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Questões de Concurso sobre Psicologia
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O foco principal da intervenção em terapia familiar recai sobre:
A
a modificação de comportamentos familiares considerados disfuncionais para a adaptação do sistema
B
os processos relacionais que organizam a dinâmica familiar e influenciam a manutenção do sofrimento psíquico
C
a ampliação da compreensão individual das experiências emocionais, visando a mudanças nas relações familiares
D
a redução dos sintomas apresentados por um membro da família, considerando seus impactos sobre o funcionamento do grupo
A Política de Prevenção ao Suicídio em Ambientes Organizacionais é um tema de crescente relevância para a Saúde e Segurança do Trabalho.
Considerando as melhores práticas e diretrizes éticas e legais, assinale a opção que melhor descreve uma prática adequada de implementação desta política.
A
Adotar medidas punitivas, como a demissão por justa causa, após uma tentativa de suicídio confirmada no ambiente de trabalho, sob a justificativa de quebra de confiança e risco à ordem.
B
Centralizar todo o apoio psicológico em uma linha telefônica anônima (Disque-Ajuda), operada por voluntários não remunerados, sem a oferta de suporte presencial ou acompanhamento clínico contínuo.
C
Atribuir a responsabilidade exclusiva pelo plano de prevenção ao setor de Recursos Humanos (RH), desonerando a alta liderança e os demais departamentos do envolvimento direto nas ações.
D
Implementar programas de treinamento obrigatório para líderes e membros da CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes) visando a identificação de sinais de risco e o encaminhamento adequado, assegurando o sigilo absoluto das informações.
E
Exigir a avaliação psicológica compulsória e periódica de todos os empregados, compartilhando os resultados com a gestão para fins de mapeamento de riscos individuais.
De acordo com o Art. 21 do Código de Ética Profissional do Psicólogo, as transgressões aos preceitos éticos configuram infração disciplinar e podem acarretar diferentes penalidades previstas no Código. Considerando as disposições do referido artigo, assinale a alternativa CORRETA:
A
Apenas advertência verbal ou cassação imediata do registro profissional, sem outras penalidades intermediárias.
B
Advertência, suspensão automática por 90 dias e cassação exclusiva do título acadêmico obtido.
C
Advertência, multa, censura pública, suspensão do exercício profissional por até 30 dias e cassação do exercício profissional, conforme previsto nos dispositivos legais.
D
Somente censura privada e multa, não havendo possibilidade de suspensão do exercício profissional.
E
Multa simples, perda temporária do diploma e afastamento obrigatório por tempo indeterminado.
Na avaliação de desempenho, emprega-se como método prioritário de mensuração a escala gráfica, por esta fornecer informações quantificáveis de maneira confiável e objetiva.
C
Certo
E
Errado
A avaliação psicológica no contexto escolar tem como finalidade principal:
A
analisar os processos de desenvolvimento e aprendizagem do estudante à luz das condições institucionais e socioculturais
B
identificar características individuais com vistas à definição de encaminhamentos clínicos especializados
C
subsidiar decisões pedagógicas por meio da substituição dos instrumentos de avaliação educacional
D
estabelecer diagnósticos psicológicos como eixo central da intervenção escolar
Segundo a CID-10, a diferenciação entre saúde mental e transtorno mental baseia-se na presença de uma condição que:
A
envolve alterações psicológicas significativas, podendo coexistir com preservação parcial da funcionalidade em domínios centrais da vida
B
produz padrões relativamente estáveis de sintomas que requerem observação clínica, com impacto adaptativo modulado pelo contexto
C
interfere de modo substancial na adaptação e nos papéis sociais do sujeito, a partir da dinâmica do contexto biopsicossocial
D
caracteriza sofrimento psíquico clinicamente relevante, não implicando ruptura global de todos os papéis sociais
No absenteísmo, a interpretação psicossocial do trabalho exige:
A
leitura integrada entre sentido do trabalho, suporte da liderança e fatores situacionais que modulam o engajamento
B
compreensão das ausências como adaptação do autoconceito profissional às exigências do cargo e às relações no trabalho
C
análise das dinâmicas do cargo e das condições de trabalho que sustentam ou fragilizam a presença do trabalhador
D
interpretação das ausências pela autorregulação e história ocupacional, articulada às normas da empresa e ao acompanhamento do desempenho
Sobre os princípios éticos para a produção de documentos psicológicos, em concordância com o manual orientativo publicado pelo CFP (2025), assinale a alternativa INCORRETA.
