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Durante planejamento das atividades da trilha de Ambiente e Saúde, três professores apresentam propostas para trabalhar prevenção de doenças através de práticas de higienização. A professora Márcia sugere palestras expositivas transmitindo informações técnicas sobre microrganismos patogênicos e protocolos de assepsia, priorizando conteúdos teóricos científicos. O professor Ricardo propõe distribuir folders informativos com orientações básicas de higiene pessoal, solicitando que estudantes leiam o material em casa e respondam questionário avaliativo. A professora Fernanda recomenda desenvolver ações educativas participativas articulando conhecimentos científicos com realidades socioculturais dos estudantes, utilizando metodologias ativas que estimulem construção coletiva de conhecimentos e mudanças comportamentais sustentáveis. Considerando os fundamentos da educação em saúde no contexto escolar, assinale a alternativa correta a respeito de qual é abordagem mais adequada:
Combinação das propostas de Márcia e Ricardo, iniciando com palestras expositivas sobre conhecimentos científicos especializados em microrganismos patogênicos e posteriormente distribuindo materiais informativos para leitura domiciliar e resposta a questionários avaliativos, garantindo assim cobertura teórica abrangente sobre práticas de higienização e verificação sistemática da aprendizagem mediante instrumentos padronizados que possibilitem mensuração objetiva do conhecimento adquirido pelos estudantes ao longo do processo formativo proposto.
A proposta da professora Fernanda, pois reconhece que educação em saúde no ambiente escolar constitui processo complexo que demanda profissionais com habilidades para orientar indivíduos considerando contextos socioculturais, articulando conhecimentos científicos com realidades vivenciadas, promovendo espaço estratégico para aquisição de conhecimentos, desenvolvimento de competências e mudanças comportamentais mediante metodologias participativas que favoreçam protagonismo estudantil e vínculos significativos entre educandos e conhecimento.
A proposta da professora Márcia, pois a formação técnica em saúde requer prioritariamente domínio de conhecimentos científicos especializados sobre agentes etiológicos e protocolos de biossegurança, sendo a transmissão sistematizada de conteúdos teóricos mediante palestras expositivas a metodologia mais apropriada para capacitação profissional em práticas de higienização, garantindo fundamentação científica sólida aos futuros técnicos que atuarão em ambientes de saúde com diferentes níveis de complexidade.
Nenhuma proposta se mostra adequada, pois prevenção de doenças através de práticas de higienização constitui responsabilidade exclusiva de profissionais de enfermagem das Unidades Básicas de Saúde, a partir de programas específicos do Ministério da Saúde, não devendo ser abordada por professores no contexto da educação profissional técnica, que devem concentrar esforços pedagógicos em competências técnicas específicas previstas nos perfis profissionais de conclusão de cada curso ofertado pela instituição.
A proposta do professor Ricardo, pois materiais impressos informativos possibilitam que estudantes acessem orientações padronizadas sobre higiene pessoal em ritmo individual, sendo a leitura domiciliar e avaliação mediante questionários estratégias suficientes para desenvolvimento de hábitos saudáveis, permitindo flexibilidade temporal para assimilação dos conteúdos e posterior verificação da aprendizagem mediante instrumentos avaliativos objetivos que comprovem aquisição das informações transmitidas nos materiais distribuídos.
Uma pessoa sofre uma queimadura superficial no braço após encostar em uma panela quente. De acordo com as orientações adequadas para primeiros socorros, qual deve ser a conduta correta antes de buscar atendimento médico?
Aplicar manteiga ou clara de ovo para aliviar a dor e proteger a área queimada.
Cobrir imediatamente a queimadura com pano limpo e seco, sem resfriar.
Resfriar a queimadura com água corrente em temperatura ambiente e, em seguida, proteger com pano limpo.
Usar produtos caseiros como borra de café ou água sanitária para evitar infecção.
Não realizar nenhum procedimento até a chegada ao hospital.
A ocorrência de engasgos com objetos ou alimentos em bebês (0 a 1 ano) é um risco iminente no ambiente da creche, exigindo intervenção imediata e eficaz. De acordo com os protocolos internacionais de desengasgo (manobra de Heimlich adaptada para lactentes), o procedimento a ser iniciado em um bebê consciente, que não consegue tossir ou chorar, é a aplicação imediata de:
Dez compressões abdominais fortes e rápidas, seguidas de manobra de varredura digital.
Cinco batidas fortes nas costas, seguidas por compressões torácicas no osso esterno.
Compressões abdominais (manobra de Heimlich clássica) na região acima do umbigo.
