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Questões de Concurso sobre Avaliação Psicológica
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De acordo com Peixoto (2019) e Ferreira-Rodrigues, não há consenso quanto à diferenciação entre os conceitos normatização e padronização. Alguns autores consideram o primeiro como a segunda etapa do segundo, mas há autores que estabelecem uma clara distinção entre esses conceitos. Tomando como referência a diferenciação, julgue os itens subsequentes.
I. A padronização refere-se à uniformidade na interpretação dos escores que os indivíduos recebem no teste.
II. A normatização diz respeito à uniformidade de procedimentos para a aplicação de um teste.
III. Por meio da padronização, é possível comparar o desempenho de um indivíduo com o de um grupo de referência.
Assinale a alternativa correta.
A
Nenhum item está certo.
B
Apenas o item I está certo.
C
Apenas o item II está certo.
D
Apenas o item III está certo.
E
Apenas os itens I e III estão certos.
Sobre a postura profissional diante da avaliação psicológica, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I – A psicóloga e o psicólogo não possuem a prerrogativa de decidir quais são os métodos, técnicas e instrumentos empregados na Avaliação Psicológica, dependendo assim das normativas vigentes do Conselho Federal de Psicologia (CFP).
II – A psicóloga e o psicólogo devem basear sua decisão, obrigatoriamente, em métodos e/ou técnicas e/ou instrumentos psicológicos reconhecidos cientificamente para uso na prática profissional podendo, a depender do contexto, recorrer a procedimentos e recursos auxiliares.
III – São consideradas como fontes secundárias de informação: testes psicológicos aprovados pelo CFP para uso profissional da psicóloga e do psicólogo e/ou; b) Entrevistas psicológicas e anamnese.
IV – Será considerada falta ética a utilização de testes psicológicos com parecer desfavorável ou que constem na lista de Testes Psicológicos Não Avaliados no site do SATEPSI, salvo para os casos de pesquisa na forma da legislação vigente e de ensino com objetivo formativo e histórico na Psicologia.
A
Apenas a II.
B
I, III, IV
C
II, III, IV
D
II e IV
E
I e IV
Conforme Anache (2018), o objetivo da avaliação psicológica no contexto educacional é promover informações relevantes sobre as características dos movimentos das funções psicológicas engendradas nos processos de aprendizagem dos indivíduos. Quanto à avaliação psicológica, assinale a alternativa correta.
A
A avaliação deve constituir um parecer a ser entregue para a direção da escola, com vistas a classificar adequadamente o grau de deficiência intelectual.
B
Na avaliação, será necessário identificar os aspectos psicológicos que promoverão o desenvolvimento da criança, para que sejam feitos os investimentos educacionais adequados.
C
A avaliação servirá para responsabilizar pais e professores pelas eventuais dificuldades escolares dos filhos/alunos.
D
A avaliação permitirá obter o diagnóstico de alunos de acordo com os critérios de classificação contidos no DSM V.
E
A avaliação, em sua complexa análise, encontrará justificativas para os problemas do aluno, com o intuito de obter métodos de correção dos desajustes de aprendizagem.
Leia as afirmativas a seguir:
I. A avaliação psicológica é um processo amplo que envolve a integração de informações provenientes de diversas fontes, dentre elas, testes, entrevistas, observações, análise de documentos. A testagem psicológica, portanto, não deve ser considerada uma etapa da avaliação psicológica, pois implica a utilização de testes psicológicos de diferentes tipos.
II. Em caso de interrupção do trabalho do psicólogo, por quaisquer motivos, ele deverá zelar pelo destino dos seus arquivos confidenciais. Em caso de demissão ou exoneração, o psicólogo deverá repassar todo o material ao psicólogo que vier a substituí-lo, ou lacrá-lo para posterior utilização pelo psicólogo substituto. Em caso de extinção do serviço de Psicologia, o psicólogo responsável informará ao Conselho Regional de Psicologia, que providenciará a destinação dos arquivos confidenciais.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Barros (2019) afirma, na revista Diálogos, que há registro de 45 milhões de pessoas com deficiência no Brasil, dos quais 9,7 milhões se referem a pessoas com deficiência auditiva congênita ou adquirida. A respeito da avaliação psicológica dessa população, assinale a alternativa correta.