A
A(O) psicóloga(o) deve basear as informações incluídas nos documentos a partir da observância do Código de Ética Profissional do Psicólogo.
B
A(O) psicóloga(o) deve emitir documentos com fundamentação e qualidade técnico-científica.
C
A(O) psicóloga(o) deve observar os riscos e compromissos do alcance social do documento elaborado.
D
A(O) psicóloga(o) deve avaliar com base em princípios técnico-psicológicos se procederá ou não com a elaboração de documentos psicológicos quando forem solicitados.
E
A(O) psicóloga(o) deve responsabilizar-se pelo cumprimento dos princípios éticos, sem prejuízo da responsabilidade civil e criminal decorrentes das informações que fizerem constar nos documentos psicológicos.
O método cartográfico, inspirado na Esquizoanálise de Deleuze e Guattari, permite a proposição do paradigma do cuidado como conhecimento, entendendo a realidade e os sujeitos como processos, e não como estados fixos e imutáveis. Pelo olhar cartográfico, a realidade é composta por linhas, nas quais o cuidado deve atuar mapeando-as, acompanhando-as, na perspectiva do transformar para conhecer. Tal proposta éticopolítica requer do/a observador/a uma atitude implicada, pela qual questiona as condições que fazem emergir os sujeitos e objetos, mapeando as linhas que formam o campo da observação.
Assinale a opção que apresenta um caminho que se trilha no sentido da dissolução do ponto de vista do observador.
A
Garantir o distanciamento necessário do fenômeno, buscando atingir a neutralidade como garantia máxima do conhecimento científico da observação em Psicologia.
B
Fortalecer o olhar de primeira pessoa, como nos estudos da introspecção, em detrimento do olhar de terceira pessoa, pois a neutralidade não existe conforme a posição metodológica do Behaviorismo.
C
Direcionar-se somente pelo ponto de vista de terceira pessoa, tal como no Gestaltismo, que julga o comportamento do animal como certo ou errado, a partir da vivência humana.
D
Tomar como base das observações os estudos de Psicologia Cognitiva sobre as falsas memórias, o que terá como produto a falsidade ou verdade contida no fenômeno observado.
E
Desnaturalizar a realidade do objeto, abrindo-se para os diversos pontos de vista que habitam a experiência, sem se deixar colonizar pelos que parecem verdadeiros.
No início de um processo psicoterapêutico, algumas condições são fundamentais para a construção do vínculo e para o estabelecimento do enquadre clínico. A
esse respeito, analise as afirmativas a seguir:
I. É comum que emoções e sentimentos surjam tanto no cliente quanto no terapeuta; entretanto, o terapeuta deve impedir qualquer vivência emocional e, caso perceba sentimentos emergindo, deve necessariamente encaminhar o paciente para outro profissional.
II. O terapeuta deve atuar com empatia e avaliar, de forma realista, suas condições pessoais e técnicas para atender às demandas do paciente.
III. A definição de regras, limites, formas de trabalho, tarefas e responsabilidades deve ser feita exclusivamente pelo terapeuta, sem participação do paciente.
Com base nos princípios éticos e técnicos da prática psicoterapêutica, está correto o que se afirma em
A
I, apenas.
B
II, apenas.
C
III, apenas.
D
I e II, apenas.
E
II e III, apenas.
O setor de saúde do trabalhador de empresa de tecnologia identificou um alto índice de absenteísmo, rotatividade de pessoal e reclamações sobre a qualidade do serviço. As avaliações institucionais apontam que 45% dos colaboradores manifestam sentimentos de esgotamento energético e distanciamento mental em relação ao seu trabalho. A análise preliminar, a partir da escuta dos trabalhadores, sugere que a principal causa é a intensificação das metas de desempenho, aliada à baixa autonomia para resolução de problemas complexos. A direção da empresa deseja realizar um diagnóstico aprofundado e cientificamente validado para quantificar a prevalência da Síndrome de Burnout (CID-11: QD85) e subsidiar um plano de intervenção estrutural. (M)
Considerando que a Síndrome de Burnout é um fenômeno de natureza ocupacional e não mera condição clínica individual, o instrumento de avaliação, com parecer favorável pelo SATEPSI, mais adequado para o diagnóstico, e o tipo de intervenção prioritariamente indicado para implementação são, respectivamente
A
Escala de Estresse Percebido (PSS) e intervenção focada no aumento do tempo de lazer dos colaboradores.
B
Escala brasileira de Burnout (EBBurn) e intervenção focada na modificação dos fatores de risco psicossociais da organização (ex.: demandas de trabalho e controle).
