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Questões de Concurso sobre Psicologia
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Distúrbios sensoriais, como alterações de processamento auditivo, visual, tátil ou proprioceptivo, podem comprometer significativamente a forma como o estudante organiza informações, regula comportamentos e interage com o ambiente escolar.
No contexto da intervenção psicopedagógica, qual medida é mais adequada para apoiar estudantes com distúrbios sensoriais?
A
Aumentar a quantidade de exercícios escritos para melhorar a resistência atencional.
B
Adotar punições graduais quando a criança demonstrar desorganização sensorial ou comportamento inadequado.
C
Realizar adaptações sensoriais no ambiente e nas tarefas, reduzindo estímulos excessivos e oferecendo pistas visuais ou táteis para favorecer a organização cognitiva.
D
Priorizar o silêncio absoluto e evitar qualquer recurso visual em sala de aula.
E
Solicitar que o estudante permaneça isolado para evitar sobrecarga sensorial, mantendo-o afastado do grupo.
Segundo o Manual de Neuropsicologia do Conselho Federal de Psicologia, a avaliação neuropsicológica visa investigar o funcionamento cognitivo, emocional e comportamental a partir de múltiplos recursos disponíveis ao profissional de Psicologia.
Os quatro pilares da avaliação devem ser utilizados de forma alternada e contínua durante o processo de investigação, que deve ser planejado e estruturado com antecedência. A avaliação deve adequar-se às necessidades do avaliando e favorecer a coleta pelo profissional dos melhores parâmetros para a elaboração do laudo psicológico. São considerados os quatro pilares da avaliação neuropsicológica:
A
entrevista clínica; observação; testes e tarefas neuropsicológicas; inventários e escalas
B
acompanhamento terapêutico; observação comportamental dirigida; utilização de testes e tarefas neuropsicológicas específicas; emprego de inventários e escalas padronizadas
C
histórico médico; análise de exames de imagem cerebral; aplicação de testes de inteligência geral; entrevistas com familiares
D
levantamento de queixas principais; observação; uso de testes de personalidade projetivos; entrevistas com familiares
Com base nas funções e objetivos dos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS), a alternativa que corresponde corretamente ao papel desempenhado por esses serviços no âmbito da saúde mental é a seguinte:
A
realizar exclusivamente atendimentos individuais e de baixa intensidade, encaminhando casos graves para hospitais psiquiátricos
B
atuar como serviço substitutivo às internações psiquiátricas, oferecendo cuidado intensivo, personalizado e comunitário, além de promover a reinserção social dos usuários
C
focar no tratamento medicamentoso dos usuários, mantendo registro de medicamentos, mas sem responsabilidade sobre ações intersetoriais
D
atuar como ponto final da rede de assistência em saúde mental, sem responsabilidade sobre a regulação da porta de entrada do território
Utilizado por Freud para designar o fenômeno – que ele vê operar sobretudo no fetichismo e nas psicoses – da coexistência no seio do ego de duas atitudes psíquicas para com a realidade exterior, quando esta contraria uma exigência pulsional. Uma leva em conta a realidade, a outra nega a realidade em causa e coloca em seu lugar uma produção do desejo. Estas duas atitudes persistem lado a lado sem se influenciarem mutuamente.
A descrição acima diz respeito ao conceito de:
A
recalque
B
clivagem do ego
C
desmentido
D
clivagem do objeto
De acordo com as diferentes abordagens psicológicas sobre o papel da escola no desenvolvimento infantil, a alternativa que apresenta uma afirmativa verdadeira é a seguinte:
A
a concepção behaviorista considera irrelevante o ambiente escolar, pois o desenvolvimento ocorre independentemente de estímulos externos
B
a abordagem humanista entende a escola tradicional como favorecedora do crescimento pessoal e da autorrealização do aluno
C
a perspectiva cognitivista valoriza os processos mentais internos, reconhecendo o papel ativo do sujeito na construção do conhecimento
D
a teoria sócio-histórica entende que o ensino formal pouco contribui para o desenvolvimento psicológico, valorizando apenas a aprendizagem espontânea
A atuação do psicólogo frente à violência de gênero e ao racismo deve considerar os(as):
A
estratégias individuais de enfrentamento desenvolvidas pelas pessoas em situação de violência
B
determinantes sociais e históricos da desigualdade, que estruturam as experiências de violência
C
dispositivos legais e normativos como referência para a delimitação da atuação profissional
D
impactos subjetivos do sofrimento, articulados às condições institucionais de atendimento
E
efeitos do sofrimento psíquico individual no processo de atendimento psicológico
Rovinski (2013) propôs seis etapas para a consecução de uma perícia psicológica nos moldes e ritos judiciários que são possíveis de adaptação para o contexto judiciário. São elas: Iniciação do caso;
A
Participação em audiência; preparação do expediente; avaliação das necessidades e coleta de dados; seleção de estratégias; elaboração do laudo pericial,
B
preparação do expediente, avaliação das necessidades e coleta de dados, seleção de estratégias, elaboração do laudo pericial; participação em audiência.
