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Segundo o artigo “Estratégias de diagnóstico e avaliação psicológica”, de Maria de Fátima Araújo (2007), NÃO é correto afirmar que a avaliação psicológica
é um procedimento clínico que sofreu influência das correntes positivas e humanistas.
envolve princípios teóricos, objetivos, métodos e técnicas de investigação tanto de personalidade quanto de função cognitivas.
utiliza entrevistas, observações clínicas, testes psicológicos, técnicas projetivas e outros procedimentos, como jogos, desenhos, narrações de estórias e brincadeiras.
é a escolha do método e dos instrumentos de acordo com o referencial teórico, objetivo e finalidade da avaliação.
é um procedimento simples e, portanto, não necessita de uma formação e de um ensino voltados às disciplinas de avaliação psicológica.
Examine o trecho que se segue:
“Uma ...................., na prática, antes de poder ser considerada uma ....................., deve ser vista como um contato social entre .................... . (…). A execução da técnica é influenciada pelas habilidades do entrevistador. Essa entre habilidades .................... interpessoais e o uso .................... é tão grande que, muitas vezes, é impossível separá-las”.
Almeida, 2004.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
avaliação • técnica • avaliador e avaliado • interpessoais • independência • da técnica
psicoterapia • avaliação • avaliador e avaliado • técnicas • interdependência • da entrevista
entrevista • avaliação • duas ou mais pessoas • psicológicas • interdependência • do tempo
entrevista • técnica • duas ou mais pessoas • interpessoais • interdependência • da técnica
entrevista • intervenção • clientes • interpessoais • dependência • da avaliação
Durante o encerramento de uma entrevista psicológica, percebe-se que o tempo determinado para sua conclusão está se esgotando, e o entrevistado ainda está num processo de elaboração de uma determinada experiência interessante de sua trajetória profissional. Essa situação requer que o psicólogo entrevistador:
interrompa o entrevistado e conclua a entrevista.
interrompa o entrevistado, indique que o tempo está se esgotando e realize uma síntese do conteúdo do exposto pelo entrevistado até aquele momento.
prolongue o tempo que for necessário, permitindo que o entrevistado conclua sua elaboração mental.
faça uma advertência ao entrevistado, mostrando a necessidade de se administrar melhor o tempo disponível.
De acordo com a Cartilha de Avaliação Psicológica do Conselho Federal de Psicologia compete ao psicólogo planejar e realizar o processo avaliativo com base em aspectos técnicos e teóricos. A escolha do número de sessões para a sua realização, das questões a serem respondidas, bem como de quais instrumentos/técnicas de avaliação devem ser utilizados é CORRETO afirmar que está baseada nos seguintes elementos:
Construtos psicológicos a serem investigados; condições técnicas, metodológicas e operacionais do instrumento de avaliação.
Propósitos da avaliação psicológica; construtos psicológicos a serem investigados; adequação das características dos instrumentos/técnicas aos indivíduos avaliados.
Contexto no qual a avaliação psicológica se insere; propósitos da avaliação psicológica; construtos psicológicos a serem investigados; adequação das características dos instrumentos/técnicas aos indivíduos avaliados; condições técnicas, metodológicas e operacionais do instrumento de avaliação.
Contexto no qual a avaliação psicológica se insere; condições técnicas, metodológicas e operacionais do instrumento de avaliação.
No campo do psicodiagnóstico, em que o psicólogo deve identificar os detalhes da situação ou conflito que está lidando, a avaliação e a testagem psicológica se aproximam como áreas correlacionadas ao psicodiagnóstico. No entanto elas são frequentemente confundidas. Considerando esse fenômeno, qual é a relação entre avaliação e testagem psicológica?
Avaliação e testagem psicológica são sinônimos.
A testagem psicológica é ampla e pode incluir avaliações.
A avaliação psicológica é ampla e pode incluir testes.
A avaliação é uma das ferramentas da testagem.
Não há qualquer relação entre avaliação e testagem.