A
Os vários termos da língua brasileira de sinais que se aplicam à psicologia facilitam a comunicação entre avaliador e avaliado e, portanto, não há alterações previstas para a prática avaliativa.
B
É recomendado que se use uma abordagem de avaliação justa, compreensiva e apropriada para clientes com deficiência.
C
O fato de os surdos serem obrigatoriamente alfabetizados na língua brasileira de sinais torna desnecessária qualquer adaptação adicional para o atendimento da população.
D
Tabelas normativas de testes psicológicos elaboradas para amostra geral podem ser utilizadas pelas pessoas surdas, tendo em vista que também fazem parte da população geral e que prejuízos na audição não implicam outros deficits a elas.
E
Toda forma de entrevista pode ser utilizada no processo avaliativo, mas a literatura indica que a entrevista livre é a mais recomendada, pois, assim, a população surda poderá se expressar mais livremente, garantindo o princípio do respeito, defendido pelos direitos humanos.
Entende-se que, de maneira geral, a avaliação psicológica deve atender alguns propósitos, mesmo que empreendida em contextos e áreas distintas. No tocante a esses propósitos, analise os itens enumerados.
1) Identificar necessidades terapêuticas, recomendar intervenções e apontar resultados possíveis dessas intervenções;
2) Contribuir para o diagnóstico diferencial de distúrbios emocionais, cognitivos e comportamentais;
3) Monitorar a evolução do tratamento e identificar novas questões que possam requerer atenção profissional;
4) Oferecer devolutiva de maneira competente e empática sobre os resultados de todo o processo.
Está certo o que se afirma:
A
Em todos os itens.
B
Apenas 1 e 4.
C
Apenas 2, 3 e 4.
D
Apenas 2.
A realização de avaliações psicológicas para concessão de registro e/ou porte de arma de fogo é de competência privativa e responsabilidade pessoal de psicólogos que atendam às exigências administrativas dos órgãos públicos responsáveis. O material técnico utilizado bem como o(s) resultado(s) obtidos deverão ficar sob a guarda do psicólogo, em condições éticas adequadas.
Para fins de pesquisa, reteste, respaldo técnico, entre outros, o material
A
será entregue à Polícia Federal.
B
poderá ser guardado por tempo indeterminado.
C
ficará sob a guarda do Conselho Regional de Psicologia.
D
deverá ser guardado por um período mínimo de 10 (dez) anos.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Antes de realizar a avaliação psicológica, é necessário proceder com o levantamento dos objetivos da avaliação e particularidades do indivíduo ou grupo a ser avaliado. Tal processo permite a escolha dos instrumentos e/ou estratégias mais adequados para a realização da avaliação.
II. As avaliações psicológicas não têm um limite em relação ao que é possível entender e prever. Ainda que as avaliações psicológicas estejam calcadas em métodos cientificamente sustentados, elas dificilmente chegam a respostas mais confiáveis que opiniões leigas no assunto ou o puro acaso.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Durante o desenvolvimento de uma avaliação psicológica, ao realizar a integração das informações e o desenvolvimento das hipóteses iniciais, o psicólogo pode constatar a necessidade de utilizar outros instrumentos/estratégias de modo a refinar ou elaborar novas hipóteses.
II. Os processos de desenvolvimento e aprendizagem são descritos e explicados pela Psicologia Escolar, ramo da Psicologia que estuda o ser humano nas dimensões consideradas e indica diretrizes para que os profissionais da Educação encaminhem com cientificidade a sua prática.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
A avaliação psicológica envolve um conjunto de métodos e técnicas, e os testes são uma parte (muito importante, mas não exclusiva) desse processo. Sobre os métodos e técnicas de avaliação, analise as afirmações a seguir.
