alternativa correta:

I. O planejamento participativo é sinônimo de planejamento normativo.

II. O modo determinístico de planejamento é mais eficaz no sentido de contemplar a coletividade porque é mais centralizado.

III. O planejamento participativo conta com perspectivas de levantamento e solução de problemas a partir de óticas diferenciadas, aumentando a possibilidade de transformação de uma realidade.

IV. Existe a possibilidade de que os sujeitos envolvidos no planejamento participativo sejam mais sensíveis às necessidades da escola.

A alternativa correta é: