Questões de Concurso sobre Temas Educacionais

O médico e educador belga Ovide Decroly propôs um método globalizador de ensino para superar a fragmentação das disciplinas. O princípio metodológico que organiza os conteúdos escolares em torno das necessidades básicas e vitais da criança (como alimentar-se, defender-se, trabalhar), servindo como eixo aglutinador do conhecimento, é denominado:

As unidades temáticas e os objetos de conhecimento da disciplina de História organizam o trabalho pedagógico e orientam a seleção de conteúdos no Ensino Fundamental. Relacione corretamente cada unidade temática ao objeto de conhecimento correspondente.

UNIDADE TEMÁTICA

I. História: tempo, espaço e formas de registros.

II. A invenção do mundo clássico e o contraponto com outras sociedades.

III. Trabalho e formas de organização social e cultural

OBJETO DE CONHECIMENTO

a) Povos da Antiguidade na África (egípcios), no Oriente Médio (mesopotâmicos) e nas Américas (pré-colombianos).

b) A questão do tempo, sincronias e diacronias: reflexões sobre o sentido das cronologias.

c) Senhores e servos no mundo antigo e no medieval.

Indique a alternativa que estabelece as relações corretamente.

No Brasil, o órgão vinculado ao Ministério da Educação responsável pela execução de políticas educacionais no Brasil, especialmente no que se refere ao financiamento e à gestão de recursos destinados à educação básica e superior, é

Os projetos temáticos são aqueles que mais chamam a atenção das crianças, especialmente quando seus temas fazem parte do cotidiano delas.

Associe a segunda coluna com a primeira, relacionando as unidades temáticas da Geografia às suas respectivas ênfases e significados:

Primeira coluna: unidades temáticas

1.O Sujeito e seu Lugar no Mundo

2.Conexões e Escalas

3.Mundo do Trabalho

4.Formas de Representação e Pensamento Espacial

5.Natureza, Ambientes e Qualidade de Vida

Segunda coluna: ênfases e significados

(__)Propicia a compreensão das identidades e do pertencimento territorial, construídos a partir dos espaços de vivência.

(__)Instiga a análise das relações entre local, regional e global, favorecendo a articulação de múltiplas escalas geográficas.

(__)Aborda a organização das atividades econômicas ao longo da história e seus impactos socioespaciais, incluindo industrialização, urbanização e sustentabilidade.

(__)Envolve a apropriação de representações do espaço por meio da cartografia, croquis, mapas temáticos e maquetes.

(__)Explora os processos físico-naturais em interação com aspectos humanos, discutindo qualidade de vida e sustentabilidade socioambiental.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

É CORRETO dizer que:

Considerando os principais tipos de violência contra a criança e adolescente, sabe-se que negligência, violência física, sexual e emocional são formas de violações de direitos as quais crianças e adolescentes são constantemente submetidos. Sobre a violação de direitos, as atitudes de atos de violência de modo intencional e sistemático, por questões relacionadas pela intolerância, orientação sexual, identidade de gênero, forma física, raça, etnia, nacionalidade, tem-se:

Com relação às competências específicas para o ensino de Ciências da Natureza, os documentos curriculares recomendam:

I.Compreender as Ciências da Natureza como empreendimento humano e o conhecimento científico como provisório, cultural e histórico, estando em acordo com a Perspectiva Histórico-Cultural de Piaget.

II.Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza para tomar decisões frente a questões científico-tecnológicas e socioambientais e a respeito da saúde individual e coletiva, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários, vindo ao encontro da Lei 9.795, de 27 de abril de 1999, que institui a Política Nacional de Educação Ambiental.

III.Conhecer, apreciar e cuidar de si, do seu corpo e bem-estar, compreendendo-se na diversidade humana, fazendo-se respeitar e respeitando o outro, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza e às suas tecnologias, desenvolvendo o que se entende por Letramento Científico.

É correto o que se afirma em:

A Lei nº 10.639/03 incluiu no currículo oficial das escolas brasileiras a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira. No contexto da Educação Física, essa lei pode ser aplicada por meio da valorização de práticas corporais tradicionais.

Qual das alternativas a seguir apresenta uma prática corporal que pode ser trabalhada nas aulas de Educação Física em conformidade com a Lei nº 10.639/03?

No contexto da educação brasileira, como os Temas Transversais são abordados em relação à estrutura curricular?