I - Uma entrevista pode ser feita com diferentes finalidades e com vários objetivos. É um procedimento simples que não requer treinamento especializado. Entrevistas podem ser classificadas em: estruturadas, semi-estruturadas ou informais (não estruturadas);
II – Entrevistas estruturadas seguem um roteiro muito preciso. O entrevistador dispõe de um conjunto de perguntas que devem ser feitas para colher dados específicos que permitam gerar hipóteses diagnósticas ou produzir comparações entre todas as pessoas entrevistadas;
III - Entrevistas semi-estruturadas têm um roteiro préestabelecido, embora o entrevistador geralmente tenha algumas questões que deseje explorar. Ele ouve o entrevistado e, em função do conteúdo de sua fala, faz perguntas ou observações;
IV - Entrevistas informais, ou não estruturadas, têm um roteiro e um conjunto básico de questões. Porém, o entrevistador flexibiliza o uso do roteiro e, em função das respostas, pode conduzir a entrevista para outros rumos e explorar outras informações do entrevistado.
Após sua avaliação, assinale a alternativa correta.
A
A afirmativa IV é a única verdadeira
B
As afirmativas II e III são verdadeiras
C
A afirmativa II é a única verdadeira
D
As afirmativas I e II são verdadeiras
E
A afirmativa I é a única verdadeira
Um psicólogo está realizando uma avaliação neuropsicológica de uma criança. Uma das perguntas, de uma das provas realizadas pelo profissional, questiona a criança, em uma sequência de perguntas e respostas, sobre quais as semelhanças entre: uma laranja e uma banana; um cachorro e um leão; um casaco e um vestido. Essas perguntas podem informar sobre
A
riqueza de vocabulário, maturidade percepto-motora e atenção.
B
capacidade de análise, de síntese e memória de trabalho.
C
memória procedural, raciocínio espacial e organização perceptual.
D
capacidade de julgamento, de raciocínio e de abstração.
E
velocidade processual, fluência verbal e capacidade de planejamento.
Oliveira e Nunes (2019) discutem a aplicação dos princípios do desenho universal ao instrumental da psicologia. Acerca desse assunto, assinale a alternativa correta.
A
Os princípios do desenho universal consistem em: população de avaliação inclusiva; definição precisa do construto; itens acessíveis; testes flexíveis a acomodações; instruções simples; texto de fácil leitura; e máxima legibilidade.
B
Os princípios do desenho universal consistem em: cadernos de testes novos; aplicação coletiva; preservação de silêncio; iluminação adequada; e ambiente acessível.
C
Os princípios do desenho universal consistem em três desenhos: árvore; casa; e figura humana.
D
Os princípios do desenho universal defendem que o teste deverá ser simples e acessível a todo tipo de população, ainda que não meça o fenômeno psicológico de modo adequado.
E
Os princípios do desenho universal consistem em: testagem universal objetiva; e aplicação do mesmo teste em diferentes culturas, pois o processo de construção dele, por ser universal, permite a ampla comparação entre amostras com características distintas.
A avaliação psicológica no contexto hospitalar deve ser realizada em ambiente reservado, com iluminação adequada e controle de ruídos, e ser livre de interrupções.
C
Certo
E
Errado
Paciente do sexo feminino, 78 anos, é levada pela filha para atendimento com queixa recente de mudanças comportamentais, mostrando-se mais quieta, prostrada e apática, além de apresentar episódios de confusão mental. Nesse caso, é necessária a realização de avalição para investigar
A
transtorno disruptivo da desregulação do humor.
B
incapacidade funcional.
C
transtorno depressivo maior.
D
transtorno de ansiedade social.
E
infecções.
Segundo Bueno e Peixoto (2018), assinale a alternativa correta quanto à fonte de evidência de validade baseada na estrutura interna.
A
Fornece informações sobre a estrutura das correlações entre os itens que avaliam o mesmo construto e a estrutura de correlações entre subtestes que avaliam construtos diferentes.
B
Apresenta informações referentes à representatividade dos itens quanto à sua consistência e abrangência na avaliação do construto-alvo.
C
Fornece informações referentes aos processos mentais envolvidos na resolução das tarefas apresentadas pelos itens do teste.
D
Levanta dados sobre os padrões de correlações entre os escores dos testes e outras variáveis, medindo o mesmo construto ou construtos relacionados.
