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Questões de Concurso sobre Equipes de Saúde, Multidisciplinaridade e Interdisciplinaridade
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Na lógica da atenção psicossocial, a Política Nacional de Humanização (PNH) usa ferramentas e dispositivos para consolidar redes, vínculos e a corresponsabilização entre usuários, trabalhadores e gestores. Os valores que norteiam essa política são:
A
a obediência e a hierarquização dos funcionários, a corresponsabilidade entre eles, os vínculos solidários e a participação coletiva no trabalho operacional.
B
a autonomia e o protagonismo dos sujeitos, a corresponsabilidade entre eles, os vínculos solidários e a participação coletiva no processo de gestão.
C
a autonomia e o protagonismo dos sujeitos, a corresponsabilidade entre eles, os vínculos solidários e a participação coletiva no trabalho operacional.
D
a obediência e a hierarquização dos funcionários, a corresponsabilidade entre eles, os vínculos com parcialidade e a participação coletiva no processo de gestão.
E
a autonomia e o protagonismo dos sujeitos, a corresponsabilidade entre eles, os vínculos com parcialidade e a participação coletiva no processo de gestão.
O hospital precisa reavaliar a internação, considerando uma transferência, com base em relatório psicológico, mostrando os danos ao funcionamento da equipe.
C
Certo
E
Errado
O paciente sofre de clivagem (splitting), integrando a ambivalência na relação com a equipe, que percebe esse mecanismo. Ele precisa ser confrontado com os próprios funcionamento primitivo e linguagem inadequadamente hostil.
C
Certo
E
Errado
A assistência psicológica com o objetivo de informar, acolher e treinar o manejo da ansiedade entre familiares pode ser individual ou grupal, desde que inclua apenas membros de uma só família.
C
Certo
E
Errado
Baseada nas diferentes interações em relação ao trabalho interprofissional, analise as afirmativas a respeito de interação multidisciplinar e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A interação é multidisciplinar quando alguns especialistas discutem entre si a situação de um paciente sobre aspectos comuns a mais de uma especialidade.
( ) É multidisciplinar quando existem vários profissionais atendendo o mesmo paciente de maneira independente, com base em sua própria visão de prioridade na demanda.
( ) É multidisciplinar quando as ações são definidas e planejadas em conjunto.
( ) É multidisciplinar quando existem vários profissionais atendendo o mesmo paciente de maneira independente, com base nas ações definidas pela equipe titular do paciente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
A
F, V, V, V
B
F, V, F, F
C
V, F, V, F
D
V, F, F, F
E
F, F, F, F
A comunicação com pacientes traqueostomizados, mesmo conscientes, deve ser evitada pelo psicólogo, porque, nessa condição, o paciente não pode usar a fala, e a tentativa de fazê-lo pode gerar ansiedade.
C
Certo
E
Errado
O conteúdo da má notícia comunicada ao paciente é a variável determinante de sua possível resposta de desespero ou raiva.
C
Certo
E
Errado
A equipe precisa de capacitação para manter as rotinas de cuidados e ignorar qualquer manifestação do paciente, como parte de intervenção de extinção.
C
Certo
E
Errado
Em seus estudos, Goncalves, Silva e Ferreira (2015) citam questões básicas que afrontam muitas vezes o saber e fazer dos profissionais de saúde no atendimento a usuários que tentaram suicídio. Dentre tais questões, NÃO se inclui:
A
acolhimento de forma inadequada
B
ambiguidade para lidar com o tema
C
ausência de equipe multiprofissional
D
internação psiquiátrica como única forma de encaminhamento
Trata-se da prática multiprofissional que busca oferecer ao paciente fora de possibilidade de cura um atendimento que integre todas as dimensões do ser, visando atingir uma melhor qualidade de vida para o doente e sua família. O enunciado refere-se
A
à Clínica Ampliada.
B
à Reabilitação em Saúde.
C
ao Cuidado Paliativo.
D
à Terapia do Luto.
E
à Coordenação do Cuidado.
Ano:
2020
Banca:
Instituto AOCP
Tendo como base o Relatório Multiprofissional, assinale a alternativa que NÃO se refere ao documento em questão.
