Questões de Concurso sobre Temas Educacionais

Sobre a Educação em âmbito global, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) tem como finalidade se articular com instituições nacionais, estrangeiras e internacionais, mediante ações de cooperação internacional, técnica e financeira, bilateral e multilateral. O Instituto é responsável tanto pela promoção quanto pela disseminação de indicadores, bem como estudos educacionais comparados. É importante a educação comparada, pois assim estabelece-se e aprofundam-se os diálogos críticos sobre a educação que o Brasil deseja ter. Em 2015, o Brasil e demais chefes de Estado discutiram e ratificaram o compromisso com um desenvolvimento sustentável por meio de 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), conduzido pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). Os ODS formam a Agenda 2030 que, em seu Objetivo 4 defende uma das alternativas abaixo, marque a opção CORRETA.

Durante a Pré-História, as pesquisas apontam que os seres humanos desenvolveram as mais variadas formas de Arte. Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA.

De acordo com Barbi e Neto (2017), pela Carta de Ottawa (1986), temos a consolidação do modelo de promoção da saúde, que visa a promover a saúde tanto de indivíduos como coletivamente, por hábitos considerados saudáveis, assim como buscando manter a qualidade de vida destes. A visão de promoção à saúde, dada pela carta de Ottawa, pode ser considerada uma abordagem:

A PNA − Política Nacional de Alfabetização, com base na ciência cognitiva da leitura, define alfabetização como:

De acordo com Rodrigues e Angelucci (2018), julgue os itens seguintes com relação à escolarização de crianças diagnosticadas com transtorno do espectro autista.

I. O estabelecimento do diagnóstico biomédico como verdade sobre o sujeito não é operativo para a educação. Isso porque o rótulo que reduz questões subjetivas, sociais e políticas a um diagnóstico nosológico desincumbe o professor de seu trabalho.

II. A manutenção da relação da educação especial com uma perspectiva de reabilitação faz com que o professor suponha que precise se submeter a um saber biomédico para poder ensinar a seu aluno. Dessa forma, aquilo que se entende como escolarização de crianças diagnosticadas com transtorno do espectro autista continua a se manter muito próximo à clínica da normalização.

III. Para pensar em um projeto de escolarização, é necessário identificar as barreiras que estão dificultando a permanência e a fruição da escola e o aprender e o socializar para a criança com transtorno do espectro autista.

Assinale a alternativa correta.

Segundo a teoria do desenvolvimento de Piaget, haveria períodos relacionados ao aparecimento de novas qualidades do pensamento, interferindo no desenvolvimento global.

Entre esses períodos estão:

"A arte de promover e proteger a saúde da criança em seu contexto familiar, na comunidade em que está inserida, por meio de um conjunto de ações e cuidados médicos, higiênicos, dietéticos, psicológicos, pedagógicos e sociais que têm a finalidade de promover o crescimento e o desenvolvimento da criança, em condições física e mental adequadas." Esta frase da pediatra Amarilis Batista Teixeira retrata cuidados que também devem ser observado nas instituições de educação infantil e são definidos como:

Na construção do letramento, é indispensável o trabalho pedagógico com a diversidade de gêneros textuais. Feita a leitura da estrofe do poema abaixo, avalie as proposições que se apresentam na sequência, de modo a indicar qual delas é a CORRETA:

Ser Nordestino (Bráulio Bessa)

Sou o gibão do vaqueiro, sou cuscuz, sou rapadura

Sou vida difícil e dura

Sou nordeste brasileiro

Sou cantador violeiro, sou alegria ao chover

Sou doutor sem saber ler, sou rico sem ser granfino

Quanto mais sou nordestino, mais tenho orgulho de ser

Da minha cabeça chata, do meu sotaque arrastado

Do nosso solo rachado, dessa gente maltratada

Quase sempre injustiçada, acostumada a sofrer

Mas, mesmo com padecer sou feliz desde menino

Quanto mais sou nordestino mais orgulho tenho de ser [...]

(In: culturagenial.com.cordel.nordestino/poemas/).

Analise as afirmativas a seguir:

I. Estimular a oferta de atividades voltadas à ampliação da jornada escolar de alunos (as) matriculados (as) nas escolas da rede pública de Educação Básica por parte das entidades privadas de serviço social desvinculadas do sistema sindical, de forma concomitante e em articulação com a rede pública de ensino, é uma das estratégias da Meta 4 do Plano Nacional de Educação, de acordo com a Lei Federal nº 13.005, de 2014.

II. Garantir a oferta de educação bilíngue, em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), como primeira língua, e a modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua, aos (às) alunos (as) surdos (as) e com deficiência auditiva de 5 (cinco) a 12 (doze) anos, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas, bem como a adoção do Sistema Braille de leitura para cegos e surdos-cegos, é uma das estratégias da Meta 9 do Plano Nacional de Educação, de acordo com a Lei Federal nº 13.005, de 2014.

