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Questões de Concurso sobre Avaliação Psicológica
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É uma intervenção estruturada muito utilizada atualmente no tratamento de comportamentos considerados aditivos, que tem por objetivo principal auxiliar nos processos de mudanças comportamentais, trabalhando a resolução da ambivalência. Trata-se da Entrevista
A
Institucional.
B
de Triagem.
C
Devolutiva.
D
Retrospectiva.
E
Motivacional.
A Entrevista Clínica tem um caráter avaliativo e descritivo de aspectos pessoais e relacionais do sujeito, em um processo que
tem como objetivo realizar recomendações, encaminhamentos ou propor algum tipo de intervenção. Nesse contexto,
A
é um instrumento importante por suas características, mas de difícil adaptação às diferentes situações clínicas.
B
sempre haverá um objetivo por parte do entrevistador que definirá as estratégias utilizadas e seus limites.
C
é uma técnica capaz de testar os limites de aparentes contradições, no entanto sem permitir a explicitação de
particularidades indicadas pelos testes utilizados no processo.
D
seu aspecto avaliativo não alcança efeitos terapêuticos, uma vez que está restrito ao processo psicodiagnóstico.
E
quando é utilizada com o propósito de realizar uma triagem, tem por objetivo o levantamento detalhado da história do
sujeito, principalmente dos aspectos psicossexuais da infância.
Os testes projetivos proporcionam obter informações sobre diferentes níveis de funcionamento da personalidade e, para isso, são oferecidos ao examinando estímulos
A
ordenados de tal modo que o examinando discorra sobre os temas oferecidos, mantendo-se engajado na tarefa, sem dispersar-se.
B
estruturados, com o objetivo de conseguir informações sobre temas específicos do mundo objetivo do examinando.
C
convencionais, a partir dos quais o indivíduo informa sobre suas preferências em relação a temáticas específicas.
D
pouco estruturados, que ele organizará em conformidade com aspectos de seu mundo interno.
E
sequenciais que induzem o examinando a expressar conteúdos relativos aos temas propostos, de modo estruturado.
Quanto ao processo de avaliação em psicomotricidade, julgue os itens a seguir.
I A avaliação estruturada e estandardizada é essencial para o encaminhamento e o prognóstico na terapia psicomotora.
II A família não precisa necessariamente ser parte do processo de avaliação
III A bateria psicomotora (BPM) proposta por Vitor da Fonseca tem como referência o modelo neuropsicológico de funcionamento mental de Luria.
IV A BPM procura apurar o perfil psicomotor do indivíduo e compará‐lo com seus pares.
V A BPM avalia tonicidade, lateralidade, equilíbrio, noção do corpo, estruturação espaçotemporal, práxia global e práxia fina.
A quantidade de itens certos é igual a
A
1
B
2
C
3
D
4
E
5
Na entrevista realizada com pais é necessária a adoção de algumas medidas. Em relação às referidas medidas,
assinale a afirmativa correta.
A
O profissional deve assegurar que os pais se sintam confiantes em estabelecer o relato sobre a história do filho e dos
problemas que o acometem, abrangendo, inclusive, dados biológicos e psicossociais do período pre gestacional.
B
O profissional emprega a entrevista com a finalidade de assegurar aos pais a segurança do procedimento, evidenciando
as etapas que o constituem, principalmente em relação à criança, dispensando a abrangência de informações aos pais
dada a importância dos conteúdos.
C
O profissional precisa nortear o procedimento estabelecendo o rapport para coletar dados prioritariamente relativos
ao desenvolvimento físico e social da criança haja vista a limitação da capacidade cognitiva da criança e até do
adolescente em fornecer dados sobre a própria história.
D
A entrevista tem a finalidade de estabelecer o contrato de trabalho prestado pelo profissional da psicologia,
evidenciando as etapas que o constituem, sobretudo em relação à criança, dispensando qualquer momento em que
os pais revelem a ansiedade que possuem sobre o processo.
João, nove anos de idade, tem apresentado comportamento agressivo com colegas e professora, interferindo nas atividades diárias e, muitas vezes, precisa ser afastado do grupo. Nesse contexto,
A
o psicodiagnóstico se coloca como um instrumento importante para avaliar e encaminhar.
B
o temperamento da criança tem pouca influência nos comportamentos agressivos.
C
os programas violentos de TV são os únicos responsáveis pela estimulação da violência infantil.
D
no que se refere à agressividade meninos e meninas apresentam sempre os mesmos comportamentos.
E
os testes projetivos são pouco utilizados para avaliar comportamentos violentos da criança.
O miniexame do estado mental (MEMM) é um instrumento que pode ser utilizado na assistência de pacientes idosos.
Considerando a aplicação desse instrumento, assinale a alternativa incorreta.
A
Na primeira parte, avalia memória, atenção e concentração e, na segunda, avalia outras funções corticais.
B
Avalia funções básicas e, na aplicação, que dura até 20 minutos, o aplicador deve incentivar o paciente destacando que fará perguntas fáceis.
C
A avaliação qualitativa do teste é fundamental e envolve questões subjetivas.
D
Deve ser aplicado após o estabelecimento de uma boa relação com o paciente.
Os psicólogos aplicam avaliações psicológicas para
compreender o funcionamento psicológico das pessoas e as
suas implicações com relação a como elas irão desempenhar
uma dada atividade, analisando, por exemplo, a qualidade das
suas interações interpessoais.
C
Certo
E
Errado
Segundo Barlow, o exame de estado mental envolve a observação sistemática do comportamento do indivíduo. Esse exame abrange cinco aspectos, que são:
A
aparência e comportamento, processos sociais, emoção e afeto, funcionamento intelectual e funcionamento sensorial.
B
aparência e comportamento, processos de pensamento, humor e afeto, funcionamento intelectual e funcionamento sensorial.
C
processos sociais, funcionamento emocional, comportamento, aparência e desenvolvimento intelectual.
D
processos sociais, funcionamento emocional, processos de humor e afeto, aparência e desenvolvimento intelectual.
Um momento importante do processo diagnóstico é o da entrevista devolutiva. No contexto clínico, ela deve ser entendida como
A
o encerramento formal do processo diagnóstico, no qual o psicólogo revela todas as suas conclusões aos interessados.
B
a ocasião para mostrar aos envolvidos os erros que cometeram no passado e como deverão repará-los no futuro.
C
uma transição para o processo psicoterapêutico propriamente dito, do qual é uma etapa preliminar.
D
um passo adicional para a compreensão do caso, podendo se estender por mais de uma sessão, se necessário.
E
a oportunidade para o psicólogo submeter os aspectos técnicos do processo à aprovação dos envolvidos.
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