A
O relatório multiprofissional é resultante da atuação do psicólogo em contexto multiprofissional, podendo ser produzido em conjunto com profissionais de outras áreas, preservando-se a autonomia e a ética profissional dos envolvidos.
B
Na identificação, deve conter o título, a identificação da pessoa ou instituição atendida, a identificação do solicitante, a finalidade do documento e os autores que produziram o documento.
C
O psicólogo deve observar as mesmas características do Relatório Psicológico, considerando os condicionantes históricos e sociais da pessoa, grupo ou instituição atendida, podendo ter caráter informativo.
D
Orienta-se que cada profissional faça sua análise separadamente, identificando, com subtítulo, o nome e a categoria profissional.
E
O relatório multiprofissional deve considerar a natureza dinâmica de seu objeto de estudo, deve ser pautado nos atendimentos já realizados e não deve conter encaminhamentos, orientações ou sugestões.
Apesar de serem inegáveis os benefícios da atuação integrada na assistência à saúde, existem entraves que dificultam ou impedem o exercício pleno da integração disciplinar. Reflexos desse fato são as dificuldades cotidianas vivenciadas no contexto hospitalar que se traduzem pela manutenção da rígida divisão disciplinar ou da aparente integração das equipes. Em relação aos entraves institucionais e os desafios para uma prática integrada, assinale a alternativa correta.
A
O uso do saber como instrumento de poder não se configura como um entrave institucional, tendo em vista que nos serviços de saúde não se observa uma relação de primazia de um saber em relação ao outro.
B
Para promover a cooperação entre os diferentes saberes, é necessário que exista uma estrutura organizacional que permita a elitização do saber e a quebra da rigidez na aquisição e transmissão do conhecimento, bem como na própria forma de proceder na assistência.
C
Para que haja a integração disciplinar, é necessário o redimensionamento das políticas públicas de saúde e a transformação exclusiva dos cursos de medicina, incorporando desde o início da formação dos profissionais a aprendizagem para o trabalho em equipes integradas partindo de uma concepção ampla de saúde, que inclua a subjetividade do indivíduo, suas interações com os outros, seu lugar social, sua relação com o corpo.
D
Um dos caminhos possíveis para desenvolver um nível cada vez maior de integração disciplinar é o investimento em novos modelos de formação e, principalmente, a ampliação de conceitos intrínsecos à assistência à saúde.
E
O investimento na capacitação dos profissionais para o trabalho em equipes é imperativo para se alcançar uma verdadeira integração disciplinar, sendo o investimento em formação dispensável com uma adequada capacitação dos profissionais.
A interdisciplinaridade é compreendida como:
A
O favorecimento do atravessamento entre os saberes, permitindo um trabalho de equipe, onde as ações são definidas de forma conjunta, independente da área de atuação.
B
Justaposição de várias disciplinas em torno de um mesmo tema ou problema, sem o estabelecimento de relações entre os profissionais representantes de cada área no plano técnico ou científico.
C
Complementaridade sobre a noção de integração de teorias e métodos, ou seja, é o efetivo relacionamento de disciplinas entre si, havendo coordenação por parte de uma dentre as disciplinas ou pela direção da organização.
D
O compartilhamento de uma mesma plataforma de trabalho, operando sob conceitos em comum e esforçando-se para decodificar suas especificidades aos colegas, representa o grau mais elevado de relação de disciplinas.
O psicólogo em locais de trabalho como em políticas públicas, hospitais, não estão sozinhos, fazem parte de uma equipe e às vezes, está em tipificação que norteiam esse trabalho. Nesses locais, o profissional necessita compor-se em equipes multidisciplinares, onde cada um, com seu conhecimento específico, procura integrar suas análises e ter, assim, uma compreensão globalizante do fenômeno estudado e uma prática integrada.
A esse respeito, analise as assertivas e assinale a que não se aplica:
A
A equipe multidisciplinar considerando um atendimento humanizado, não constrói uma relação entre profissionais, mesmo o trabalho tendo que ser visto como um todo.
B
Cada profissional deve impor-se sobre suas atribuições e responsabilidades para com os pacientes, mas nenhum saber pode sobressair-se ao outro e desintegrar o paciente em partes.