C
Questionário de Saúde Geral (GHQ-12) e intervenção baseada na terapia cognitivo-comportamental (TCC) individual.
D
Teste de Rorschach (Manchas de Tinta) e intervenção de coaching para desenvolvimento de liderança.
E
Inventário de Burnout de Maslach e a transferência de 50% dos colaboradores para departamentos menos exigentes.
Durante um processo seletivo em uma empresa, um candidato relata ao psicólogo organizacional responsável que está vivenciando conflitos familiares por ser uma pessoa trans. Ele também afirma que, em um processo seletivo anterior, foi questionado sobre sua orientação sexual e identidade de gênero, o que o deixou desconfortável.
Considerando a Resolução CFP nº 001/2018, assinale a opção que apresenta a postura adequada do psicólogo diante dessa situação.
A
Explicar ao candidato que questões sobre orientação sexual e identidade de gênero podem ser utilizadas para fins de triagem, desde que ele autorize verbalmente.
B
Evitar qualquer manifestação que patologize ou discrimine o candidato, assegurando que informações sobre orientação sexual e identidade de gênero não serão utilizadas como critério de seleção, conforme os princípios éticos da resolução.
C
Solicitar ao candidato um relatório médico que comprove sua identidade de gênero, para anexar ao registro do processo seletivo e justificar eventual acomodação.
D
Orientar o candidato a buscar “tratamento psicológico para adequação comportamental”, conforme previsto nas resoluções relacionadas à atuação em avaliação psicológica.
E
Encaminhar a candidata a tratamento psicológico especializado para ajudá-la a “elaborar melhor sua identidade”, em consonância com as práticas de acolhimento previstas na resolução.
Uma equipe de uma empresa de tecnologia foi reunida para revisar o fluxo de comunicação interna após recorrentes falhas na transmissão de informações entre setores. Durante a primeira reunião, o psicólogo organizacional percebe que alguns membros permanecem em silêncio, enquanto outros assumem posições muito diretivas. Além disso, surgem comentários que revelam medo de exposição diante da liderança.
Considerando a metodologia de grupos operativos de Pichón-Riviere, assinale a opção que apresenta a intervenção mais adequada do psicólogo nesse momento.
A
Solicitar que apenas os líderes formais falem, para garantir objetividade e rapidez na resolução da tarefa.
B
Incentivar a equipe a seguir imediatamente para a elaboração de soluções, evitando focar nas questões emocionais para não desviar da tarefa.
C
Facilitar a circulação da palavra, explicitando ansiedades e papéis cristalizados que estão dificultando a participação e o avanço do grupo.
D
Reorganizar o grupo em duplas de trabalho, separando membros silenciosos dos mais participativos, para evitar conflitos diretos.
E
Intervir de forma diretiva, atribuindo funções específicas a cada participante, de modo a eliminar a insegurança individual.
Existem diversas abordagens para desenvolver líderes, os quais, por sua vez, são fundamentais no desenvolvimento das equipes de trabalho.
Assinale a opção que apresenta a abordagem de desenvolvimento de lideranças que pressupõe a adaptação do estilo do líder ao nível de maturidade dos liderados.
A
A Teoria dos Traços, que foca na identificação de características inatas e universais que distinguem líderes de não-líderes.
B
O Modelo de Liderança Transacional, que enfatiza a troca de recompensas e punições para garantir o cumprimento de metas.
C
A Grade Gerencial (Managerial Grid) de Blake e Mouton, que avalia a liderança com base na preocupação com as pessoas versus a preocupação com a produção.
D
A Teoria da Liderança Situacional de Hersey e Blanchard, que preconiza que o estilo de liderança (dirigir, persuadir, apoiar, delegar) deve ser adaptado ao nível de desenvolvimento do seguidor.
E
A Liderança Transformacional, que busca inspirar e motivar os seguidores a transcenderem seus interesses pessoais em prol do bem maior da organização.
Segundo Cordioli, a Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) possui características específicas que a diferenciam das demais modalidades psicoterapêuticas. Considerando essas particularidades, marque a alternativa que apresenta uma afirmação correta:
A
A TCC concentra-se unicamente na exploração de vivências da infância e de conteúdos reprimidos, sendo pouco apropriada para abordar dificuldades presentes.
B
A TCC carece de fundamentação científica e não dispõe de comprovação empírica de sua efetividade, sendo vista como uma prática alternativa.
C
A TCC não deve ser aplicada em formato grupal, uma vez que suas técnicas foram concebidas apenas para atendimentos individuais.