C
seleção de estratégias; preparação do expediente, avaliação das necessidades e coleta de dados; elaboração do laudo pericial; participação em audiência.
D
avaliação das necessidades e coleta de dados, preparação do expediente, seleção de estratégias, elaboração do laudo pericial, participação em audiência.
E
elaboração do laudo pericial; preparação do expediente, avaliação das necessidades e coleta de dados, seleção de estratégias; participação em audiência.
No que diz respeito à Psicologia da Saúde, a atuação do psicólogo no serviço público articula ações de promoção da saúde, prevenção e atenção psicossocial, exigindo trabalho em equipe multiprofissional e perspectiva de cuidado integral. Essas ações podem incluir, entre outras, o fortalecimento de vínculos comunitários, grupos psicoeducativos, ações intersetoriais no território, apoio às redes sociais, identificação precoce de situações de risco e intervenções voltadas aos determinantes sociais da saúde.
Assinale a alternativa correta partindo do pressuposto da concepção ampliada de saúde proposta pela Organização Mundial da Saúde e das contribuições de Cecílio (2001) sobre integralidade do cuidado.
A
O cuidado integral pressupõe a soma de intervenções especializadas realizadas de forma paralela pelos diferentes profissionais da equipe, preservando a autonomia técnica de cada área, independentemente da articulação entre elas.
B
A atuação do psicólogo na Psicologia da Saúde deve considerar o sujeito em sua integralidade biopsicossocial, articulando ações de promoção, prevenção e cuidado, em diálogo com a equipe multiprofissional, reconhecendo que a integralidade se constrói na prática, nas relações institucionais e na articulação com o território.
C
A promoção da saúde, no âmbito da Psicologia da Saúde, deve concentrar-se prioritariamente em ações educativas voltadas à mudança de comportamentos individuais, sendo as ações coletivas e territoriais de caráter secundário.
D
O trabalho em equipe multiprofissional implica a padronização das intervenções psicológicas às condutas definidas pela gestão do serviço, visando maior uniformidade das práticas em saúde.
E
A atenção psicossocial restringe-se à atuação clínica individual, não integrando estratégias de promoção da saúde mental, prevenção ou ações comunitárias no território.
A entrevista psicológica semiestruturada caracteriza-se pela:
A
aplicação de perguntas padronizadas com foco exclusivo em respostas objetivas
B
adoção de um roteiro flexível, sem referência prévia a objetivos ou eixos temáticos
C
utilização de um conjunto fixo de perguntas, sem possibilidade de adaptação ao entrevistado
D
combinação entre questões previamente definidas e flexibilidade para aprofundar temas relevantes
E
condução predominantemente aberta, com menor padronização das perguntas e maior ênfase na espontaneidade das respostas
No que tange à Saúde Mental, a distinção entre transtornos mentais comuns e sofrimento psíquico orienta a formulação de políticas públicas e a atuação do psicólogo no contexto institucional.
Assinale a alternativa correta considerando as contribuições de Robert Castel (1998) sobre processos de vulnerabilização social e de Benedetto Saraceno (2001) acerca da atenção psicossocial.
A
O sofrimento psíquico, embora influenciado por fatores sociais, adquire relevância técnica para a Psicologia apenas quando organizado segundo categorias diagnósticas que permitam padronização das intervenções no sistema público.
B
Os transtornos mentais comuns configuram fenômenos predominantemente individuais, cuja abordagem prioritária no contexto institucional deve concentrar-se em intervenções clínicas especializadas, cabendo às ações coletivas papel complementar.
C
O sofrimento psíquico pode expressar processos de vulnerabilização social, relacional e institucional, não se restringindo à presença de transtornos mentais diagnosticáveis, o que exige intervenções psicológicas que articulem cuidado clínico, ações institucionais e estratégias de promoção e prevenção em saúde mental.
D
As ações de promoção e prevenção em saúde mental devem priorizar a identificação precoce de transtornos mentais, sendo a atuação institucional orientada principalmente para o encaminhamento à rede especializada.
