Questões de Concurso sobre Conceito, Histórico, Atuação e Objetos de Estudo da Psicologia Social

 
 
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Leia o trecho a seguir.


“Quero uma Psicologia que se metamorfoseie o tempo todo, acompanhando as mudanças da realidade de nosso país. Não podemos querer uma Psicologia que seja a cristalização de uma mesmice de nós mesmos” (BOOK, 1999).


Considerando a afirmativa de Book analise os itens a seguir.


I. O compromisso social da Psicologia é o de direcionar sua intervenção para as necessidades e condições do grupo ou das pessoas de uma minoria, capaz de pagar a prestação de serviço.

II. Os profissionais devem se interessar em criar práticas de intervenção e construções teóricas que respondam às necessidades e demandas de uma população menos favorecida.

III. A Psicologia enquanto ciência deve dar conta das anormalidades para manter a ordem social e curar tudo o que é desviante.

IV. A Psicologia, como ciência e profissão, deve utilizar instrumentos e diferentes saberes com foco na construção de relações e interações sociais mais saudáveis, justas e menos opressoras.


Em relação ao trecho anterior, estão corretas as afirmativas:


A

I e III, apenas.


B

II e IV, apenas.


C

II e III, apenas.


D

I, II, III e IV.

De acordo com Tassara e Damergian (2007) em Para um novo humanismo: contribuições da Psicologia Social, “o quadro mundial contemporâneo vem se caracterizando, de um lado, pela disseminação de informações chamada pós-moderna e pela pretensa descentralização democratizadora; de outro, pelo crescimento das formas mais concentradas de acumulação de poder e centralização transnacional da cultura, que a humanidade conheceu”.


Nessa perspectiva, analise as afirmativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.


(_) A Psicologia Social traduz o desejo das minorias, que, manipuladas pelos que “detêm o poder”, buscam formas de participação e inserção social por meio de consciência de grupo, impedindo o processo de lavagem cerebral que a mídia promove.

(_) Dentro do quadro recessivo mundial e, particularmente, dentro do quadro brasileiro, o que se produz é uma concentração cada vez maior de grandes segmentos da população em pequenas áreas, postos na periferia do sistema, uma vez que poucos conseguem usufruir dos benefícios que o sistema alardeia a muitos.

(_) A Psicologia Social é inscrita no debate filosófico contemporâneo, apresentando-se como elemento heurístico na geração de ideias para uma crítica de relações entre “ética, política e simbolismo”.

(_) A disseminação de informações tem favorecido a criação de um novo modelo de humanização, por propiciar a inclusão social de grupos que até então não tinham acesso e se viam alijados do processo de democratização.


Assinale a sequência CORRETA.


A

V F V F


B

F V F V


C

V F F V


D

F V V F

“Manuais contemporâneos de psicologia social diferem consideravelmente no que diz respeito à ênfase dada ao histórico da psicologia social. Alguns, talvez levando por demais a sério a espirituosa crítica de que “a história é uma coisa que nunca aconteceu, escrita por alguém que não estava lá”, simplesmente ignoram o assunto. Outros consideram a matéria, salientando a evolução da psicologia social desde suas raízes filosóficas acerca da natureza social do homem e da formação da sociedade.”

(Rodrigues, Aroldo, 1999 p. 49-50.)


Considerando as raízes epistemológicas da psicologia social, analise os grandes marcos históricos da psicologia social científica, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) Em 1939, Lewin, Lippit e White publicaram os resultados de seus estudos relativos à conduta de grupos funcionando em diferentes atmosferas no que concerne ao tipo de liderança exercida.

( ) O primeiro manual de psicologia social, contendo experimentos relativos a fenômenos psicossociais e possuindo uma orientação nitidamente psicológica, foi publicado por Floyd H. Allport, no ano de 1924.

( ) O primeiro experimento relativo a fenômenos psicossociais, comparando o desempenho de meninos no exercício de uma atividade nas condições de isolamento ou juntamente com outros foi conduzido por Tripplett, em 1998.

