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Questões de Concurso sobre Violência doméstica
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De acordo com Neumann e Ribeiro (2020), é parte da história do ocidente que somente as mulheres brancas burguesas fossem consideradas como mulheres. As demais eram vistas e tratadas como animais, no sentido profundo de seres sem gênero, fêmeas sem características de feminilidade. No Brasil, nos últimos dez anos, a taxa de homicídios para cada 100 mil mulheres negras aumentou 15,4%, enquanto entre as não negras houve uma queda de 8%. No entanto, todo esse cenário não foi capturado pelos feminismos brancos ocidentais.
Assinale a alternativa que, segundo as autoras, explica essa não captura.
A
A omissão da raça como critério central nas hierarquias de gênero.
B
A preferência em se notificar os homicídios masculinos.
C
A falta de veiculação midiática dos crimes nos dias atuais.
D
Os erros estatísticos relacionados aos feminicídios.
E
O fato de haver mais homicídio masculino do que feminicídio.
O texto “Conversando sobre violência e convivência nas escolas” (coordenação de ABRAMOVAY), afirma que as ameaças, presentes em todas as escolas, mostram-se sob várias formas e intensidades, podendo causar danos físicos e morais para as vítimas. De acordo, ainda, com o texto, é INCORRETO afirmar que:
A
As ameaças por não constarem no Código Penal Brasileiro, dificultam o papel da unidade escolar no combate as suas diferentes formas e intensidades.
B
As ameaças têm impactos negativos indiretos sobre o processo de ensino e aprendizagem, comprometendo o desempenho profissional dos professores e a relação dos alunos com a escola.
C
As ameaças constituem-se em indício dos níveis de violência que ocorrem nos estabelecimentos escolares e não podem ser consideradas eventos de menor peso, pois fomentam o poder do agressor e o medo da vítima.
D
As ameaças surgem como forma de “questionar” a autoridade dos adultos da escola, de testá-la, acabando por injetar, no clima escolar, sentimentos de insegurança e de descrença na própria instituição.
A alternativa que descreve uma das estratégias definidas pelo Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes é:
A
Concentrar as responsabilidades exclusivamente no sistema educacional para acolher e atender as vítimas, ignorando outros setores.
B
Restringir o enfrentamento do problema à esfera jurídica, desconsiderando a importância dos serviços de saúde, assistência social e educação.
C
Adotar medidas punitivas contra as próprias vítimas pela sua exposição social em casos de violência.
D
Promover campanhas de conscientização para a prevenção da violência sexual e capacitar profissionais que atuam na proteção e atendimento de crianças e adolescentes vítimas de violência.
Os programas de prevenção da violência exigem das instituições de ensino esforços colaborativos em toda a comunidade. Nesse sentido, sobre a violência escolar, é CORRETO afirmar que:
A
O bullying se caracteriza por qualquer interação negativa entre os alunos, mesmo que ela não seja sistemática.
B
Roubo, furto, intimidação e vandalismo são atos de violência brandos e que não causam impacto no ambiente escolar.
C
A violência escolar e o bullying ocorrem exclusivamente através de agressões físicas.
D
O bullying se caracteriza por atitudes agressivas praticadas de forma repetitiva com intuito de humilhar ou intimidar uma ou mais pessoas.
Em escola municipal, a professora registra no diário hematomas recorrentes e relato espontâneo de agressões em casa por estudante do 3º ano. A direção dispõe de fluxo de notificação pactuado com a rede de proteção e a unidade de saúde. A reunião de pais ocorrerá na próxima semana. Assinale a alternativa que apresenta o encaminhamento imediato de acordo com esse fluxo.
A
Realiza conversa mediadora com a família, combina compromisso de cuidado e agenda retorno para a semana seguinte, mantendo apenas registro interno.
B
Preenche a ficha de notificação, aciona o Conselho Tutelar conforme o fluxo municipal e articula atendimento em saúde, assegurando escuta protegida e registro pedagógico.
C
Comunica somente à direção e aguarda a reunião de pais para decidir a notificação, evitando acionamentos externos antes do encontro.
D
Encaminha o estudante ao serviço de psicologia escolar e aguarda retorno da saúde para definir próximos passos, sem acionar imediatamente a proteção.