De acordo com o documento “Adolescências, juventudes e socioeducativo: concepções e fundamentos”, uma das características que se sobressai no perfil da juventude é o deslocamento espacial e geográfico ou mesmo descentramento, desespacialização, e a mobilidade temporal – viver tempos de passagem, de alternância momentânea, de simultaneidades. Esses elementos caracterizam o que o documento chama de:

Coll e Monereo (2010, p.52) relatam que os videogames impõem uma prática que requer uma continuada atenção a elementos dinâmicos que são exibidos na tela, o que exige:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), tendo como referência o documento elaborado pelo Ministério da Educação em 2019 e intitulado Política Nacional de Alfabetização (PNA).

( ) O sistema alfabético é aquele que representa com os caracteres do alfabeto (letras) os sons da fala.

( ) Os primeiros sistemas de escrita foram inventados há cerca de 6 mil anos, originalmente em forma de representações pictóricas.

( ) Existem diferentes sistemas de escrita para diferentes línguas; no entanto, quando se ensina a ler e a escrever em um sistema alfabético, o que se ensina é um modo de representação gráfica que representa sons por meio de letras.

( ) Num sistema de escrita que não seja alfabético (como o ideográfico, usado na China e no Japão), somente se pode falar de alfabetização por analogia, com mais propriedade se há de falar em literacia, que consiste no ensino e na aprendizagem das habilidades de leitura e de escrita, independentemente do sistema de escrita utilizado.

( ) Quando uma criança ou um adulto analfabeto se dá conta de que os caracteres alfabéticos não são meros sinais gráficos, mas que, individualmente ou em grupo, representam os sons da fala (ou os fonemas da língua, para ser mais exato), dizemos que essa pessoa compreendeu o princípio alfabético, passo crucial no processo de alfabetização.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Em seu livro intitulado A Formação Social da Mente, o psicólogo bielo-russo Lev Vygotsky (1896-1934) afirma que a língua não é somente uma forma de comunicação, mas, também, uma função reguladora do pensamento. Desse modo, aprender a linguagem de sinais torna-se imprescindível para que a criança surda tenha plenas chances de se desenvolver.

Analise esse ponto de vista e escolha a alternativa correta:

Solange é pedagoga de uma Vara da Infância e recebe Raíssa, mãe do adolescente A., que está cumprindo medida socioeducativa de internação. Raíssa relata que seu filho está sofrendo com punições internas devido a comportamentos que ignorava serem proibidos. Igualmente relata que o filho não foi informado das normas de organização e funcionamento do programa de atendimento, assim como desconhecia as previsões de natureza disciplinar.

Diante do caso, Solange informou à mãe que a unidade de internação está:

De acordo com o Ministério da Cidadania, as ações da Secretaria Nacional do Paradesporto (SNPAR) tem por objetivo incrementar o acesso das pessoas com deficiências à prática esportiva em todas as suas manifestações. De acordo com essa afirmação é CORRETO afirmar que:

De acordo com o Parecer n^o 004/2013, o Sistema Municipal de Ensino de Panambi adota como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas os seguintes princípios: éticos, políticos e estéticos. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2 em relação a esses princípios.

Coluna 1

1. Éticos.

2. Políticos.

3. Estéticos.

Coluna 2

( ) Referem-se aos direitos humanos de justiça, solidariedade, liberdade e autonomia; de respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso com a promoção do bem de todos, contribuindo para combater e eliminar quaisquer manifestações de preconceito e discriminação.

( ) Referem-se aos direitos de manifestações do cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade; de enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; de valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente as da cultura brasileira, da cultura rio-grandense e da cultura panambiense; de construção de identidades plurais e solidárias.

( ) Referem-se aos direitos civis de reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania, de respeito ao bem comum e à preservação do regime democrático e dos recursos ambientais; de busca da equidade no acesso à educação, à saúde, ao trabalho, aos bens culturais e outros benefícios; de exigência de diversidade de tratamento para assegurar a igualdade de direitos entre as pessoas que apresentam diferentes necessidades; de redução da pobreza e das desigualdades sociais e regionais.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A ampliação da jornada, na perspectiva da Educação Integral, auxilia as instituições educacionais a repensar suas práticas e procedimentos, a construir novas organizações curriculares voltadas para concepções de aprendizagens como um conjunto de práticas e significados multirreferenciados, inter-relacionais e contextualizados, nos quais a ação educativa tenha como meta tentar compreender e modificar situações concretas do mundo.

BRASIL/MEC. Educação integral: texto referência para o debate nacional, 2009.

A Educação Integral é uma concepção que:

Assinale a alternativa correta. No Brasil, o atendimento às pessoas com deficiência teve início na época do Império com a criação de duas instituições:

Com relação ao registro de títulos de especialização profissional técnica de nível médio sem o código de autenticação do Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional (SISTEC), assinale a opção correta.