E
Examina as consequências sociais intencionais e não intencionais do uso do teste para verificar se sua utilização está surtindo os efeitos desejados, de acordo com o propósito para o qual foi desenvolvido.
Em unidades de internação hospitalar, são requeridas diretrizes exclusivas para avalição psicológica. Considerando estas diretrizes, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Reformulação do exame das funções psíquicas dada a ausência de triagem e psicodiagnóstico interventivo.
( ) Levantamento de antecedentes psíquicos pessoais para hipótese psicodinâmica e psicodiagnóstico interventivo.
( ) Identificação do tipo de implicação do quadro emocional na forma como o paciente enfrenta a doença e o tratamento atualmente realizado para sugestão de conduta à equipe de saúde.
( ) Habilidade e conhecimento técnico profundos por parte do profissional são fundamentais, pois deverá lançar mão de adaptação do procedimento, considerando diferentes fatores e sem prejuízo das especificidades demandadas no contexto.
A sequência está correta em
A
V, F, V, F.
B
F, F, V, V.
C
V, V, F, F.
D
F, V, F, V.
Analise as afirmativas a seguir:
I. O tratamento para depressão ou transtornos de ansiedade descomplicados normalmente dura de 5 a 20 sessões. Entretanto, cursos mais longos de Terapia Cognitivo Comportamental (TCC) podem ser necessários se houver condições co-mórbidas ou se o paciente possuir sintomas crônicos ou resistentes a tratamento. A TCC para transtornos de personalidade, psicoses ou transtorno bipolar pode precisar ser estendida para além das 20 sessões. Além disso, pacientes com doenças crônicas ou recorrentes podem se beneficiar com um desenho de terapia no qual a maior parte da TCC é mais pesada nos primeiros meses de tratamento, mas depois o terapeuta continua a atender o paciente em sessões de reforço intermitentes por períodos mais longos.
II. Durante a internação hospitalar, a Avaliação Psicológica pode ser solicitada por diferentes profissionais da área de saúde, dependendo do fluxo estabelecido em cada instituição. Uma das formas de avaliação é o pedido de interconsulta. Esse termo se refere à atuação de um profissional da saúde mental que irá avaliar e, posteriormente, indicar um tratamento para pacientes que estão sob cuidados de outros especialistas.
III. É muito importante que a futura mamãe tenha um acompanhamento médico pré-natal, que são orientações psicológicas e de assistência, pois a decisão de ter um filho envolve a iniciativa de novas atitudes e responsabilidades.
Marque a alternativa CORRETA:
A
Nenhuma afirmativa está correta.
B
Apenas uma afirmativa está correta.
C
Apenas duas afirmativas estão corretas.
D
Todas as afirmativas estão corretas.
Acerca do treinamento de pais, referenciado por McMahon apud Cabalho (2014) sobre o procedimento de avaliação do treinamento, NÃO é bom que o psicólogo
A
centralize a avaliação na criança em si mesma, levando- se em consideração também indivíduos relevantes do ambiente infantil.
B
avalie o comportamento dos pais no contexto das interações com a criança que vai tratar.
C
realize entrevistas informais com crianças menores de 10 anos para fazer uma avaliação preliminar.
D
realize entrevistas formais com profissionais da escola da criança assistida a fim de definir o diagnóstico.
Qual o principal objeto de análise na avaliação neuropsicológica?
A
Mente.
B
Neurônio.
C
Concentração.
D
Cognição.
E
Sistema nervoso.
Sobre o processo avaliativo em crianças e adolescentes, assinale a alternativa INCORRETA:
A
A avaliação psicológica de crianças e adolescentes é uma prática profissional bastante requisitada, especialmente nos âmbitos clinico e educacional.
B
Assim como na avaliação realizada em adultos, o profissional deve estar atento às especialidades da criança/adolescente, pois estão em pleno processo de desenvolvimento e maturação cerebral.
C
Como toda avaliação psicológica, a de crianças/adolescentes também é um processo complexo.
D
O profissional pode atuar sobre as possíveis alterações decorrentes de uma lesão ou comprometimento, antever o desenvolvimento atípico ou até auxiliar em mudanças no prognóstico.
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