III. Promover a articulação intersetorial entre órgãos e políticas públicas de saúde, assistência social, transporte público e direitos humanos, em parceria com as famílias, com o fim de desenvolver modelos de atendimento voltados à continuidade do atendimento escolar, na educação de jovens e adultos, das pessoas com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento com idade inferior à faixa etária de escolarização obrigatória, de forma a assegurar a atenção integral ao longo da vida, é uma das estratégias da Meta 8 do Plano Nacional de Educação, de acordo com a Lei Federal nº 13.005, de 2014.

Marque a alternativa CORRETA:

Os Temas Transversais são demandas da sociedade que estão em consonância com o dia a dia dos alunos e devem ser incorporados/contempladas nas áreas/disciplinas específicas do currículo. É de fundamental importância que a escola aborde e envolva problemáticas sociais e atuais, cumprindo assim a sua função social. São Temas Transversais:

A respeito da teoria do desenvolvimento na perspectiva de Vygotsky, assinale a alternativa correta:

O conjunto de noções e técnicas voltadas para o cuidado médico, higiênico, nutricional, psicológico etc., das crianças pequenas, da gestação até quatro ou cinco anos de idade é chamado de:

A psicopedagogia é um conhecimento independente e complementar. A partir de recursos diagnósticos, corretores e corretivos próprios, busca compreender as dificuldades de aprendizagem. Sabe-se que, ao longo da história, o trabalho psicopedagógico modificou sua concepção de aprendizagem, buscando disposições biológicas e afetivas que são influenciadas por condições

Leia as afirmativas a seguir:

I. A definição do currículo de uma instituição de ensino não deve seguir qualquer norma ou padrão definido pela legislação vigente.

II. Em todos os tipos de violão, o corpo tem as funções de caixa de ressonância e de fixação das cordas.

Marque a alternativa CORRETA:

Quadros (1997) afirma que, na língua de sinais, para referentes não-presentes, são estabelecidos pontos específicos (locais) no espaço de sinalização e que vários são os mecanismos utilizados referentes no espaço. A esse respeito, analise as afirmativas abaixo e dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Fazer o sinal em uma localização particular (se a forma do sinal permitir).

( ) Apontar um substantivo em uma localização particular.

( ) Direcionar a cabeça e os olhos (e talvez o corpo) em direção a uma localização particular fazendo o sinal de um substantivo ou apontando para o substantivo.

( ) Usar o pronome depois de um sinal para um referente.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

É sempre bom lembrar que os adultos servem de modelo para as crianças que observam suas atitudes e por isso é aconselhável que eles também lavem as mãos, sempre que necessário. É importante que se lembre de lavar as mãos dos bebês, seja após a troca, caso eles tenham tocado as próprias fraldas, seja após engatinharem e explorarem o ambiente, ou antes de receberem alimentos na própria mão.

A higiene das mãos constitui-se um recurso simples e eficiente entre as atitudes e procedimentos básicos para a manutenção da:

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, tem como objetivos:

O desenvolvimento da prática pedagógica é necessário e deve considerar os seguintes aspectos:

Ao considerar esses aspectos, há possibilidade de desenvolver uma abordagem global para com o sujeito. Logo, o profissional de psicopedagogia

“Políticas Públicas de Educação” são programas ou ações que são criadas pelos governos para colocar em prática medidas que garantam o acesso à educação para todos os cidadãos. Além de garantir a educação para todos também é função das políticas públicas avaliar e ajudar a melhorar a qualidade do ensino do país. As políticas públicas educacionais são ligadas a todas as medidas e decisões que são tomadas pelo governo em relação ao ensino e à educação no país. Considerando os exemplos de “Políticas Públicas” analise as proposições com V (verdadeiro) ou F (falso). Em seguida, marque a alternativa correta.

I. Programa Brasil Alfabetizado é um programa que existe nos estados para fazer a alfabetização de jovens, adultos e idosos.

II. Educação para Jovens e Adultos (EJA) é um programa dedicado à educação de adultos que não terminaram os estudos na idade indicada. O EJA atende desde o ensino fundamental até o ensino médio.

III. Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) surgiu para aumentar a oferta de cursos de educação tecnológica e profissionalizante. O programa atende estudantes da rede pública, trabalhadores e beneficiários de outros programas sociais do governo.

IV. Programa Universidade Para Todos (PROUNI) foi criado para oferecer bolsas de estudo em instituições privadas de ensino superior. As bolsas são destinadas aos estudantes de baixa renda que ainda não têm ensino universitário.

Na sala de aula do terceiro ano do ensino fundamental, Guilherme apresentou os seguintes sintomas: dificuldade de concentração em atividades que exigem esforço mental, agitação psicomotora, conversa paralela com os amigos, atrapalhando a aula, perda de seus objetos pessoais com frequência, além de sempre estar “elétrico”. A partir do quadro apresentado, algumas hipóteses foram levantadas:

I. TDAH.

II. Transtorno de Ansiedade.

III. Dificuldade no desenvolvimento de coordenação motora.

IV. Privação de momentos lúdicos.

V. Existência de conflitos familiares.

Como psicopedagogo(a) responsável por essa instituição e por delimitar os possíveis encaminhamentos, quais das hipóteses apresentadas você interrogaria?