Batidas suaves nas costas, seguidas por respiração boca-a-boca contínua.
Manobra de flexão forçada, visando à tosse reflexa e forte do bebê.
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), qual deve ser a prioridade da escola no atendimento aos estudantes dos anos iniciais?
Garantir a proteção integral e o acesso a oportunidades educacionais que promovam seu desenvolvimento pleno.
Promover atendimento apenas às crianças com melhor desempenho acadêmico, dividindo assim por critérios adequados.
Realizar exclusivamente ações disciplinares visando à manutenção da ordem escolar.
Priorizar somente o cumprimento de conteúdos curriculares previstos no calendário escolar.
No caso dos alunos especiais com deficiência visual, foram implementadas algumas alternativas que favorecem o processo inclusivo deles em sala de aula. Nesse contexto, analise as adaptações a seguir:
I.O posicionamento do aluno na sala de aula de modo que favoreça a possibilidade de ouvir o professor.
II.Em relação à organização espacial para facilitar a mobilidade e evitar acidentes, retirar os extintores de incêndio dos corredores.
Com base na análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
Estão incorretos I e II.
Está correto apenas II.
Estão corretos I e II.
Está correto apenas I.
No interior das rotinas escolares, os gestos de assistência ao professor não se limitam à execução de tarefas instrumentais, mas operam como extensões da mediação pedagógica, sobretudo naquilo que escapa ao planejamento explícito. O preparo de materiais, o acompanhamento das atividades e o registro cotidiano não são ações neutras, pois:
a função do apoio pedagógico é potencializada quando vinculada à organização material do trabalho docente, sem, no entanto, atravessar os domínios da condução pedagógica, cuja autonomia deve ser resguardada para garantir coerência metodológica.
o apoio pedagógico se realiza plenamente quando compreendido como parte do campo relacional da aprendizagem, envolvendo escuta, leitura do contexto e intervenção situada, mesmo diante de tarefas que, à primeira vista, pareçam meramente operacionais.
o acompanhamento das atividades e a mediação nas dinâmicas demandam alinhamento à estrutura didática previamente definida, de modo que a atuação do apoio seja previsível, evitando descontinuidades na aplicação dos objetivos propostos.
a distribuição equitativa de tarefas entre professor e profissional de apoio assegura o equilíbrio funcional da sala de aula, especialmente quando a delimitação prévia das funções impede sobreposição de responsabilidades e favorece a linearidade das ações.
A prevenção abrange até mesmo cuidados básicos, já os primeiros socorros focam em ações imediatas para minimizar os danos. Sobre prevenção de acidentes e primeiros socorros na creche, analise as assertivas:
I.O agente de creche deve manter materiais perigosos fora do alcance das crianças.
II.É responsabilidade do agente de creche administrar medicamentos sem orientação profissional sempre que necessário.
III.O conhecimento básico de primeiros socorros permite agir rapidamente em situações de emergência.
IV.Acidentes não podem ser prevenidos, portanto a atenção durante as atividades é desnecessária.
É correto o que se afirma em:
Apenas I e IV.
Apenas I e III.
Apenas II e IV.
Apenas I, II e III.
Apenas III e IV.
Uma criança se corta levemente durante uma atividade. O que deve ser feito pela auxiliar de creche?
Deixar o ferimento aberto sem lavar.
Colocar pó de café no corte para estancar o sangue.
Lavar o ferimento com água corrente e cobrir com curativo limpo.
Usar qualquer objeto para cobrir o ferimento.
Em uma instituição de Educação Infantil, o cumprimento dos protocolos de saúde e segurança infantil é essencial para a proteção e o bem-estar das crianças. Considerando as boas práticas de comunicação e encaminhamento de ocorrências, é correto afirmar que:
O monitor deve comunicar imediatamente à equipe pedagógica e à direção qualquer ocorrência que envolva acidente, mal-estar ou comportamento incomum da criança, registrando o fato e informando os responsáveis.
A comunicação de ocorrências deve ser feita apenas ao final do expediente, evitando interromper as atividades pedagógicas do grupo.
As situações de saúde e segurança devem ser tratadas de forma informal, sendo desnecessário envolver a equipe gestora ou os pais.
Os casos de acidentes leves podem ser resolvidos sem registro, desde que a criança retorne rapidamente às atividades.
