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Questões de Concurso sobre Conceito, Histórico, Atuação e Objetos de Estudo da Psicologia Social
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Os experimentos de conformidade realizados na metade do século XX revelaram que as opiniões de uma pessoa são influenciadas pelas opiniões de um grupo.
Assim, os estudos demonstraram que, em função da pressão grupal, pode-se ignorar a realidade, dando uma resposta incorreta para se adequar ao resto do grupo, porque, quando se pedia que as pessoas selecionassem a linha de comprimento correspondente em um grupo de três, as respostas eram incorretas pela indução dos grupos que escolhiam intencionalmente as linhas erradas.
Esses estudos foram desenvolvidos por
A
Solomon Asch.
B
Albert Bandura.
C
Philip Zimbardo.
D
David Rosenhan.
E
Stanley Milgram.
(PMBS/URCA 2025) Metodologia que observa a manifestação de fenômenos ao longo de um período e no tempo real em que acontece. Dessa forma, o pesquisador está em contato com seus sujeitos do início até o final do estudo, acompanhando a maneira como o fenômeno estudado se comporta longitudinalmente.
A
Estudos de levantamento.
B
Estudos de caso.
C
Estudos de caso-controle.
D
Estudos sobre o curso da vida.
E
Estudos prospectivos.
De acordo com a Psicologia Social, qual o conceito que descreve a tendência de avaliar outras culturas com base nos padrões e valores da própria cultura, frequentemente levando a julgamentos preconceituosos?
A
Etnocentrismo.
B
Relativismo Cultural.
C
Conformidade Social.
D
Alienação Cultural.
A atuação do psicólogo junto a adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas exige
A
aplicação irrestrita de normas disciplinares como eixo principal de intervenção.
B
adoção de estratégias educativas centradas na contenção da conduta.
C
afastamento emocional, de forma a preservar a imparcialidade técnica.
D
estabelecimento de vínculo, escuta qualificada e respeito à singularidade dos sujeitos.
E
intervenções rápidas e objetivas, com foco na responsabilização punitiva.
Os estudos de Psicologia Social desenvolvidos por John Darley e Bibb Latané indicam que a presença de outras pessoas diminui as chances de alguém intervir em uma situação de emergência.
Assinale a opção que indica a denominação do fenômeno descrito por eles.
A
Encargo criativo.
B
Efeito do espectador.
C
Aprendizagem vicariante.
D
Obediência à autoridade.
E
Comportamento adaptativo.
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Sobre os fenômenos de grupo e a Psicologia Social, analise as afirmativas:
I - Os processos de socialização ocorrem por meio da internalização de normas, valores e comportamentos estabelecidos pelos grupos sociais.
II - O conformismo em grupos pode influenciar comportamentos individuais, mesmo que em desacordo com crenças pessoais.
III - A coesão grupal está diretamente relacionada ao nível de satisfação dos membros e à identificação com os objetivos do grupo.
IV - Os papéis sociais atribuídos dentro de um grupo são fixos e não podem ser modificados ao longo do tempo.
Estão corretas as afirmativas:
A
I, II e III, apenas.
B
II e III, apenas.
C
I e III, apenas.
D
I, II, III e IV.
Lane (1984) analisa como os fatos sociais e históricos são frequentemente interpretados como se fossem naturais, resultando na reifi cação da consciência e na perda da capacidade crítica. Esse fenômeno, que impede o sujeito de compreender sua própria posição no contexto social e histórico, é ontologicamente conceituado como:
A
reformismo
B
identificação
C
conformismo
D
alienação
A atuação do psicólogo no Sistema Único de Saúde (SUS) exige um conhecimento aprofundado das políticas públicas e diretrizes de promoção da saúde. Considerando o papel do SUS no Brasil, assinale a alternativa que reflete corretamente a importância da Terapia Ocupacional dentro deste sistema.
A
Restrita à atuação em unidades hospitalares especializadas, com escassa presença nas unidades básicas de saúde e programas comunitários, devido às limitações estruturais e orçamentárias.
B
É essencial, abrangendo a reabilitação física e psíquica, a promoção da autonomia e a inclusão social, com intervenções em diversas faixas etárias e em contextos de saúde mental, saúde coletiva e reabilitação física.