D
A Terapia Cognitivo-Comportamental caracteriza-se por ser estruturada, com foco no momento atual, orientada por metas específicas e fundamentada em um modelo teórico que pode ser testado, cuja eficácia é comprovada no tratamento de diversos transtornos psiquiátricos.
E
A TCC funciona como um aconselhamento livre, sem organização prévia, centrado principalmente na escuta acolhedora e na expressão emocional espontânea.
Na Gestalt-terapia, o conceito de “aqui e agora” refere-se:
A
À vivência, no presente, de experiências significativas do passado, favorecendo a integração de gestalts incompletas e o aumento da awareness.
B
À análise exclusiva dos acontecimentos passados, sem relação com o momento presente do cliente.
C
À valorização apenas de projeções futuras como forma de compreensão do sofrimento psíquico.
D
À separação entre passado e presente, tratando-os como experiências independentes no processo terapêutico.
E
Ao foco em interpretações teóricas do terapeuta sobre os conflitos do cliente, sem considerar sua experiência atual.
Considerando a atuação da(o) psicóloga(o) na saúde mental, a Política Nacional de Humanização estabelece que o cuidado deve evitar práticas centradas em um único saber, priorizando a __________ entre diferentes conhecimentos, valorizando a __________ do sujeito e incentivando uma relação __________ entre cuidador e usuário. Nesse cenário, o psicólogo tem como função apoiar a participação ativa do usuário na elaboração do seu ____________________.
A
singularidade – projeto terapêutico singular – horizontalizada – articulação
B
articulação – singularidade – horizontalizada – projeto terapêutico singular
C
articulação – singularizada – projeto terapêutico singular - horizontalizada
D
singularizada – projeto terapêutico singular – horizontalizada – articulação
E
singularizada – projeto terapêutico singular – articulação – singularizada
A Educação em Saúde configura-se como uma estratégia estruturante para a efetivação das ações de promoção da saúde, ao favorecer a conscientização crítica, a capacitação dos indivíduos e coletividades e a indução de mudanças sustentáveis de comportamento, orientadas à prevenção de doenças e à melhoria das condições de vida. Com relação a Educação em saúde, é CORRETO afirmar que:
A
A Educação em Saúde objetiva fomentar a conscientização crítica, a autonomia e a participação ativa dos sujeitos e das coletividades na tomada de decisões informadas sobre sua própria saúde.
B
A Educação em Saúde orienta-se exclusivamente para a modificação imediata de comportamentos individuais, desconsiderando os determinantes sociais e coletivos do processo saúde-doença.
C
A Educação em Saúde circunscreve-se à transmissão unidirecional de conteúdos técnico-científicos aos usuários, sem a necessidade de diálogo, problematização ou participação social.
D
A Educação em Saúde caracteriza-se como intervenção pontual e episódica, desvinculada das práticas cotidianas e da organização dos serviços de saúde.
Na teoria psicanalítica da personalidade, os mecanismos de defesa são estratégias psicológicas inconscientes utilizadas pelo Ego para lidar com a ansiedade gerada pelos conflitos entre o Id, o Superego e a realidade. Um indivíduo que, após cometer um ato impulsivo e inadequado (Id), busca exaustivamente justificativas lógicas e socialmente aceitáveis para sua ação, minimizando o conflito moral, está utilizando predominantemente qual mecanismo de defesa?
A
Sublimação.
B
Projeção.
C
Negação.
D
Racionalização.
A psicoterapia de grupo utiliza a interação entre os participantes como ferramenta terapêutica, baseando-se em fatores curativos descritos por teóricos como Irvin Yalom.
I.A Universalidade é o fator terapêutico onde o paciente percebe que seus problemas, pensamentos e sentimentos não são exclusivos, o que produz alívio e reduz o isolamento social.
II.A Coesão Grupal refere-se à atração que os membros sentem pelo grupo e pelos demais integrantes, sendo considerada uma pré-condição essencial para que outros fatores terapêuticos operem eficazmente.
III.A Recapitulação Corretiva do Grupo Familiar Primário ocorre quando o grupo se assemelha à estrutura familiar, permitindo que conflitos antigos sejam revividos e trabalhados de forma mais funcional.
IV.O fator de Compartilhamento de Informações refere-se estritamente à troca de dados cadastrais e burocráticos entre os membros, sem função terapêutica ou educativa direta sobre a dinâmica psíquica.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
A
I, III e IV.
B
II e IV.
C
I e IV.
D
I, II e III.
E
II, III e IV.
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