Questões de Concurso sobre Princípios e métodos de inspeção escolar

 
 
Disciplina 1
Assunto 1
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Quando pensamos o papel do profissional de supervisão escolar, é fundamental tomar como base alguns princípios que o norteiam. Aponte quais das afirmações a seguir constituem princípios que devem ancorar o trabalho de supervisão escolar:


I.A supervisão deverá ser construtiva e criadora.

II.A supervisão deve orientar-se por princípios autocráticos, basear-se mais nos esforços individuais do supervisor do que nos do grupo.

III.A supervisão deve estruturar-se em bases profissionais e não pessoais.

IV.A supervisão deve ser sempre subjetiva, buscando a crítica ao trabalho dos professores em detrimento da autocrítica, para, a cada momento, avaliar os resultados do grupo.

V.A supervisão deve partir das práticas e condições presentes no espaço escolar, tais como as encontram, para modificá-las paulatinamente, sendo assim gradativa e progressiva, mas persistente.


São princípios da supervisão escolar:


A

Il e IV, apenas.


B

IV e V, apenas.


C

|, Il e Ill, apenas.


D

I, Ill e V, apenas.


E

I, II, III, IV e V.

Concluindo mais uma semana de trabalhos na escola, a direção dessa unidade chamou para uma breve reunião, todos os funcionários, entregando aos mesmos, uma Ordem de Serviço (determinação por escrito) para que providenciem, no prazo máximo de uma semana, a instalação do aplicativo Whatsapp em seus smartphones. No documento, consta a informação de que o objetivo dessa determinação, é agilizar a comunicação entre todos os membros da comunidade interna da escola, o que beneficiará a todos, motivo pelo qual, esclarece a direção, ser o acatamento dessa determinação, obrigatória, acarretando abertura de sindicância por insubordinação contra aqueles que, porventura, não o fizerem. Analisando a situação, estamos certos de que:


A

A ordem é legal, já que a presença de todos os funcionários no aplicativo, garante condições para a participação nas decisões, e a abertura de Sindicância, também, pois há indícios de irregularidade administrativa caso o funcionário resolva não instalar o aplicativo determinado pela direção.


B

A ordem é legal e deve ser cumprida, já que a presença de todos os funcionários no aplicativo, garante condições para a participação nas decisões, seguindo os princípios da gestão democrática.


C

A ordem é manifestamente ilegal, logo, é uma escolha de cada funcionário acatá-la ou não. Caso o funcionário não instale o aplicativo, conforme determinado, pode até responder sindicância, mas não há qualquer possibilidade de punição por essa específica conduta.


D

A ordem a princípio é legal e deve, obrigatoriamente, ser cumprida, no entanto, só efetivar-se-á essa legalidade caso a direção estabeleça um prazo claro e compatível com a necessidade dos funcionários.

Assinale a alternativa correta sobre as práticas adequadas de limpeza e higiene no espaço escolar.


A

Medidas de limpeza e higiene no espaço escolar são importantes e devem ser realizadas excepcionalmente em períodos de pandemias.


B

Atividades educativas sobre medidas de higiene na escola devem ser desencorajadas, pois os alunos já aprendem naturalmente a importância da higiene em suas próprias casas.


C

A higienização das mãos contribui para a interrupção da cadeia de transmissão de patógenos. Ao remover os germes das mãos, diminui-se a probabilidade de que esses patógenos sejam transferidos para superfícies, alimentos ou outras pessoas.


D

A limpeza de superfícies no ambiente escolar é uma prática desnecessária, pois os alunos desenvolvem imunidade ao serem expostos a germes e sujeira, o que fortalece sua saúde.


E

A limpeza das caixas d’água no ambiente escolar não é importante, uma vez que a água tratada fornecida pelas companhias de água já é segura para consumo, independente da limpeza das caixas.

Sobre os princípios éticos e morais que orientam o serviço público, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona os princípios a especificações:

Coluna I: princípios


1.Princípio da Impessoalidade.

2.Princípio da Moralidade.

3.Princípio da Finalidade.

4.Princípio da Supremacia do Interesse Público.

Coluna II: especificações

(__)Exige que a administração pública combata ativamente a corrupção e a má conduta, mesmo quando tais ações não são estritamente proibidas por leis específicas.

(__)O interesse público deve prevalecer sobre os interesses individuais ou privados.

(__)No serviço público, deve-se tratar todos os cidadãos de maneira igual, sem discriminação ou favoritismo. As decisões devem ser baseadas em critérios objetivos e imparciais.

(__)Todos os atos no serviço público devem ter um propósito legítimo e justificável. A administração não pode agir de maneira arbitrária ou sem motivo.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:


A

4 − 2 − 3 − 1.


B

1 − 2 − 3 − 4.


C

2 − 4 − 1 − 3.


D

3 − 4 − 1 − 2.


E

2 − 3 − 4 − 1.

“Um dos maiores desafios, do ponto de vista da prática pedagógica, é realizar um trabalho que tenha um significado relevante tanto para o professor quanto para os alunos” (Vasconcellos, 2019). Nesse sentido, a supervisão escolar:


I. Auxilia os docentes a repensarem suas propostas e suas rotinas.

II. Fortalece, com o formalismo e o enciclopedismo, os conteúdos preestabelecidos.

III. Ajuda na reflexão sobre a visão de mundo e a construção da identidade profissional do professor.


Quais estão corretas?