C
É aplicada exclusivamente em crianças com transtornos neurológicos, com pouca ou nenhuma aplicação em adultos e idosos, limitando sua intervenção a serviços especializados.
D
Prática exclusiva nas unidades de saúde mental, com foco restrito a intervenções psicoterapêuticas individuais, não sendo aplicada em contextos de reabilitação física ou programas de saúde coletiva.
Com o intuito de desenvolver modelos alternativos ao hospital psiquiátrico, visando à redução de custos e à eficácia aprimorada nos atendimentos, através da formação de grupos multiprofissionais, a inserção do psicólogo nos serviços públicos de saúde ocorreu em:
A
Década de 1970.
B
Década de 1990.
C
Década de 1980.
D
Década de 1960.
E
Década de 1950.
A Fenomenologia é um movimento filosófico iniciado por___________ no começo do século XX, influenciando rapidamente a psicologia. Trata-se de um esforço metódico de validação da experiência humana como fonte de conhecimento. Assinale a alternativa correta:
A
Friedrich Nietzsche.
B
Sigmund Freud.
C
Jean-Jacques Rousseau.
D
René Descartes.
E
Edmund Husserl.
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A Psicologia Sócio-histórica é uma abordagem dentro da psicologia que se baseia nos princípios da teoria sócio-histórica desenvolvida pelo psicólogo russo Lev Vygotsky. Essa abordagem enfatiza a influência dos aspectos sociais e culturais no desenvolvimento humano e na formação da mente. As afirmativas abaixo referem-se a Psicologia Sócio-histórica, exceto:
A
Na Psicologia Sócio-histórica, o desenvolvimento humano é visto como um processo social, no qual a interação com outras pessoas e o ambiente desempenham um papel fundamental. As interações sociais e as práticas culturais moldam a forma como as pessoas pensam, aprendem e se comportam.
B
Vygotsky introduziu o conceito de "ferramentas psicológicas" ou "instrumentos culturais", que são recursos externos (como linguagem, símbolos, tecnologia) e processos sociais (como interação com outros indivíduos) que influenciam o pensamento e o comportamento humano. Essas ferramentas mediadoras ajudam a moldar o desenvolvimento cognitivo.
C
Um dos conceitos centrais na Psicologia Sócio-histórica é a Zona de Desenvolvimento Proximal, que se refere à distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma pessoa (o que ela pode fazer de forma independente) e seu potencial de desenvolvimento (o que ela pode alcançar com a assistência de outras pessoas mais experientes). A aprendizagem é vista como uma atividade social na qual o conhecimento é construído em colaboração com outros.
D
A Psicologia Sócio-histórica exclui outras formas de aprendizagem, como a aprendizagem individual ou intrapessoal. Não reconhece que diferentes formas de aprendizagem podem coexistir e interagir no processo de desenvolvimento humano.
E
A Psicologia Sócio-histórica enfatiza a importância da cultura e do contexto social na formação da mente humana. Os valores culturais, normas sociais, práticas educacionais e estruturas sociais moldam a forma como as pessoas pensam, sentem e se comportam. Portanto, entender o desenvolvimento humano requer uma análise do contexto cultural e histórico em que ocorre.
O estabelecimento da RAPS é, historicamente, fruto de/do/da:
A
um amplo movimento social, iniciado pelos trabalhadores, familiares e usuários da saúde mental;
B
proposição de uma política de governo iniciada na ditadura militar e posteriormente ampliada;
C
uma ampliação do conceito de medicina social preventiva;
D
desenvolvimento do SUS, a partir do modelo anterior, o INAMPS;
E
pressão internacional pelo fim do modelo manicomial asilar no Brasil.
Ano:
2024
Banca:
MS Concursos
Segundo Dalgalarrondo, (2019), a atenção apresenta seis subtipos mais estudados e utilizados, dentre elas a de extrema relevância por apoiar o ato de prestar atenção, já que está sempre associada a uma ação planejada e voltada a certos objetivos. Vincula-se a processos cognitivos complexos que envolvem a intenção, o planejamento e a tomada de decisão. A qual subtipo pertence?