Considerando -se as formas de violência contra crianças, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
A síndrome _________________ é um transtorno psiquiátrico no qual, geralmente, as mães forjam ou induzem doenças na criança, criando sintomas falsos, lesões físicas ou exames manipulados, levando a internações e tratamentos desnecessários e prejudiciais.
A
do bebê sacudido
B
de Münchausen por procuração
C
de Turner
D
de Edwards
No atendimento à criança ou ao adolescente vítima de violência, a proteção da identidade é fundamental. Sobre esse assunto, assinalar a alternativa CORRETA.
A
A identidade deve ser divulgada apenas à imprensa, para fins de prevenção.
B
O nome verdadeiro pode ser compartilhado livremente entre todos.
C
O nome verdadeiro deve ser divulgado para o menor número possível de pessoas diretamente envolvidas no caso.
D
A criança ou o adolescente perde o direito ao sigilo em qualquer situação de violência.
O atendimento a crianças e adolescentes em situação de violência deve ser realizado com cuidado e preparo, garantindo proteção e evitando novos prejuízos emocionais. Nesse contexto, sobre a revitimização, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Ocorre apenas quando há repetição da violência física por parte do agressor.
( ) Pode ocorrer quando a vítima precisa repetir o relato do trauma a diferentes profissionais, causando desgaste emocional e comprometendo o depoimento.
( ) É uma consequência inevitável do atendimento multiprofissional, dada a complexidade dos casos.
A
C - C - E.
B
E - E - C.
C
E - C - E.
D
E - E - E.
E
C - E - C.
Leia a situação hipotética abaixo.
Em uma sala de aula do 4º ano, a professora percebe que Marcela chega visivelmente abatida, segura o braço com desconforto e evita contato visual. Apesar do clima quente, ela mantém o casaco fechado e demonstra retraimento durante as interações com colegas. Seu histórico escolar revela faltas frequentes às sextas-feiras e queda no rendimento. Ao final da aula, em um momento de escuta individual, Marcela, com voz trêmula, relata que em casa ocorrem brigas intensas mencionando situações que sugerem violência familiar e pedindo que a professora “não conte para ninguém”.
Considerando as determinações legais vigentes, Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), o procedimento legalmente esperado diante dessa situação é:
A
buscar confirmação informal dos fatos com vizinhos e familiares próximos, aguardar uma possível visita domiciliar e deliberar depois sobre a necessidade de acionar o Conselho Tutelar, evitando exposição prematura do caso.
B
convocar reunião com os responsáveis para tentar resolver o caso internamente, reorganizar a rotina da aluna restringindo sua participação em atividades externas até que a escola avalie novamente a situação.
C
realizar escuta qualificada, registrar a ocorrência em documento restrito, comunicar imediatamente a direção e o Conselho Tutelar e, havendo risco iminente, acionar a autoridade policial.
D
registrar o ocorrido em ata do colegiado, encaminhar relatório ao Conselho Tutelar no fechamento do mês, orientar a professora a não retomar o assunto com a aluna para evitar sofrimento emocional e planejar ações educativas preventivas em data posterior.
A violência institucional é uma forma de violência que ocorre quando uma instituição pública ou conveniada, como por exemplo, escolas, hospitais, órgãos governamentais, entre outros, perpetua a violação dos direitos individuais ou coletivos das pessoas que dela dependem ou com ela interagem. A esse respeito, marque C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) quando a própria instituição, por meio de suas ações ou omissões, submete as vítimas de violência a novas situações de trauma, desrespeitando seus direitos e dignidade, trata-se de uma violência institucional conhecida como revitimização;
(_) a instituição que trata de forma desigual ou injusta determinados grupos de pessoas, com base em características como raça, gênero, orientação sexual, classe social, entre outras comete ato de violência institucional de discriminação;
(_) a violência institucional é um fenômeno incomum, por isso não é reconhecida. Algumas vezes, ela pode ser justificada em nome da eficiência e da segurança pública, pois as instituições são sempre imparciais e neutras em suas ações.
A
C - C - E;
B
E - E - C;
C
C - E - E;
D
E - C - C;
E
C - E - C.
