Questões de Concurso sobre Violência doméstica

Uma criança ou adolescente que sofre bullying na escola apresenta alguns sinais. Assinale a alternativa que NÃO corresponde normalmente a um alerta em relação ao bullying.

A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão atuar de forma articulada na elaboração de políticas públicas e na execução de ações destinadas a coibir o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante e difundir formas não violentas de educação de crianças e de adolescentes, tendo como principais ações:

I.O estabelecimento de bolsa de aprendizagem ao adolescente até dezesseis anos de idade.

II.A promoção de programas educacionais que disseminem valores éticos de irrestrito respeito à dignidade da pessoa humana, bem como de programas de fortalecimento da parentalidade positiva, da educação sem castigos físicos e de ações de prevenção e enfrentamento da violência doméstica e familiar contra a criança e o adolescente.

III.O destaque, nos currículos escolares de todos os níveis de ensino, dos conteúdos relativos à prevenção, à identificação e à resposta à violência doméstica e familiar.

Fonte: Lei n° 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

É CORRETO o que se afirma em:

A escola é um espaço privilegiado para a construção da cidadania, onde um convívio harmonioso deve ser capaz de garantir o respeito aos direitos humanos e educar a todos no sentido de evitar as manifestações da violência. Dentre os problemas mais pungentes que temos enfrentado no Brasil, estão as diversas formas de violência cometidas contra crianças e adolescentes. Tendo em vista que a identificação e a abordagem de crianças e adolescentes vítimas de violência na escola são fundamentais para sua proteção e encaminhamento adequado, analise as afirmativas a seguir.

I. Apenas identificação de sinais físicos evidentes de violência pode determinar que uma criança ou adolescente é vítima e requer intervenção imediata.

II. A abordagem às vítimas de violência na escola deve ser realizada de forma individual, sem a necessidade de envolver a equipe escolar ou serviços especializados.

III. A notificação de casos de violência envolvendo crianças e adolescentes deve ser realizada, exclusivamente, às autoridades policiais, omitindo-se qualquer comunicação às famílias.

IV. O encaminhamento adequado das vítimas de violência na escola envolve a articulação com os serviços de saúde, assistência Social, conselhos tutelares e demais instituições de proteção.

Está correto o que se afirma apenas em

Ao intervir numa cena de agressão entre alunos, é recomendado que o monitor escolar atue como mediador da situação. A ideia é que, juntos, os envolvidos busquem uma solução para a causa da violência, em vez de apenas adiarem o conflito para outro momento.

Sendo assim, a atitude a ser tomada nesse caso é:

Uma medida recente, em 2022, do Estatuto da Criança e do Adolescente que irá auxiliar a coibir o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante e difundir formas não violentas de educação de crianças e de adolescentes é:

Lucas é professor de uma escola pública e descobriu por meio de conversas de um aluno e da observação de seu comportamento, que ele está enfrentando sérios problemas em casa, incluindo negligência e abuso. Qual é a ação mais ética que o professor deve tomar nessa situação?

Segundo o ECA, em casos de maus-tratos envolvendo seus alunos, os dirigentes de ensino devem comunicar

Violência escolar é uma questão que insiste em fazer parte das discussões da sociedade educacional. Há muito que se discute o tema, bem como, se propõe ações educativas para a solução desse problema. Educadores explicam que o bullying é um tipo de violência específica e não pode ser banalizado ou negligenciado, dado que as consequências desta prática, interferem também em evasão e fracasso escolar e adoecimento emocional dos alunos vitimados. Analise as afirmativas abaixo.

I. O bullying é uma violência sistemática (repetitiva) que é praticada ao longo do tempo contra uma ou mais vítimas.

II. O bullying é uma violência sistemática (repetitiva) que é praticada somente por alunos mais velhos contra alunos mais novos.

III. O bullying é praticado intencionalmente sem motivos aparentes que justifiquem sua existência.

IV. O bullying apresenta-se na forma de desequilíbrio de poder entre agressor e vítima.

Assinale a alternativa correta.

Considerando-se a ocorrência de bullying no espaço escolar, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O bullying pode agravar problemas preexistentes, devido ao tempo prolongado de estresse ao qual a vítima é submetida.

( ) O bullying pode gerar desinteresse pela escola e problemas psicossomáticos.

( ) Quadros de esquizofrenia, homicídio e suicídio não apresentam relação com bullying.

( ) Problemas comportamentais e psíquicos, como transtorno do pânico, depressão, anorexia e bulimia, fobia escolar, fobia social e ansiedade generalizada, podem ser consequência do bullying.

O termo bullying frequentemente é confundido com outros tipos de violência, de acordo com essa afirmação, analise a sentença abaixo:

Em 1978, Dan Olweus definiu bullying como uma agressão direta e indireta, intencional (1ª parte), isolada (2ª parte) e que envolve uma diferença de poder entre o(s) agressor(es) e a vítima (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

Considere a situação a seguir:

Em uma escola, uma professora foi recém contratada para lecionar Geografia. Sempre que a nova professora está na sala dos professores, no momento de intervalo, um professor veterano na escola começa a fazer comentários sarcásticos e humilhantes direcionados a ela. Incomodada com a situação, a professora procurou a diretora escolar para relatar a situação.

