Questões de Concurso sobre Equipes de Saúde, Multidisciplinaridade e Interdisciplinaridade

F, V, F

V, V, F

V, F, F

F, F, V

II.

II e III.

I e III.

I e II.

III.

Os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais.

Os fatores socioambientais e psicológicos.

Interações familiares e individuais.

A limitação no desempenho de atividades; e a restrição de participação.

Certo

Errado

Certo

Errado

extingue as tensões teóricas existentes entre os profissionais que integram o mesmo grupo.

estabelece ligações que possibilitam uma compreensão geral e profunda dos fenômenos.

configura-se como um retrocesso e, por essa razão, deve ser evitado.

implica integração e superposição de conhecimentos de diversas áreas.

enfatiza a dimensão empírica, privilegiando-a em relação às outras dimensões.

A DRC está intimamente associada com quadros de ansiedade, euforia e redução da qualidade de vida. Não há alteração na cognição;

A avaliação psicológica só se faz necessária quando indicada pelo médico e nos estágios mais avançados da DRC, quando há indicação de terapia renal substitutiva;

O educador físico e o fisioterapeuta atuam aumentando o estado de fragilidade dos pacientes com DRC;

O acompanhamento odontológico deve ser iniciado em paciente com DRC em tratamento dialítico em preparação para transplante;

Há obrigatoriedade de cada centro de diálise e pré-diálise ter um assistente social a ele vinculado.

relacionados ao alívio das manifestações sintomáticas e do sofrimento, reduzindo os sentimentos de anormalidade e de enfermidade.

associados à triagem de demandas para psicoterapia, que serão imediatamente encaminhadas para psicólogos externos à instituição.

frequentemente estruturados na aplicação de testes psicológicos, que visam identificar com maior fidedignidade possíveis traços psicopatológicos.

centrados em uma abordagem psicoterapêutica, abarcando aspectos anteriores ao evento, como preferências laborais e dificuldades relacionais.

descritos como medidas de extrema importância, sob influência dos moldes ingleses de atuação, mas que ainda não fazem parte da realidade brasileira.

do mestre.

da histeria.

do analista.

do cientista.

Agiu irresponsavelmente em não aderir o tratamento para distúrbio neurovegetativo

Não colaborou com a psicóloga nos exercícios no decorrer da psicoterapia, restringindo os cuidados apenas ao psiquiatra.

Embora adotando uma postura de resistência ao tratamento no início, Helena consegue estabelecer um equilíbrio quando resolve ser acompanhada por um médico psiquiatra e uma psicóloga.

Helena deveria ser atendida só pelo psiquiatra.

Helena não aderiu o tratamento medicamentoso de imediato, fato que pode provocar o retorno dos sintomas.

Para que a prática interprofissional colaborativa seja alcançada é necessário que os profissionais atuem em suas áreas de formação específicas, e quando oportuno, buscar aprender e praticar o ofício do outro colega

Esta perspectiva está ligada ao conceito de campo, o qual relaciona-se aos conhecimentos, habilidades e atitudes comuns e compartilhadas pelas diferentes áreas profissionais da saúde e ao conceito de núcleo profissional que que envolve as competências específicas de cada profissão, implicada no cuidado em saúde

No trabalho em equipe interprofissional é indispensável aos profissionais a habilidade de empatia e a interatividade na articulação entre profissionais de diferentes formações e atuações profissionais

Na prática colaborativa é necessário negociar os interesses pessoais, para esses não sobressaírem aos interesses no paciente

Identificar os fatores psicológicos, comportamentais e sociais da doença, auxiliando a equipe a compreender o processo de adoecimento e desenvolvendo ações e estratégias para promover e manter a saúde, prevenindo e tratando a doença.

Utilizar como fundamento da prática psicoterapêutica individual o modelo biomédico, permitindo o diagnóstico diferencial preciso dos problemas de ordem psicológica, associado ao tratamento medicamentoso prescrito pelo serviço especializado, quando for o caso.

Contribuir com os conhecimentos científicos específicos da Psicologia Clínica para o entendimento da psicologização do processo saúde-doença, auxiliando na elaboração de diagnósticos diferenciais em saúde mental e orientando as práticas psicoterápicas individuais.

Facilitar o trabalho do médico que integra a equipe de saúde no serviço de atendimento hospitalar de emergências, atuando no acolhimento dos pacientes e identificando dificuldades psicológicas para o diagnóstico e tratamento da doença, bem como para a reabilitação do paciente.

Desenvolver as políticas públicas dos recursos humanos da saúde, com base nos preceitos da Psicologia Organizacional e do Trabalho, enfatizando os treinamentos dos profissionais de saúde para o trabalho em equipe multiprofissional, interdisciplinar e de alto desempenho.

o conceito de intersetorialidade.

o conceito de integralidade não-sistêmica.

o modo de organização dos serviços configurados em redes privadas.

a transversalidade nas experiências coletivas de serviços privados de saúde.

A padronização das informações médicas, tornando-as acessíveis e compreensíveis aos pacientes, é fruto do trabalho interdisciplinar.

A possibilidade da discussão e do intercâmbio entre diferentes esquemas referenciais é incorporada pela equipe, priorizando o campo real de atuação.

O paciente que circula em diferentes profissionais responsáveis pelo seu tratamento é o operador do trabalho interdisciplinar.

O trabalho interdisciplinar é o objetivo de construção de uma ciência capaz de englobar diferentes campos do conhecimento.

A introdução da concepção multifatorial na ciência médica teve como consequência o nascimento do trabalho interdisciplinar.

demonstrar sua habilidade em manejar situações difíceis, expondo o seu conhecimento.

municiar-se dos conhecimentos teóricos acerca da área atendida pela equipe de saúde.

atender às demandas produzidas pela equipe, especialmente em emergências.

ensinar a cada integrante da equipe a melhor forma de relacionar-se com os colegas e com os pacientes.

colaborar para que o médico execute seu ato com precisão.

É papel do psicólogo, realizar orientação individual, orientação conjugal e atendimentos grupais.

Orientação Conjugal refere-se o momento em que o casal expõe seus desejos e é realizada uma reflexão sobre a escolha tomada, sem imposições nem críticas, mas respeitando as crenças e os valores individuais em função de uma satisfação familiar. Os dois têm a oportunidades de serem ouvidos, orientados e aconselhados a tomar a decisão mais adequada ao casal, dentro de uma perspectiva de desejo do próprio par.

O atendimento individual proporciona ao indivíduo, mulher ou homem, toda uma expressão de seus sentimentos, dúvidas e fantasias diante da decisão de realizar o método anticontraceptivo mais efetivo. Mais que isso, é um momento exclusivo e ímpar com cada mulher, respeitando-a com seus valores e expectativas e estabelecendo uma relação de confiança.

Atendimento em Grupo é a metodologia aplicada em grupos de forma participativa, informando sobre os diversos aspectos da Reprodução humana, Contracepção, Doenças Sexualmente Transmissíveis, prevenção do Câncer de Mama, Próstata e do Colo Uterino. Aqui participa apenas o profissional da psicologia no processo do Planejamento Familiar, onde é feita uma apresentação geral do Programa, distribuição de material audiovisual explicativo e reflexão sobre as formas diversas para regulação do planejamento familiar.