Questões de Concurso sobre História da Psicologia

 
 
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A psicologia enquanto ciência passou por diversas transformações ao longo de sua história. Um dos marcos iniciais foi a fundação do primeiro laboratório de psicologia experimental, em 1879, por Wilhelm Wundt. Esse evento é considerado:


A

A origem da psicologia cognitiva como ciência autônoma.


B

O início da psicologia aplicada às instituições educacionais.


C

O ponto de transição entre a psicologia filosófica e a científica.


D

A fundação do behaviorismo como abordagem dominante.

“O que é’ deixa de ser a pergunta principal para dar lugar à questão de ‘como surgiu’, ‘como se movimentou e se transformou” (Aguiar & Ozella, 2013, p.303). A citação explana a visão de sujeito compreendido como relação dialética que, para ser entendido, há a necessidade de se entender a relação entre a história de cada um, aquela que é diretamente experimentada pelo sujeito individual, e a história social, do mundo. A visão de sujeito conceituada anteriormente remete a teoria da:


A

Psicologia sócio-histórica.


B

Logoterapia.


C

Psicologia fenomenológica-existencial.


D

Gestalt-terapia.


E

Psicologia social dialética.

Avalie as afirmativas abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, em seguida, marque a alternativa correta.


( ) O objetivo do processo de Reforma Psiquiátrica no Brasil não é apenas tratar as pessoas com transtornos mentais de forma mais humana e técnica, mas sim estabelecer um novo espaço social para essas pessoas, modificando as práticas da psiquiatria convencional e das demais instituições da sociedade.

( ) A concepção de “cuidado psicossocial” edificada no processo de Reforma Psiquiátrica tem como desígnio tratar de cada pessoa em sua integralidade e em sua complexidade, levando em conta tanto a dimensão psíquica, como a dimensão social.

( ) No processo de abertura democrática no Brasil e nas Américas, em 18 de novembro de 1986, ocorreu a Conferência Americana para a Reformulação da Assistência Psiquiátrica, em Caracas (Bolívia), contribuindo para seguimento da reforma psiquiátrica brasileira. Neste encontro, no qual quase todos os países da América do Sul foram signatários, foi anunciada a “Declaração de Caracas”, preconizando a promoção e a proteção dos direitos humanos e civis às pessoas em sofrimento psíquico.

( ) No âmbito de álcool e outras drogas foram propostos novos modelos de atenção, ocorrendo logo após a aprovação no Congresso Nacional do Projeto de Lei nº 3.657/89 do Deputado Federal Paulo Delgado, assim foi instituída, em 1990, a Política Nacional Antidrogas (PNAD).

( ) Em 2003 ocorreu uma formidável medida para a desinstitucionalização, com a promulgação do Programa de Volta Pra Casa que passou a conferir um subsídio (espécie de bolsa auxílio-reabilitação), instituído pela Portaria 10.708.


A

V, F, V, F, V.


B

V, V, F, F, V.


C

V, V, F, V, F.


D

F, V, F, V, F.


E

F, F, V, F, V.

A constituição histórica da Psicologia como campo epistemológico autônomo, sobretudo no contexto pós-positivista do século XIX, implicou um tensionamento entre distintos paradigmas que buscavam definir seu objeto, método e finalidade. Nesse cenário, escolas fundantes como o estruturalismo de Wundt, o funcionalismo de James e o behaviorismo de Watson disputaram não apenas a hegemonia teórico-metodológica, mas também a legitimidade científica da jovem disciplina. Ardila (2003) e Schultz & Schultz (2017) apontam que essas escolas expressam a transição de uma psicologia ancorada na introspecção para modelos empíricos, pragmáticos e observacionais. Considerando esse processo histórico e os marcos inaugurais da Psicologia científica, assinale a alternativa que melhor representa a ruptura proposta pelo behaviorismo clássico no tocante ao objeto e ao método da ciência psicológica:


A

O estruturalismo, ao propor a decomposição dos estados mentais em unidades sensoriais elementares, firmou-se como paradigma indutivo experimental fundado na observação comportamental direta, em oposição à subjetividade psicanalítica.


B

O funcionalismo, ao valorizar os processos mentais em sua utilidade adaptativa e ambiental, eliminou a introspecção e instituiu a neutralidade metodológica baseada em respostas condicionadas aos estímulos ambientais.


C

O humanismo, como contracorrente do behaviorismo, consolidou uma abordagem centrada na empiria observável e operacionalizável, deslocando a análise da subjetividade para a mensuração estatística de constructos internos.


D

A psicanálise freudiana, ao herdar a ênfase no empirismo lógico do funcionalismo, concebe os conteúdos inconscientes como reflexos funcionais das adaptações cognitivas ao meio social moderno.