Embasado no “compromisso da escola de propiciar uma formação integral, balizada pelos direitos humanos e princípios democráticos, é preciso considerar a necessidade de desnaturalizar qualquer forma de violência nas sociedades contemporâneas” (BNCC, 2017). Uma dessas formas de violência é caracterizada pela imposição de normas, valores e conhecimentos que são considerados universais, impossibilitando o diálogo e a interação entre os diferentes atores que constituem a relação escola, família e comunidade. Que tipo de violência é essa?
A
Violência social
B
Violência interpessoal
C
Violência simbólica
D
Violência velada
E
Violência institucional
A violência escolar tem se intensificado, especialmente no que se refere ao bullying, com alunos atuando tanto como agressores quanto como vítimas. Esse fenômeno se manifesta por meio de ofensas verbais, apelidos pejorativos, difamações, exclusão social, desconsideração, piadas maldosas e comentários negativos, além do emprego de tecnologias da informação e comunicação para caluniar ou difamar indivíduos. O bullying, que envolve ataques verbais e psicológicos através da internet, como e-mails, fotos, vídeos e postagens, é caracterizado por:
A
Material.
B
Cyberbullying.
C
Físico.
D
Verbal.
Sobre a Violência Escolar, é CORRETO afirmar que:
A
É uma demanda que deve ser trabalhada apenas pelos professores de cada sala de aula, não se constituindo um desafio/problema da escola em si.
B
Essa temática não deve ser abordada na escola, pois é problema das famílias, apenas.
C
É um desafio e ao mesmo tempo uma demanda real das instituições escolares, devendo ser conduzida, tratada e prevenida por meio de ações coletivas de toda a equipe escolar, se preciso, envolvendo a comunidade escolar.
D
É um tema polêmico, mas que deve ser evitado no meio escolar, para não fomentar.
E
Faz parte de questões maiores, tais como as que derivam de ordem social, das famílias e das relações sociais, no entanto, não deve ser discutida na escola.
Observe o gráfico a seguir.
Relação dos agressores com a instituição atacada
Fonte: Instituto Sou da Paz. Adaptado
De acordo com a pesquisa realizada em 2019 pelo Instituto Sou da Paz, 59% dos agressores eram alunos da própria escola, 33% eram ex-alunos, e apenas 7% não tinham relação com a instituição. Portanto, há uma relação direta entre os agressores e a instituição atacada.
Avalie se as medidas que podem ser adotadas pelas escolas para reduzir o número de casos incluem:
I. Treinamento dos professores e dos funcionários para que sejam capazes de identificar comportamentos que exijam intervenção da comunidade escolar.
II. Exercitar o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais.
III. Estimular programas e atividades para que os alunos cuidem de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.
Está correto o que se afirma em
A
I, apenas.
B
I e II, apenas.
C
I e III, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, II e III.
Podem ser considerados fatores que colocam a criança em risco de desenvolver problemas de comportamento agressivo:
I. Baixa renda, baixo nível educacional, alto nível de estresse familiar e discórdia conjugal pelos pais.
II. Comportamentos parentais e instrucionais inconsistentes, críticos, abusivos e pouco comprometidos.
III. Depressão materna e abuso de drogas pelos pais.
Está CORRETO o que se afirma:
A
Apenas no item I.
B
Apenas no item III.
C
Apenas nos itens I e II.
D
Em todos os itens.
Para Carvalho (2003), o fracasso e a violência escolar precisam ser analisados considerando uma discussão central para o debate educacional, que é a questão
A
do trabalho infantil.
B
das relações familiares.
C
da pobreza.
D
do analfabetismo.
E
das relações de gênero.
Quatro em cada dez estudantes foram vítimas de bullying na escola, segundo levantamento do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) de julho do ano passado. De acordo com o estudo, 24% dos alunos disseram que ‘a vida não vale a pena’. Os principais motivos de chacota e humilhação referem-se à aparência do corpo, do rosto, da cor e da etnia.
Internet:< https://abcdoabc.com.br>
Com base na legislação brasileira, o bullying é caracterizado como intimidação sistemática de
A
crianças e adolescentes no ambiente escolar, sem medidas efetivas realizadas pela escola.
B
uma ou mais pessoas, mediante violência de gênero, sem medidas efetivas realizadas pela escola.
C
uma ou mais pessoas, mediante violência física ou psicológica, de modo intencional e repetitivo.