( ) A influência de Lewin em psicologia social é de tal ordem que Leon Festinger, comentando um livro recente sobre a obra de Kurt Lewin, declarou que 95 % da psicologia social contemporânea revela a influência Lewiniana.


A sequência está correta em


A

V, V, V, V.


B

F, F, F, F.


C

V, F, V, V.


D

F, V, F, F.

A atuação do psicólogo no âmbito da saúde no Brasil é influenciada diretamente pela psicologia social, principalmente a partir de década de 1980, momento marcado por transformações políticas, sociais e econômicas, sobretudo pela promulgação da carta magna do país, assegurando direitos aos cidadãos por parte do Estado, inclusive no que tange à saúde. Diante do exposto, é correto afirmar que


A

ainda hoje o ingresso da psicologia nas políticas públicas de saúde é um processo lento, e que se constrói em um terreno de muitas controvérsias e lógicas pares.


B

ainda hoje o ingresso da psicologia nas políticas públicas de saúde é marcado justamente porque seu pressuposto epistemológico, com atravessamentos do desenvolvimento social.


C

a psicologia social viabilizou e ampliou a atuação do psicólogo por meio da abertura de caminhos para práticas associadas à implementação de políticas públicas de saúde e de desenvolvimento social.


D

a psicologia social foi precursora no ingresso em políticas públicas justamente porque seu pressuposto epistemológico na origem era associado ao pensamento liberal das suas condições materiais de existência.

A respeito da Psicologia Social Contemporânea apresentada por Jacques I, et al. (2010), analise as afirmativas identificando com “V” as VERDADEIRAS e com “F” as FALSAS, assinalando a seguir a alternativa CORRETA, na sequência de cima para baixo:


( ) Com a crise de paradigma dominante, há um evidenciamento do papel criativo da desordem a da auto-organização. Contudo, os estudos relacionados à Psicologia Social Crítica apontam para a existência de fluxos previsíveis, lineares, no que tange ao seu objeto de estudo.

( ) O discurso científico passa a estar permeado daquilo que se denomina processo de segunda ordem: a reflexividade sobre a reflexividade, o duvidar sobre a dúvida, a perda das certezas meta-narrativas.

( ) Sobre a interação mente e cultura: esta é pautada pela existência de uma dicotomia. A mente funciona como um processador interno, porém esta é afetada pela cultura em todos os seus processos.

( ) É importante considerar que, apesar de o individuo ser concebido como um produto da história e da cultura, é também um ser intencional e criativo, em constante transformação e que, coletivamente, pode mudar o próprio processo cultural que o constitui.

( ) A ciência revela-se auto evidente e não contingente e a busca por uma neutralidade científica é necessária para que não haja deslizes éticos nas pesquisas realizadas.


A

F – F – V – F – F.


B

V – V – V – V – F.


C

V – F – F – V – V.


D

F – V – F – V – F.


E

V – V – V – F – F.

“Pequenas organizações de indivíduos que, possuindo objetivos comuns, desenvolvem ações na direção desses objetivos” é o conceito de:


A

trabalho grupal.


B

cultura organizacional.


C

grupos operativos.


D

grupos sociais.


E

equipes de trabalho.

A interseção da psicologia social com a saúde coletiva, a educação, o trabalho e os direitos humanos exige do psicólogo a compreensão das dimensões e peculiaridades institucionalizantes desses setores, com suas respectivas representatividades, seja em segmento público ou privado. Tendo isso em vista, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) A análise institucional permite ao psicólogo estabelecer contato direto com a clientela; e a compreensão das relações interpessoais com características tanto de simbiose, quanto de ambiguidade nos vínculos em diferentes tipos de instituições.

( ) No âmbito da saúde, a operação do trabalho em grupos viabiliza a compreensão das particularidades das relações interpessoais, e dos indicadores de complexidade da prevenção e promoção da assistência em saúde, traduzindo o princípio da integralidade.