E

O behaviorismo, ao abdicar da análise de processos mentais subjetivos, redefiniu a Psicologia como ciência do comportamento observável e quantificável, priorizando variáveis ambientais controláveis.

O psicodrama é uma abordagem teórica da psicologia criada por Jacob Levy Moreno, no início do século XX, e tem como base o estudo das relações humanas por métodos dramáticos. Durante o desenvolvimento de sua teoria, Moreno buscou analisar e medir as relações interpessoais, surgindo assim uma ramificação do psicodrama denominada de:


A

Dramática.


B

Comunicativa.


C

Comportamental.


D

Sociometria.

A Psicologia passou por diversas transformações ao longo da história, influenciada por diferentes perspectivas filosóficas e fisiológicas, até se consolidar como ciência. Considerando esse contexto, analise as afirmativas a seguir:


I.O Behaviorismo, proposto por John B. Watson, enfatiza o estudo do comportamento observável, rejeitando o estudo da mente e dos processos mentais como objeto central da Psicologia.

II.A Psicologia Humanista, representada por autores como Carl Rogers e Abraham Maslow, enfatiza o potencial humano, a autodeterminação e a importância do ambiente para o desenvolvimento da personalidade.

III.A Psicanálise, desenvolvida por B. F. Skinner, baseia-se na análise dos reforços e punições que moldam o comportamento humano ao longo da vida.


Está correto o que se afirma em:


A

II, apenas.


B

I, II e III.


C

I e II, apenas.


D

I e III, apenas.

A história da Psicologia como ciência é marcada por uma sucessão de escolas de pensamento que definiram diferentes objetos de estudo e métodos de investigação. A transição do século XIX para o XX, em particular, foi um período de intensos debates que moldaram a identidade da Psicologia moderna. Com base nas definições das principais correntes teóricas da Psicologia, assinale a alternativa que descreve corretamente uma delas.


A

A Psicologia da Gestalt, em oposição ao holismo, defendia que a percepção e o pensamento deveriam ser analisados a partir de seus elementos mais básicos, postulando que a experiência psicológica é a mera soma de suas partes sensoriais.


B

O Funcionalismo, liderado por William James, concentrou-se em decompor a estrutura da consciência em seus elementos fundamentais, como sensações e sentimentos, por meio de um método introspectivo rigorosamente controlado em laboratório.


C

O Estruturalismo de Wundt e Titchener tinha como objetivo principal compreender a função adaptativa dos processos mentais, utilizando o método da introspecção para analisar como a mente auxilia o organismo a se adaptar ao seu meio.


D

O Behaviorismo, inaugurado por John B. Watson, propôs uma ruptura com as tradições filosóficas e introspectivas, defendendo que o objeto de estudo da Psicologia deveria ser o comportamento publicamente observável, compreendido como um conjunto de respostas a estímulos do ambiente.

A medida psicológica recebeu influências tanto da tradição acadêmica quanto da tradição médica. Considerando suas origens e desenvolvimento histórico, assinale a alternativa correta.


A

A avaliação psicológica tem sua origem exclusivamente na tradição médica, sendo inicialmente utilizado apenas por psiquiatras para classificar transtornos mentais com base em sintomas biológicos.


B

A psicologia clínica, introduzida por Lightner Witmer, foi a base para o desenvolvimento do psicodiagnóstico, que combinou a influência da psicometria e dos modelos médicos para avaliar indivíduos de forma sistemática.


C

A criação dos primeiros testes mentais por Galton e Cattell teve pouca influência no psicodiagnóstico, uma vez que sua aplicação se restringia a estudos populacionais e não à avaliação individual de pacientes.


D

Freud e Jung foram os principais responsáveis pelo surgimento da avaliação psicológica, pois desenvolveram técnicas projetivas como o Rorschach e o TAT para substituir os testes psicométricos na avaliação da personalidade.


E

O psicodiagnóstico sempre foi uma prática independente da psiquiatria, tendo se consolidado como um campo exclusivo da psicologia desde sua origem, sem qualquer influência da medicina ou de modelos classificatórios.

Do ponto de vista da Psicologia Histórico-Cultural, explica-se que as funções psíquicas especificamente humanas, como o pensamento lógico, a memória consciente e a vontade:


A

apresentam-se prontas no nascimento do indivíduo, carecendo apenas de um trabalho com a atividade orientada para o objetivo a fim de desenvolvê-las.


B

são formadas durante a vida como resultado da apreensão do acúmulo da experiência social condensada pelas gerações precedentes. Não se apresentam prontas no nascimento.


C

são capacidades excepcionais, cujo desenvolvimento somente é constatado em indivíduos superdotados.