Corpos estranhos, como insetos, sementes e grãos de cereais, pequenas pedras e até cerume, podem penetrar acidentalmente nos ouvidos das crianças. Os adultos precisam determinar com a maior precisão possível a natureza do corpo estranho. Foi o que fez Elaine, a auxiliar de desenvolvimento educacional, quando um aluno da escola onde atua reclamou de um desconforto no ouvido direito, pois nele havia um objeto estranho. Além disso, Elaine agiu corretamente, quando
introduziu uma pinça para retirar o objeto e telefonou imediatamente para o serviço de saúde de emergência.
inseriu um grampo que estava em seus cabelos para facilitar a retirada do objeto e telefonou para a mãe da criança.
jogou água morna no ouvido para facilitar que o objeto “escorregasse” para fora e telefonou para os responsáveis.
colocou um algodão limpo na entrada do ouvido e conduziu a criança até o posto de saúde mais próximo.
não manipulou o ouvido com nenhum objeto e conduziu a criança imediatamente para o serviço de saúde de urgência.
Durante uma atividade recreativa em uma creche, uma criança de quatro anos começou a apresentar sinais de desmaio, como palidez, suor excessivo e fraqueza. A auxiliar de creche, ao perceber que a criança iria desfalecer, iniciou os primeiros socorros.
Com base no caso hipotético e nas alternativas a seguir, assinale a alternativa que indica uma conduta incorreta diante de um episódio de desmaio.
Tentar segurar a criança antes que caia, ajudando-a a sentar-se.
Afrouxar as vestes da criança e mantê-la tranquila.
Borrifar álcool no rosto da criança para forçar a retomada da consciência.
Com a criança deitada, colocá-la em posição lateral para evitar engasgo.
Afastar os curiosos do local para preservar a tranquilidade da criança.
Tendo em vista o papel do assistente social no combate ao bullying escolar, qual das seguintes afirmativas sintetiza corretamente a atuação desse profissional?
A função primordial do assistente social, ao compor a equipe multidisciplinar, é de intervenção pontual nos casos de bullying já identificados, atuando como mediador entre as partes envolvidas e prestando suporte direto aos alunos, visando à resolução imediata dos conflitos.
O bullying se caracteriza como uma violência, que por sua vez é uma das variadas expressões da questão social e desse modo matéria-prima do assistente social, sendo imprescindível o papel desse profissional dentro do âmbito escolar para traçar ações voltadas para a prevenção e combate de tal problemática.
O assistente social, como parte da equipe escolar, deve se concentrar em identificar os agressores e as vítimas para aplicar medidas disciplinares, garantindo a ordem no ambiente escolar e combatendo o problema de forma direta e punitiva.
A atuação do assistente social é definida pela sua função exclusiva de mediador de conflitos entre alunos, professores e pais, promovendo o diálogo em sala de aula e na escola como um todo para valorizar a solidariedade e a tolerância.
A principal contribuição do assistente social reside em capacitar os professores e a equipe pedagógica para que estes, por meio da valorização da solidariedade e da tolerância, possam, sozinhos, identificar e atuar sobre as manifestações de violência escolar.
Quando as crianças brincam se faz necessário a supervisão de um adulto, pois as brincadeiras podem incluir atividades como subir em árvores, correr em espaços abertos, mexer na terra ou em plantas, podendo ter como resultado joelhos ralados, hematomas de quedas ou picadas de insetos. Em um momento desses, brincando de correr, uma criança cai e machuca o joelho. Qual deve ser a primeira ação do agente de creche?
Pedir para a criança levantar e continuar a atividade para não interromper o grupo.
Aplicar medicamentos sem autorização prévia.
Ocultar o ocorrido para evitar transtornos com os pais.
Manter a calma, verificar a gravidade do ferimento, higienizar o local e comunicar o responsável.
Repreender a criança por não ter sido cuidadosa durante a brincadeira.
A prevenção de acidentes foca em evitar que eles aconteçam através de medidas de segurança. Os primeiros socorros envolvem ações imediatas para ajudar uma pessoa acidentada ou que teve um mal súbito. Analise as afirmativas sobre prevenção de acidentes e primeiros socorros:
I.É essencial reconhecer, avaliar e priorizar a necessidade de primeiros socorros em qualquer situação de risco.
II.A prevenção de acidentes na escola deve envolver toda a comunidade escolar, incluindo professores, alunos e familiares.
III.O professor deve sempre tentar realizar todos os procedimentos médicos, mesmo sem ter conhecimento ou habilidades específicas.
IV.Orientações diárias e práticas pedagógicas significativas contribuem para o desenvolvimento de habilidades de autocuidado nas crianças.
É correto o que se afirma em:
Apenas I e III.
Apenas I, II e IV.
Apenas I, III e IV.
Apenas II, III e IV.