E
A ampliação do conceito de sofrimento psíquico para além da psicopatologia compromete a delimitação técnica da atuação do psicólogo e a racionalidade das políticas públicas em saúde mental.
As ações psicossociais individuais e grupais, conforme desenvolvidas na Psicologia brasileira contemporânea, articulam práticas clínicas, institucionais e comunitárias a partir de uma concepção ampliada de subjetividade. Referenciais como os de Pichon-Rivière (1983), Martín-Baró (1996), González Rey (2003), as Referências Técnicas do Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas – CREPOP/CFP (2013; 2018) e as contribuições de Carmen Moré (2014; 2019) sustentam intervenções que integram dimensão relacional, contexto sociopolítico e processos de cuidado.
Assinale a alternativa correta considerando esses aportes teóricos e técnicos.
A
As ações psicossociais individuais privilegiam a singularidade da experiência subjetiva, enquanto as grupais enfatizam processos coletivos e organizacionais, sendo possível estruturá-las com consistência técnica a partir de referenciais psicológicos, ainda que a análise das políticas públicas e das condições institucionais não seja elemento estruturante do processo interventivo.
B
As intervenções psicossociais grupais, inspiradas na tradição dos grupos operativos descrita por Pichon-Rivière (1983), organizam-se principalmente a partir de dispositivos técnicos previamente estabelecidos, nos quais a centralidade da tarefa grupal contribui para minimizar a imprevisibilidade das interações e favorecer maior controle do processo por parte do profissional.
C
As ações psicossociais individuais, ao se apoiarem em um enquadre clínico específico, tendem a apresentar limites quando articuladas a práticas interdisciplinares, uma vez que a multiplicidade de saberes pode tensionar a delimitação técnica da Psicologia, recomendando uma atuação mais circunscrita do psicólogo nos serviços públicos.
D
As ações psicossociais individuais e grupais orientam-se pela resposta às demandas apresentadas pelos usuários e pelas instituições, sendo a participação dos sujeitos considerada um recurso relevante para a adesão às intervenções, embora não constitua eixo organizador central diante das exigências administrativas e dos fluxos institucionais.
E
As ações psicossociais individuais e grupais configuram práticas articuladas e complementares, fundamentadas em uma concepção histórico-cultural e relacional da subjetividade, nas quais a escuta clínica, a análise dos vínculos e a leitura crítica das condições institucionais e comunitárias orientam intervenções voltadas ao fortalecimento da autonomia, à corresponsabilização dos sujeitos e à produção compartilhada de sentidos, conforme preconizado pelas diretrizes do CFP e pela clínica ampliada proposta por Moré.
Durante a implementação do programa de intervenção, o psicólogo supervisiona técnicos responsáveis pela aplicação direta das estratégias. A supervisão em ABA tem como principal objetivo:
A
Delegar totalmente a responsabilidade técnica ao aplicador.
B
Garantir fidelidade de implementação e qualidade técnica das intervenções.
C
Reduzir custos operacionais do serviço.
D
Substituir a coleta de dados sistemática.
E
Limitar a atuação do técnico apenas à observação passiva.
Segundo Albert Bandura, a explicação do comportamento humano pressupõe a infl uência recíproca entre:
A
interdependência entre fatores emocionais, maturacionais e culturais
B
estruturas cognitivas, relações interpessoais e sistemas culturais
C
fatores pessoais, padrões comportamentais e condições ambientais
D
condições contextuais, disposições internas e respostas aprendidas
E
experiências subjetivas, processos maturacionais e contingências sociais
Segundo o Código de Ética Profissional do Psicólogo, a responsabilidade profissional implica que o psicólogo deve:
A
avaliar os possíveis efeitos de suas ações sobre os sujeitos e os contextos envolvidos, sustentando suas decisões em fundamentos técnicos e éticos
B
fundamentar suas decisões prioritariamente em diretrizes institucionais, considerando os impactos éticos conforme as demandas do contexto de atuação
C
direcionar sua atuação às demandas apresentadas, respeitando os limites estabelecidos pelo contrato profissional e pela solicitação inicial
D
considerar as normas institucionais e as demandas do contexto de atuação como referenciais prioritários para a definição de suas intervenções
E
manter uma postura técnica imparcial, evitando envolvimento com as repercussões sociais decorrentes de sua prática profissional
Segundo a teoria de Jean Piaget, o processo pelo qual o sujeito modifi ca os seus esquemas mentais para incorporar uma nova informação que entra em confl ito com o que já conhece denomina-se:
A
adaptação
B
assimilação
C
equilibração
D
acomodação
E
interiorização
Na elaboração de um laudo psicológico, conforme as diretrizes técnicas do Conselho Federal de Psicologia, o documento deve:
A
organizar informações avaliativas de forma descritiva, priorizando a neutralidade narrativa do documento
B
sistematizar os resultados obtidos nos procedimentos avaliativos, priorizando a descrição técnica dos instrumentos utilizados
C
fundamentar suas conclusões nos resultados dos instrumentos psicológicos aplicados, respeitando os critérios técnicos de uso
D
descrever os dados obtidos na avaliação de forma objetiva, mantendo foco nos indicadores observados durante o processo avaliativo
E
articular informações provenientes do processo avaliativo, sustentando as conclusões a partir de análise técnica compatível com o objetivo do documento
Um psicólogo atua em uma instituição pública e acompanha, há alguns meses, um usuário adulto em atendimento psicológico regular. Em determinado momento, a coordenação institucional solicita, por escrito, acesso ao prontuário completo do usuário, alegando necessidade administrativa e planejamento interno de ações. O usuário não foi informado previamente sobre essa solicitação, nem autorizou o compartilhamento das informações. O psicólogo reconhece que parte do conteúdo registrado envolve aspectos íntimos da vida pessoal do usuário, sem relação direta com decisões institucionais.