A
Seleção de resposta e controle executivo.
B
Dividida.
C
Alternada.
D
Concentrada.
E
Sustentada.
A Psicologia Social sustenta que normas são elementos primordiais para a formação dos indivíduos, pois:
A
são indiferentes à autoridade
B
permitem o não aprendizado diante das frustrações
C
orientam as decisões e possibilitam a mútua aprendizagem
D
constituem o recalque necessário à limitação dos desejos do inconsciente
A psicologia social latino-americana passou por um processo de ruptura com o modelo norte-americano predominante, buscando uma abordagem mais crítica e adaptada às realidades locais. Acerca do assunto, assinale a alternativa INCORRETA.
A
A crítica à psicologia social norte-americana na Europa foi mais acentuada na Inglaterra, onde a análise epistemológica de Israel e Täjfell focava em preservar os pressupostos do positivismo e a objetividade científica.
B
Em rechaço à Associação Latino-Americana de Psicologia Social (ALAPSO), e procurando uma psicologia com postura crítica e adequada à realidade dos países latino-americanos é que surgem os movimentos que resultariam na Psicologia social sócio-histórica.
C
A criação de associações como a Associação Brasileira de Psicologia Social (ABRAPSO) foi um dos desdobramentos da crise na psicologia social, visando estabelecer uma psicologia crítica e comprometida com as questões sociais locais.
D
Martim Baró, com seu texto, “o Papel do Psicólogo”, convida os psicólogos à luta pela libertação dos povos, representando uma nova visão de psicologia social para a América Latina.
E
Sílvia Lane foi uma figura importante na construção de uma psicologia social brasileira. Foi buscar no marxismo as bases epistemológicas para um novo referencial para a psicologia social e com a compreensão do homem como um ser que interage no meio, transforma-o.
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Sobre o histórico da Reforma Psiquiátrica no Brasil, analise as sentenças a seguir e marque a alternativa correta:
1 - Em 2007, em 15 de agosto, ocorre no Rio de Janeiro, a Oficina “Loucos pela Diversidade” – da Diversidade da Loucura à Identidade da Cultura, presidida pelo Ministro Gilberto Gil, visando políticas públicas culturais, em saúde mental.
2 - A IV Conferência Nacional de Saúde Mental, ocorreu entre 27 de junho a 01 de julho em 2010, em Brasília, teve como propostas organização e consolidação da rede, financiamento, gestão de trabalho em saúde mental, políticas sociais e de assistência farmacêutica, gestão de informação e intersetorial, educação permanente e pesquisa em saúde mental.
3 - Em 2014, ocorre o Rio + 20, evento em defesa do meio ambiente, no governo de Dilma Rousseff. No âmbito da saúde mental, ocorre a criação da ABRASME, localizada em Recife/PE.
4 - Ocorreu o “Encontro de Bauru, 30 anos de luta antimanicomial” no ano de 2018, marcando os 30 anos do Manifesto de Bauru, celebrando a história da luta antimanicomial e manifestando repúdio às novas propostas, discutidas no Governo de Jair Bolsonaro, que sugerem o retorno das internações em hospitais psiquiátricos e de custódia.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas:
A
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
B
São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
C
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
D
São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
E
São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
Considerado por muitos o fundador da psicologia social, Augusto Comte escreveu longas obras sobre a natureza das ciências (1830-1834), nas quais o psíquico seria o objeto de estudo da biologia, da sociologia e da moral, todas ciências abstratas, que forneceriam subsídios para as ciências concretas, e entre elas estaria a psicologia social, como subproduto da sociologia e da moral; para ele, seria a ciência que poderia responder a uma questão fundamental: “Como pode o indivíduo ser, ao mesmo tempo, causa e consequência da sociedade?”.
(Lane, 2006 p. 75.)
Sobre os fundamentos da psicologia social brasileira, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) No Brasil, se reproduz o quadro descrito para a América Latina. A influência maior, na psicologia, foi sempre a norte-americana, através de seus centros de estudos, para onde iam se aperfeiçoar cientistas e professores.