( ) A instituição pode ser concebida como um agregado de definições de um contexto social e de condutas aos quais classifica e segrega, atribui valores e decisões indicadoras, proibidas ou até indiferentes, principalmente no que concerne aos hábitos não explicitados.

( ) No campo educacional, o psicólogo direciona sua atuação para as ações voltadas para a cidadania, no contexto que caracteriza a própria escola, nas propostas de ensino e aprendizagem, mas destitui-se de ações cujo objetivo seja romper com as dicotomias intrínsecas a essa instituição, tais como planejamento/execução e aluno/professor.


A sequência está correta em


A

F, F, F, V.


B

V, V, V, F.


C

F, V, F, V.


D

V, F, V, F.

Em geral, os autores, ao se referirem ao conceito de grupo, partem da descrição do mesmo fenômeno social: a reunião de duas ou mais pessoas com um objetivo comum de ação. O que difere é a leitura que os mesmos fazem do processo de constituição do grupo e do entendimento da finalidade do mesmo. Relacione adequadamente as descrições grupais aos respectivos autores.


1. Kurt Lewin.

2. Olmsted.

3. Silvia Lane.


( ) A função do grupo é definir papéis, o que leva a definição da identidade social dos indivíduos e a garantir a sua reprodutividade social.

( ) O grupo pode ser entendido como uma pluralidade de indivíduos que estão em contato uns com os outros, que se consideram mutuamente e que estão conscientes de que têm algo significativamente importante em comum.

( ) A essência de um grupo não reside na similitude ou dissimilitude de seus membros, senão em sua interdependência. Um grupo pode ser caracterizado como um todo dinâmico; isto significa que uma mudança no estado de uma das partes modifica o estado de qualquer outra parte.


A sequência está correta em


A

2, 3, 1.


B

1, 3, 2.


C

2, 1, 3.


D

3, 2, 1.

Sobre as concepções relacionadas à Pesquisa em Psicologia Social Contemporânea, assinale a alternativa INCORRETA:


(JACQUES, M. G. et al. Psicologia Social contemporânea.)


A

A pesquisa pode ser considerada um recurso ligado a diferentes modos de produzir conhecimento e a história de suas legitimações.


B

A psicologia, social tem a particularidade de “dialogar” com as ciências sociais, por vezes de modo mais íntimo do que com a psicologia, na medida em que as duas primeiras têm em comum o estudo dos processos e fenômenos sociais.


C

Nem sempre são os procedimentos estatísticos que pautam a escolha da amostra, pois os indivíduos estudados podem ser escolhidos em função de aspectos ou condições consideradas significativas aos propósitos do estudo.


D

A metodologia da pesquisa participante e da pesquisa-ação afastam-se, sobremaneira, dos procedimentos propostos pela pesquisa tradicional, sendo que a população interessada (ou seus representantes) participa, junto com os investigadores, da definição de objeto de pesquisa, dos seus objetivos e do seu planejamento.


E

O conhecimento científico, buscando objetividade, tem o poder de ultrapassar concepções ideológicas e construir uma verdade sobre aquilo que constitui o real.

“A interação humana e suas consequências cognitivas e comportamentais constituem o objeto material da psicologia social, ou seja, aquilo que a psicologia social estuda. O objeto formal da psicologia social, a maneira pela qual ela estuda seu objeto material é o método científico.”

(Rodrigues, Aroldo 1999 p. 22-23.)


O método científico para a psicologia social pode ser considerado como:


A

Toda atividade conducente à descoberta de um fato novo orientada por um paradigma, sendo composto por: levantamento de hipóteses, análise dos dados colhidos, confirmação dos dados colhidos, generalização e direcionamento.


B

Toda manifestação comportamental, processos mentais cognitivos decorrentes da interação social, sendo composto por: levantamento de hipóteses, análise dos dados colhidos, confirmação dos dados colhidos, generalização e direcionamento.