Diante dessa situação, à luz do Código de Ética Profissional do Psicólogo, a conduta eticamente mais adequada é:
A
Atender integralmente à solicitação institucional, uma vez que o psicólogo mantém vínculo empregatício e deve colaborar com a gestão administrativa da instituição.
B
Negar qualquer fornecimento de informações, mantendo sigilo absoluto, independentemente da finalidade da solicitação e do contexto institucional.
C
Compartilhar apenas as informações solicitadas, desde que não contenham juízos de valor, ainda que sem consentimento do usuário, por se tratar de demanda institucional formal.
D
Avaliar criticamente a solicitação, resguardar o sigilo profissional, fornecer apenas informações estritamente necessárias para os objetivos institucionais, e, sempre que possível, informar e orientar o usuário sobre o compartilhamento, respeitando os limites éticos e legais.
E
Encaminhar o prontuário completo à coordenação, desde que retire dados pessoais sensíveis, considerando que o registro pertence à instituição.
Uma psicóloga é convidada por uma instituição privada para atuar como avaliadora psicológica em um processo seletivo interno para promoção de cargos. Ao analisar a lista de candidatos, identifica que um dos avaliados realizou psicoterapia com ela há dois anos, vínculo encerrado formalmente e sem contato posterior. A instituição afirma que a avaliação será apenas técnica e solicita confidencialidade absoluta sobre o processo. A psicóloga reconhece que possui informações prévias relevantes sobre o histórico emocional do candidato, ainda que não relacionadas diretamente à função avaliada.
Considerando a situação apresentada, a postura profissional que melhor sustenta uma prática eticamente responsável é:
A
Realizar a avaliação normalmente, uma vez que o vínculo terapêutico foi encerrado e não há contato atual com o candidato.
B
Aceitar a avaliação, desde que se comprometa a não utilizar informações obtidas no processo terapêutico anterior.
C
Recusar-se a realizar a avaliação desse candidato específico, comunicando formalmente à instituição o impedimento ético, mantendo sigilo sobre a natureza do vínculo anterior.
D
Proceder com a avaliação, desde que outro profissional revise o laudo final para minimizar possíveis vieses.
E
Realizar a avaliação e registrar no laudo a existência de vínculo anterior, para garantir transparência institucional.
A coleta e análise contínua de dados são componentes essenciais da prática baseada em evidências na ABA. Ao observar que determinado procedimento não está produzindo progresso consistente, o psicólogo deve:
A
Manter o procedimento inalterado por período indefinido.
B
Encerrar a intervenção imediatamente.
C
Alterar as metas sem registro formal.
D
Transferir o caso para outro profissional sem justificativa técnica.
E
Revisar os dados coletados e ajustar as estratégias com base na análise funcional.
No processo de generalização de habilidades adquiridas em ambiente terapêutico, é fundamental que o psicólogo:
A
Restrinja o ensino ao setting clínico para maior controle experimental.
B
Oriente familiares e cuidadores para promover aplicação das habilidades em múltiplos contextos.
C
Evite a participação da família para prevenir interferências.
D
Trabalhe apenas com reforçadores artificiais.
E
Mantenha estímulos altamente estruturados sem variação.
Gerar simulado