C
Há necessidade de se adotar protocolos de atendimento, e manter o diálogo com a equipe, através de discussões de casos, através de evoluções de prontuário com dados relevantes e pertinentes para os profissionais da equipe de saúde, sem psicologismos.
D
O psicólogo também tem a responsabilidade de organizar e esclarecer sobre a importância das funções e suas relações exercidas em benefício do paciente.
As intervenções em multidisciplinaridade profissional, além da partilha de conhecimentos para atuações juto à comunidade em que o Centro de Atenção Psicossocial (Caps) esteja localizado se tornaram rotina na atividade do psicólogo. Segundo Angerami (2019) os Caps surgiram na esteira da criação dos hospitais dia em substituição ao(s)
A
hospitais microrregionais.
B
modelo de assistência sanitária.
C
manicômios.
D
modelo assistencial de saúde.
A respeito de equipes multidisciplinares e interdisciplinares em saúde, assinale a opção correta.
A
Disciplinaridade refere-se ao conceito de comportamento ético esperado por todos os profissionais que trabalham em equipe.
B
Em equipes multidisciplinares, todos os profissionais atuam conforme um padrão de conduta preestabelecido.
C
Equipes multidisciplinares são caracterizadas por incluírem um psicólogo como membro efetivo.
D
Interdisciplinaridade é definida pela presença de profissionais de todas as áreas de saúde em determinado serviço.
E
Equipes multidisciplinares e interdisciplinares diferem principalmente quanto à forma de interação, atuação e tomada de decisões entre seus membros.
Um psicólogo trabalha em um hospital e está presente em uma reunião da equipe multidisciplinar. Nessa ocasião, uma enfermeira relata estar tendo dificuldades para cuidar de um jovem paciente terminal que padece de câncer. Nessas circunstâncias, o psicólogo deve
A
encaminhar a enfermeira para uma psicoterapia, recomendando um colega.
B
acolher a enfermeira apontando que a reação dela é compreensível, dada a idade do paciente.
C
propor à equipe uma reflexão conjunta sobre o tema, pois outros profissionais podem sentir o mesmo.
D
perguntar à enfermeira se o paciente a remete a algum parente próximo, como filho ou irmão.
E
se oferecer para atender a enfermeira em psicoterapia individual ou de grupo, se a equipe concordar.
Como profissional da saúde, o psicólogo, que atua em equipes interprofissionais na área hospitalar, pode ter, como uma de suas funções,
A
a eliminação da dor psicológica do paciente hospitalizado.
B
intervenções nos níveis primário, secundário e terciário.
C
decisões sobre tratamentos invasivos para um dado paciente.
D
atuações de baixa complexidade, conforme definidas pelo SUS.
E
a promoção de uma boa relação entre médico, paciente e família.
Sobre as relações entre profissionais nas unidades de saúde, marque a alternativa CORRETA:
A
A interdisciplinaridade é considerada uma utopia no âmbito da saúde, sendo considerados objetivos mais acessíveis a multidisciplinaridade e a transdisciplinaridade.
B
Atravessar a barreira da transdisciplinaridade é o grande desafio para a constituição de equipe interdisciplinares.
C
A constituição das equipes multidisciplinares já é um grande avanço para a área de saúde, mas é preciso pensar em novos passos em direção à interdisciplinaridade ou mesmo à transdisciplinaridade.
D
A transdisciplinaridade é um retrocesso no contexto da reforma psiquiátrica e nas políticas de humanização.
E
Atravessando a inter e transdisciplinaridade, poderemos alcançar a multidisciplinaridade que é o último passo de uma longa marcha em direção ao constante diálogo entre disciplinas e profissionais de diferentes de saberes.
Foi criado para substituir o modelo tradicional em saúde, contrapondo-se a uma concepção fragmentária em prol de uma concepção unitária do ser humano. Nesse viés, defende o diálogo entre as especialidades e a integração das práticas em saúde, buscando um olhar global sobre o paciente e seu processo de adoecimento. O enunciado refere-se ao modelo
A
Multidisciplinar.
B
Pluridisciplinar.
C
Interdisciplinar.
D
Transdisciplinar.
E
Unidisciplinar.
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