C

Toda atividade conducente à descoberta de um fato novo orientada por um paradigma, sendo composto por: teoria, levantamento de hipóteses, teste empírico das hipóteses levantadas, análise dos dados colhidos, confirmação ou rejeição das hipóteses, generalização.


D

Toda atividade utilizando uma variável de personalidade que interatua com diversas situações e explica um determinado comportamento, sendo composto por: teoria, levantamento de hipóteses, teste empírico das hipóteses levantadas, análise dos dados colhidos, confirmação ou rejeição das hipóteses, generalização.

__________é um ramo da psicologia que estuda como as pessoas pensam, influenciam e se relacionam umas com as outras. Surgiu no século XX como uma- área de atuação da psicologia para estabelecer uma ponte entre a psicologia e as ciências sociais (sociologia, antropologia, geografia, história, ciência política). Sua formação acompanhou os movimentos ideológicos e conflitos do século, a ascensão do nazifascismo, as grandes guerras, a luta do capitalismo contra o socialismo, entre outros. Quanto ao objeto de estudo, a _______________procura explicar os sentimentos, pensamentos e comportamentos do indivíduo na presença real ou imaginada de outras pessoas.


A partir do fragmento acima, estamos falando da:


A

Psicologia Jurídica.


B

Psicologia Social.


C

Psicologia Clínica.


D

Psicologia do esporte.


E

Psicologia Hospitalar.

“Embora o autoconceito, ou seja, a imagem que fazemos de nós mesmos, seja objeto de estudo de outros setores da psicologia, a psicologia social tem dedicado crescente importância à ideia de autoconceito, considerando ainda que existem relevantes fatores que levaram os psicólogos sociais a se interessarem mais e mais por este construto.”

(Rodrigues, Aroldo 1999 p. 68.)


Em relação ao autoconceito, analise as afirmativas.


I. Nosso autoconceito é formado, em grande parte, através de comparação com outras pessoas; neste sentido, nosso autoconceito é de extrema relevância em uma variedade de situações sociais.

II. É através da percepção de nós mesmos e da percepção de como nos relacionamos com outros e de como nos comparamos com outras pessoas que nosso autoconceito se forma. Por isso, consequentemente, podemos dizer que formamos uma imagem de nós mesmos basicamente da mesma maneira que formamos uma impressão a cerca de outras pessoas.

III. O autoconceito está estritamente ligado com os processos de introspecção e autoconsciência, entendendo que a introspecção refere-se ao processo de “auto-observação” e tentar discriminar nossos pensamentos, emoções e motivações. Trata-se de uma atividade rotineira no nosso cotidiano, porém são pensamentos sujeitos a muitas interferências inconscientes.


Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)


A

III.


B

I e II.


C

I e III.


D

II e III.

Nas palavras de Machado e Roedel (1994, p.7) “... a psicossociologia é uma vertente da Psicologia Social.” Seu campo de trabalho está limitado aos estudos sobre os grupos, as organizações e as comunidades. Ela teve suas origens, a partir dos anos 50, com a criação da intervenção psicossociológica, em que o psicólogo passou a atuar com o papel de pesquisador-interventor. O que diferencia a Psicossociologia da Psicologia Social é sua ênfase:


A

na concretude, ou seja, nos conjuntos concretos que mediam a vida pessoal dos indivíduos.


B

na abstração, ou seja, nos sujeitos dissociados de seus papeis sociais.


C

na pesquisa-ação, ou seja, nos estudos dos grupos artificiais.


D

na sistematização, ou seja, nos sistemas e nos modos de produção.

Define-se como uma área da psicologia social que estuda a atividade do psiquismo decorrente do modo de vida do lugar/comunidade. A área de atuação psicológica mencionada no enunciado trata-se:


A

Da Psicologia Humanista.


B

Da Psicologia das Comunidades.


C

Da Psicologia Social Comunitária.


D

Da Psicologia da interação.


E

Nenhuma das opções anteriores.

Considere as seguintes afirmativas sobre as principais características da Psicologia Social.