D
crianças e adolescentes, por meio virtual, relacionada especificamente ao gênero e à orientação sexual.
São constantes os relatos de educadores sobre os comportamentos considerados como violência, agressões e indisciplina, e que apontam para a necessidade de se buscar estratégias capazes de melhorar a qualidade das relações interpessoais nas escolas.
Conforme dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (2019), metade dos diretores assinalou já ter presenciado agressão física ou verbal de alunos a professores ou funcionários da escola; 68,4% dos professores relataram já ter havido agressão verbal ou física entre alunos; e a indisciplina dos alunos é vista por 68% dos gestores como um dos fatores que mais dificulta o funcionamento das escolas.
Com base no debate sobre tendências pedagógicas contemporâneas, assinale a afirmativa correta.
A
Estudos indicam que não há uma percepção do aumento da violência na escola e um sentimento de insegurança.
B
O cyberbullying é marcado por uma característica que o diferencia dos demais tipos de violência on-line, uma vez que corresponde a ações violentas e intencionais entre pares, no ambiente virtual.
C
A produção e a disseminação de material de pornografia infantil não são crimes previsto pela lei brasileira.
D
A Lei nº 13.185, que instituiu o Programa de Combate à Intimidação Sistemática, prevê punição específica para o bullying.
E
Os estabelecimentos educacionais não são obrigados a manter fichas cadastrais e certidões de antecedentes criminais atualizadas de todos os seus colaboradores.
Analise as informações a seguir:
I. São recomendações que aumentam a rede de proteção no ambiente escolar contra a violência: possibilitar formação continuada de profissionais da educação para combater múltiplas violências e identificar sinais de aproximação de estudantes a grupos extremistas que promovem essas práticas e disseminam o ódio.
II. São recomendações que aumentam a rede de proteção no ambiente escolar contra a violência: buscar o diálogo permanente com os serviços públicos de saúde mental e de assistência social que atendem a região da instituição educacional, para que a comunidade escolar se torne capaz de identificar sinais de sofrimento emocional e/ou de cooptação por grupos extremistas que promovem e disseminam o ódio.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
A violência nas escolas públicas brasileiras atualmente está descontrolada. São casos e mais casos que vemos na mídia, que são de dar medo. Isso tudo é um horror, por isso, somos totalmente contra a qualquer tipo de violência, pois ela afeta, principalmente, a qualidade de ensino, devido a perda de tempo para resolver conflitos nas salas. Em todas as escolas quem sofre bastante com a violência são os professores. De acordo com uma pesquisa da Internacional Stress Management (ISMA, 2022), realizada em São Paulo e Porto Alegre, 47% dos professores já sofreram agressões verbais e 11% chegaram a ser agredidos fisicamente, isso é realmente um absurdo, assim, fica impossível propiciar um ensino de qualidade. A respeito da violência e suas consequências na escola e na aprendizagem dos alunos marque o que for correto:
I. o papel da família, em minha opinião, é realmente muito importante para a diminuição dos casos de violência nas escolas. Apesar de alguns alunos serem violentos, esses vêm de casa com esse tipo de atitude, sofrem violência doméstica e veem os pais alcoolizados. No entanto, os principais afetados pela violência são, tristemente, os alunos que vão para a escola, em busca de um futuro.
II. a escola é um lugar para aprender, brincar, fazer novos amigos e não para ser saco de pancadas. O grande problema dessa violência, é o fato de o estudante não conseguir se concentrar nas aulas, consequentemente suas notas caem, isso é culpa da violência, porque os alunos ficam com medo e faltam nas aulas. No caso dos agressores, jogam papeizinhos nos outros, conversam muito e não param sentados.
III. Algumas medidas poderiam ser tomadas pelos diretores para acabar com a violência. Proporcionar palestras para os alunos se conscientizarem daquilo que estão fazendo, colocar psicólogos nas escolas para orientar os alunos e seus pais e evitar trocas de salas para que não haja contato entre os alunos. Tomando algumas dessas medidas, portanto, as escolas poderiam ter maior rendimento e os alunos seriam menos violentos.
Marque a única alternativa correta:
A
apenas o item I está errado.
B
apenas os itens I e III estão corretos.
C
os itens I, II e III estão corretos.
D
os itens I, II e III estão errados.
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