( ) O primeiro livro de psicologia social publicado no Brasil foi a tradução da obra de Klineberg, em 1959, contendo tópicos como cultura e personalidade, diferenças individuais e grupais, atitudes e opiniões, interação social e dinâmica de grupo, patologia social e política interna e internacional.
( ) Após o Congresso de Psicologia Interamericana, no Peru, um grupo de psicólogos sociais brasileiros, vinculados à Alapso, resolveu promover um Encontro de Psicologia Social, com seminários sobre problemas urbanos e grupos de trabalho sobre temas pesquisados.
A sequência está correta em
A
V, V, F.
B
V, V, V.
C
F, F, V.
D
F, F, F.
Ano:
2024
Banca:
Instituto Access - Instituto de Acesso à Educação, Capacitação Profissional e Desenvolvimento Humano
Prova:
Instituto Access - Instituto de Acesso à Educação, Capacitação Profissional e Desenvolvimento Humano - Prefeitura - Psicopedagogo - 2024
A socialização e a apropriação do conhecimento são processos fundamentais na constituição do sujeito dentro do ambiente de trabalho. Qual a perspectiva adequada para compreender o desenvolvimento do sujeito em contextos de formação?
A
O sujeito é simultaneamente constituído e constituinte do contexto social em que está inserido.
B
A apropriação do conhecimento ocorre independentemente do ambiente de trabalho e das interações sociais.
C
A socialização do conhecimento visa adaptar o trabalhador às exigências do mercado, desconsiderando a subjetividade individual.
D
A formação em serviço foca exclusivamente no desenvolvimento de habilidades técnicas, isolando aspectos sociais.
A Psicossociologia é uma disciplina que se situa na intersecção entre a psicologia social e a sociologia. Ela busca entender como os processos sociais influenciam e são influenciados pelos processos psicológicos dos indivíduos e como as estruturas sociais e culturais moldam o comportamento humano. Sobre a Psicossociologia é correto afirmar:
A
Embora a psicologia da personalidade seja uma área relacionada à psicologia social, as teorias que se concentram principalmente na descrição e explicação das diferenças individuais na personalidade não são consideradas parte da fundamentação teórica da Psicossociologia. A Psicossociologia se concentra mais nos processos sociais e na influência do ambiente social nas atitudes, comportamentos e identidades dos indivíduos.
B
A neurociência cognitiva é relevante para entender os processos mentais subjacentes ao comportamento humano, além de ser uma parte central da fundamentação teórica da Psicossociologia. Os estudos sobre o cérebro e a cognição fornecem insights úteis para Psicossociologia, em seus processos sociais e as interações entre indivíduos em contextos sociais.
C
Embora o desenvolvimento humano seja um tema central na Psicossociologia, as teorias que se concentram principalmente no desenvolvimento infantil, como as teorias de Piaget sobre desenvolvimento cognitivo, não são consideradas parte da fundamentação teórica da Psicossociologia. Em vez disso, a Psicossociologia está mais interessada no desenvolvimento ao longo da vida e nas influências sociais e culturais nesse processo.
D
Perspectivas que enfatizam exclusivamente os aspectos individuais do comportamento humano, sem considerar o contexto social e cultural, não são parte da fundamentação teórica da Psicossociologia. A Psicossociologia destaca a importância dos processos sociais, das estruturas sociais e das relações interpessoais na compreensão do comportamento humano.
E
Embora a sociologia forneça uma base importante para a Psicossociologia, as teorias que se concentram exclusivamente nas estruturas sociais, processos macrossociais ou análises estatísticas de padrões sociais não são consideradas parte da fundamentação teórica da Psicossociologia. A Psicossociologia destaca a importância dos processos psicológicos individuais e das interações sociais para entender o comportamento humano em contextos sociais.
A psicologia sócio-histórica fundamenta-se no materialismo histórico e dialético como filosofia, teoria e método. Nesse sentido,
A
concebe o homem com o ativo, social e histórico.
B
compreende a sociedade como produção abstrata do fenômeno psicológico.
C
interpreta as ideias enquanto representações objetivas da realidade subjetiva.
D
entende a história como o movimento fluido e involuntário do fazer humano.
E
enfoca sua prática na valorização do individualismo.
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