I. Procura aprofundar o conhecimento da natureza social do fenômeno psíquico.

II. Busca compreender como se dá a construção do psiquismo humano a partir das relações sociais vividas pelo homem.

III. Estuda o desenvolvimento afetivo-emocional do ser humano.

IV. Estuda o comportamento humano de acordo com suas aprendizagens significativas.

V. Interessa-se pela história de reforçamento presente no ambiente do ser humano.


Quantas estão corretas?


A

Uma, somente.


B

Duas, somente


C

Três, somente.


D

Quatro, somente.


E

Todas.

A respeito dos conceitos de instituição, instituinte e instituído, em Lourau (2004), assinale a alternativa CORRETA:


A

A crise social referente ao período de maio/junho de 1968, em Paris, França, caracteriza-se, de acordo com Lourau, porque o instituinte se defrontou violentamente com o instituído, em oposição subversiva à repressão das instituições.


B

Por instituinte entenderemos a contestação, a capacidade de inovação. No instituído colocaremos a ordem estabelecida, os valores, modos de representação e de organização considerados normais. A análise institucional visa a transformação do instituído em instituinte, para liberar os analisadores.


C

As manifestações de não-conformidade com o instituído são os dispositivos analisadores na encomenda, utilizados para interpretar, construir um discurso explicativo, e trazer à luz os elementos instituintes, constituindo-se, assim, os processos terapêuticos da instituição


D

As instituições são normas, mas também um nível da organização social (regras, leis) que atua a partir do exterior para regular a vida dos grupos ou as condutas dos indivíduos e faz parte da estrutura simbólica do grupo.


E

É necessário definir a instituição como um “cruzamento de instâncias” (econômica, política e ideológica), por conseguinte, se toda instituição é atravessada por todos os “níveis” de uma formação social, a instituição deve ser definida necessariamente pela transversalidade.

Considere a seguinte situação: Em sucessivas reuniões de um condomínio, observaram-se frequentes situações de “duelos e agressões verbais” mútuas. Numa delas, alguns condôminos saíram e não mais retornaram. Também se excluíram de, doravante, participar de qualquer outra reunião.

Segundo a teoria de Kurt Lewim, identificamos entre os participantes, no âmbito da comunicação grupal, uma(um)


A

filtragem que estabeleceu uma distância psicológica.


B

filtragem que estabeleceu uma distância social.


C

bloqueio que estabeleceu uma distância psicológica.


D

bloqueio que estabeleceu uma distância social.


E

ruído que estabeleceu uma distância psicológica e social.

“A psicologia social da saúde configura-se como um campo de conhecimento e prática que trata das questões psicológicas com enfoque mais social, coletivo e comunitário voltado para a saúde.”

(Aguiar, 2007.)


Considerando a definição da psicologia social da saúde, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) Todas as atividades da psicologia social da saúde devem se centrar tanto na busca de saúde integral quanto na busca da saúde mental.

( ) De acordo com a visão do autor Spink, a psicologia social da saúde é como um campo ampliado de atuação do psicólogo nas instituições de saúde.

( ) A psicologia social da saúde reconhece a saúde como um fenômeno multidimensional em que interagem aspectos biológicos, psicológicos e sociais; sendo assim, ela não tem como objetivo trabalhar dentro de um modelo integrado, apenas busca caminhar para uma compreensão mais holística do processo saúde-doença-cuidado.


A sequência está correta em


A

F, F, V.


B

V, V, F.


C

F, V, F.


D

V, F, V.

O estudo realizado pelo casal Muzafer e Carolyn Sherif (experiência da cova dos ladrões) é um dos mais citados na história da Psicologia Social e avaliou:


A

a conduta do apenado durante o cumprimento da pena;


B

as relações de gênero no ambiente cooperativo empresarial;


C

a importância da fé na recuperação de patologias;


D

os efeitos da adoção inter-racial na sociedade inglesa;


E

a influência do grupo sobre o pensamento individual.

   
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