Com base no caso narrado, a professora recém contratada deve relatar à diretora escolar que está sofrendo:

A violência doméstica, abuso ou maus-tratos, pode se apresentar de várias formas, dentre elas aparece o abuso psicológico. Em relação ao abuso psicológico, analisar os itens abaixo:

I. Consiste na submissão da criança ou adolescente, por parte dos pais ou responsáveis, a agressões verbais, à humilhação, à desqualificação, à culpabilização, à indiferença ou à rejeição.

II. É uma das formas de abuso mais fáceis de ser notificada, pela própria objetividade de seus sintomas, e acontece sempre de forma isolada, não está associada a outras formas de abuso.

III. Ocorre como consequência da pobreza e desvalorização da infância e da adolescência, como também por fatores socioculturais.

Está(ão) CORRETO(S):

Uma adolescente de 14 anos, que reside na zona rural do município, em um assentamento de reforma agrária, fez o Ensino Fundamental inteiro em uma escola rural. Iniciou o Ensino Médio em uma unidade do Instituto Federal de São Paulo. Era a única estudante da turma que veio da zona rural. Ela tem uma personalidade bem introspectiva e sua situação socioeconômica é bem inferior à dos demais estudantes. Esse conjunto de fatores a tornou um alvo fácil para sofrer bullying por um grupo restrito de colegas, todos menores de idade. Estes estudantes têm feito a divulgação de imagens constrangedoras com o apelido dado à vítima, marcam a estudante em memes nas redes sociais e compartilham figurinhas no grupo de WhatsApp.

A mãe da estudante percebeu que ela estava demonstrando desinteresse pela escola com faltas frequentes às aulas, momentos de tristeza e ansiedade, características muito incomuns, pois a filha sempre foi muito dedicada e assídua. Ao conversar com a filha, esta relatou à mãe que tem passado por situações de humilhação e vexame, na qual é hostilizada e ridicularizada em mídias sociais, por isso tem se isolado e se ausentado da escola.

A mãe, então, foi até a unidade escolar e procurou um assistente de alunos que prontamente a atendeu e informou sobre o Regimento Disciplinar Discente (RDD) e sobre o direito da discente de ter garantida sua integridade física, moral, sensorial, intelectual e emocional previstas no RDD. O assistente de alunos fez o registro da ocorrência e a encaminhou para a Coordenadoria Sociopedagógica para que a análise da ocorrência e os encaminhamentos, acompanhamentos, articulações e intervenções na busca por uma solução dialógica e da cultura de paz fossem realizados.

Com base no RDD, assinale a alternativa que caracteriza (1) o tipo de conduta e (2) tipo de medida disciplinar, previstos para o caso de bullying:

O romance “Dom Casmurro”, de Machado de Assis, apresenta como narrador-personagem o próprio Dom Casmurro, o que permite uma abordagem subjetiva da história.

Em conformidade com o Estatuto da Criança e do Adolescente, a criança e o adolescente têm o direito de ser educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante, como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto, pelos pais, pelos integrantes da família ampliada, pelos responsáveis, pelos agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou por qualquer pessoa encarregada de cuidar deles, tratá-los, educá-los ou protegê-los. Nesse sentido, é considerado castigo físico ação que resulte:

Crianças e adolescentes são bastante vulneráveis aos efeitos da violência, e esses efeitos dependem de alguns fatores. Sobre esses fatores, analisar os itens abaixo:

I. Tipo de violência (física, psicológica, sexual ou negligência).

II. Frequência, intensidade e duração das situações de violência.

III. A relação afetiva que a criança ou o adolescente tem com o autor da agressão.

IV. Medidas tomadas para prevenção de situações de violência.

Estão CORRETOS:

Leia o caso a seguir.

L. I. é professora de Ensino Fundamental e efetivamente suspeita que uma de suas alunas, que vive com mais quatro irmãos menores e com sua mãe em uma casa próxima à escola, sofre de maus-tratos.

Conforme a legislação brasileira, em especial observandose as determinações do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a respeito do caso narrado, cabe a L. I.

Os personagens Calvin e Moe, criados pelo cartunista Bill Watterson, vivem constantemente demarcadas relações desiguais de poder, em que Calvin sofre repetidas e intencionais situações de agressão de Moe. Na escola, cotidianamente, esse processo de violência física e psicológica tem levado alunos e alunas a sofrerem a exclusão social. O diálogo acima entre Calvin e Moe tipifica claramente esse processo sistemático de violência na escola como sendo:

No caso de bullying, o alvo frequentemente é uma criança com baixa autoestima e que se retrai, tanto na escola quanto em casa. Devido a essas características, é difícil para esse jovem reagir. A repetição do bullying torna-se relevante nesse contexto, pois quando o aluno busca ajuda, a tendência é que as provocações diminuam. Nesse momento, o professor sozinho pode e deve resolver o problema, pois ele é referência para os alunos e eles lhe escutam.

Para Carvalho (2003), “o gênero deve ser colocado como uma discussão central para o debate educacional hoje” quando se pensa em endereçar dois temas cruciais, o fracasso e a violência escolares. Embora frequentemente sejam discutidos “como se eles nada tivessem a ver com as relações de gênero”, esses dois temas derivam de determinadas formas de