A

Apenas I.


B

Apenas II.


C

Apenas I e III.


D

Apenas II e III.


E

I, II e III.

Os princípios e objetivos curriculares gerais para o Ensino Fundamental definem três conjuntos de aspectos. São eles:


A

Duração, uma base nacional comum e uma parte diversificada.


B

Conteúdos, tecnologias e infraestrutura.


C

Conteúdos mínimos, métodos de ensino e avaliação.


D

expectativas de aprendizagem, direitos de aprendizagem e objetivos de aprendizagem.

A respeito do papel do supervisor escolar, assinale a opção FALSA.


A

Em relação a todos os profissionais das instituições de ensino, o supervisor é quem estabelece o posicionamento de fazer, agir, movimentar e envolver-se interagindo na comunidade dos relacionamentos na escola.


B

Otrabalho do supervisor, centrado na ação do professor, não pode ser confundido como assessoria ou consultoria, por ser um trabalho que requer envolvimento e comprometimento.


C

O supervisor escolar tem como objeto de trabalho a produção do professor - o aprender do aluno - e preocupa-se de modo especial com a qualidade dessa produção.


D

O objeto de trabalho do supervisor é a aprendizagem do aluno através do professor, onde ambos trabalham como um grupo, sendo não dependentes entre si.

Sobre o inspetor de alunos é INCORRETO afirmar que:


A

Deve estar inserido no contexto social da escola, interagindo com todos os atores, e através dessa interação os problemas certamente serão identificados e as ações serão todas em uma mesma direção de forma democrática em uma sociedade multicultural.


B

É apenas um fiscalizador pois não possui graduação adequada para interferir na aprendizagem dos alunos.


C

É um colaborador que se constitui na somatória de esforços e ações desencadeados com sentido de promover e desenvolver a melhoria do processo de ensino e aprendizagem.


D

Participa de uma estratégia de ação que não só facilita a assistência preconizada, como também revigora o desenvolvimento da escola como um todo, promovendo e reforçando o ponto de vista de ações integradas.

A ____________ pode ser uma das partes mais importantes do seu plano de aula, pois é aí que você irá cativar os alunos e mantê-los atentos e interessados. Pense: Irá ser uma aula expositiva? Irá usar de animações? Exemplos práticos? Exercícios de fixação? Tudo isso irá contribuir para o aprendizado dos alunos.


Assinale a alternativa CORRETA que completa a lacuna acima.


A

avaliação


B

cronograma


C

referência


D

metodologia


E

didática

O ordenamento sistematizado das ações a serem desenvolvidas num planejamento de uma disciplina, sendo o caminho utilizado pelo professor para colocar o aluno em contato com o conteúdo da sua disciplina é conhecido por:


A

Ações pedagógicas.


B

Método.


C

Abordagem intrínseca.


D

Exclusão de plano.

Sobre os procedimentos de matrícula, analise as afirmativas a seguir.


I. Preencher formulário de solicitação de matrícula ou similar em uma via, com os dados fornecidos por quem está interessado em efetuar a matrícula.

II. Constar a assinatura do aluno, mesmo sendo menor de idade, no formulário da matrícula. I

II. Grampear as fotos na solicitação de matrícula, similar, declaração provisória para matrícula ou histórico escolar e ficha individual.

IV. Compor a pasta individual do aluno com todos os documentos relacionados no ato da matrícula.


Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)


A

I, II, III e IV.


B

III, apenas.


C

I e II, apenas.


D

I, III e IV, apenas.

Os princípios do ensino são aspectos gerais do processo de ensino que expressam os fundamentos teóricos de orientação do trabalho docente. LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994. Acerca dos princípios do ensino, julgue os itens a seguir.


I - Garantir a solidez dos conhecimentos.

II - Assegurar a relação conhecimento-prática.

III - Ser objeto de entretenimento.

IV - Ter caráter científico e sistemático.

V - Ser compreensível e possível de ser assimilado.


A quantidade de itens certos é:


A

1


B

2


C

3


D

4


E

5

Volpi destaca alguns princípios pedagógicos que devem nortear a organização do dia a dia dos adolescentes em regime de internação. A alternativa que apresenta corretamente um desses princípios é:


A

O trabalho educativo deve ter como objetivo principal possibilitar que o adolescente reflita sobre os motivos que o levaram a praticar ato infracional.


B

A organização da vida na unidade socioeducativa deve respeitar a privacidade mínima do adolescente, impedindo, para tanto, a construção de grupos sociais espontâneos e informais.


C

O objetivo principal das atividades culturais e esportivas deve ser ocupar o tempo ocioso dos adolescentes e oferecer uma forma saudável de “gastar energia”.


D

As atividades psicoterapêuticas devem ser sempre desenvolvidas de forma a envolver todos os internos, evitando-se, ao máximo, o atendimento personalizado e individualizado.


E

As relações de gênero – ser homem, ser mulher – e de raça devem estar presentes permanentemente nas ações educacionais desenvolvidas.

 
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