O conhecimento de primeiros socorros em casos de fratura é fundamental para evitar o agravamento do quadro da vítima. Com base nos procedimentos indicados, assinale a alternativa correta:
Quando houver fratura exposta, deve-se tentar recolocar o osso no lugar antes de imobilizar a região.
Em qualquer tipo de fratura, a movimentação da vítima é a primeira medida a ser tomada para reduzir o risco de complicações.
Em fraturas fechadas, nunca é necessário acionar o socorro especializado.
Em casos de fraturas na região das costas e pescoço, recomenda-se realizar a imobilização imediata, mesmo sem apoio de profissionais.
A fratura ocorre quando o osso perde sua continuidade; pode ser aberta, quando a pele é rompida, ou fechada, quando a pele não se rompe, sendo fundamental acionar o socorro especializado pelo 193 ou 192.
Leia o trecho abaixo, retirado da cartilha Prevenção aos Acidentes Domésticos & Guia Rápido de Primeiros Socorros, do Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos, e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:
Estudos mostram, no entanto, que 90% dos acidentes podem ser evitados com medidas simples e eficazes de mudança de comportamento e de _________, para a promoção da prevenção.
improvisação.
negligência.
adequação.
restrição.
omissão.
Um condutor, ao parar o veículo escolar na porta da escola, pisou no freio com muita força, ocasionando a parada repentina. Com essa parada, um aluno no interior do veículo, que não estava usando o cinto de segurança, caiu entre os bancos, batendo fortemente a cabeça, queixando-se, em seguida, de fortes dores de cabeça e no pescoço.
Nesse caso, o agente escolar deverá
retirá-lo rapidamente do veículo.
colocá-lo imediatamente em cima do banco.
não mover a vítima e chamar atendimento do SAMU.
retirar o aluno e dar um analgésico.
colocá-lo na calçada e enfaixar o local da lesão.
O Monitor Escolar contribui para a promoção da saúde no ambiente educativo. Considerando as ações de promoção da saúde na escola, analise as afirmativas a seguir:
I.Observar diariamente o estado de saúde das crianças, verificando temperatura corporal, aspectos gerais e outros indicadores.
II.Comunicar ao professor ou à direção quando identificar anormalidade no estado de saúde de alguma criança.
III.Prescrever medicamentos de venda livre para alívio de sintomas leves identificados durante a observação das crianças.
É correto o que se afirma em:
I e III, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III.
III, apenas.
Um dos serviços da rede de proteção à criança e ao adolescente com que as unidades escolares podem contar é o de Escuta Especializada. Esse serviço auxilia na proteção das crianças quanto à violação de direitos e violências sofridas em diversos âmbitos: física, psicológica, sexual, racial, ou como testemunha de violência. Nesse contexto, é correto afirmar que o serviço de Escuta Especializada deve
ser acionado exclusivamente nos casos confirmados de violência sofrida por crianças e adolescentes.
analisar e dar prosseguimento sempre que receber encaminhamento de suspeita ou relato de violência no ambiente escolar.
proibir o trabalho infantil, penalizando civil e criminalmente os responsáveis por crianças e adolescentes que permitam que eles trabalhem.
desconsiderar relatos espontâneos de estudantes, pois crianças e adolescentes fantasiam para chamar atenção.
divulgar os casos de violência que cheguem ao seu conhecimento, pois a informação ajuda na proteção de outras crianças e adolescentes.
Durante uma atividade lúdica no pátio, uma criança tropeça, cai e produz uma escoriação leve no joelho, com pequeno sangramento. O Auxiliar de Educação Básica é o adulto mais próximo no momento. Considerando as diretrizes de primeiros socorros para instituições educativas, identifique a conduta que se alinha às recomendações oficiais.
Limpar imediatamente o ferimento com gaze estéril e aplicar antisséptico de uso comum na instituição, cobrindo a área com curativo adesivo para possibilitar retorno rápido à atividade.
Permitir que a criança permaneça sentada até cessar o sangramento espontaneamente, evitando manipulação direta do ferimento e reduzindo risco de contaminação cruzada.
Acionar imediatamente o serviço emergencial de saúde, já que ferimentos com sangramento exigem atendimento especializado para prevenir complicações.
Controlar o sangramento com compressão suave, lavar o local com água corrente e sabão neutro, proteger a área com gaze limpa e comunicar o setor responsável para registro e eventual avaliação complementar.
Encaminhar a criança diretamente ao responsável pedagógico sem realizar qualquer intervenção, para evitar responsabilidade sobre procedimentos que envolvam ferimentos.