D

só se desenvolvem após o nascimento dos indivíduos e à medida que têm acesso a um acervo cultual, científico, filosófico e artístico elitizado. Seu desenvolvimento nunca é pleno nos indivíduos nascidos no seio das classes subalternas e dominadas.

Um dos intelectuais mais influentes da história da psicologia defendeu o positivismo, e os métodos de conhecimento dele oriundos, como forma de se promover uma ciência e a própria ciência psicológica de dimensão prática. Segundo este teórico a noção de ciência como representação é imprópria, pois produzir ciência não poderia adstringir-se a revelar determinantes reais dos fenômenos, mas, sim objetivar a solução dos problemas práticos da sociedade.


O texto acima está se referindo ao seguinte teórico:


A

Skinner.


B

Pichón-Rivierè.


C

Breuler.


D

Leontiev.

O histórico familiar de dislexia é um fator irrelevante para o diagnóstico e tratamento das dificuldades de leitura e escrita da criança.


C

Certo


E

Errado

Na Idade Média, ocorreu um retorno ao pensamento mágico-religioso, com a ascensão da Igreja Católica, que associava saúde e doença a punições divinas por pecados. A cura envolvia penitências e exorcismos. Indivíduos discordantes sofriam perseguição. A proliferação de doenças, como a Peste Negra, marcou esse período.


C

Certo


E

Errado

No contexto do século XXI, a globalização e a era digital têm redefinido a relação entre trabalho e identidade. Uma das principais influências dessas transformações na relação entre trabalho e identidade pessoal foi (que)


A

a globalização e a era digital têm reforçado os modelos tradicionais de emprego fixo e carreiras estáveis, reduzindo a flexibilidade no mercado de trabalho.


B

as novas tecnologias e a conectividade global promoveram a criação de novas formas de trabalho, como o trabalho remoto e freelance, aumentando a flexibilidade e a autonomia dos trabalhadores.


C

a globalização e a digitalização resultaram em uma diminuição da necessidade de aprendizado contínuo e adaptabilidade entre os trabalhadores.


D

as mudanças tecnológicas do século XXI reduziram a importância da presença on-line e da construção de uma marca pessoal para a identidade profissional.

Inspirada nas práticas e ideias de Franco Basaglia, a Reforma Psiquiátrica brasileira tem como característica principal


A

o fechamento gradual de manicômios e hospícios que proliferavam no Brasil.


B

a hospitalização em estabelecimentos psiquiátricos públicos e a crítica à internação privada.


C

o aumento de vagas conveniadas para internação em hospitais psiquiátricos privados.


D

a consolidação de críticas a internação psiquiátrica em todas as hipóteses.


E

a medicalização homeopática de pacientes internados em hospitais psiquiátricos.

A história da Saúde Pública no Brasil foi marcada por díspares arranjos e rearranjos administrativos e aprimoramentos na legislação. Ajuizando sobre a cronologia histórica da saúde no Brasil, relacione o ano do acontecimento com seu respectivo fato histórico e assinale a alternativa com a sequência certa:

1 - 1987.

2 - 1989.

3 - 1993.

4 - 1999.

5 - 2003.

( ) Criação do CAPS Prof. Luiz da Rocha Cerqueira, na cidade de São Paulo. Primeiro CAPS no Brasil.

( ) Realização do Primeiro Seminário Santista sobre Aids, acontecimento marcante que esteve em evidência devido a primeira ação de troca de seringas anunciada pelo governo da cidade (também conhecido como “Programa Troca de Seringas”).

( ) Instituído o Programa “De Volta para Casa”, pela Lei n. 10.708.

( ) A Lei 9.867, propôs a criação de Cooperativas Sociais, visando à (re) integração social dos indivíduos através do trabalho. Importante no processo de viabilização dos programas de trabalho assistido, incluindo-os no cotidiano do sujeito, em âmbitos econômicos e sociais.

( ) Ocorreu a concepção, no âmbito do Conselho Nacional de Saúde (CNS), da Comissão Nacional de Reforma Psiquiátrica e de seus objetivos, pela Resolução nº 93.


A

1 - 2 - 5 - 4 - 3


B

1 - 4 - 2 - 5 - 3.


C

4 - 2 - 5 - 3 - 1.


D

1 - 3 - 5 - 4 - 2.


E

2 - 3 - 4 - 5 - 1.

Considerando o contexto histórico do atendimento à infância e à adolescência no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA quanto às mudanças nas políticas de atendimento ocorridas a partir de 1985.


A

Estabelecimento de um novo padrão político, jurídico e social de atendimento à criança e ao adolescente.


B

Institucionalização da infância e da adolescência como sujeito de direitos.


C

Descentralização, municipalização, controle e participação social dos serviços de atendimento a criança e ao adolescente.


D

Consolidação de um sistema de proteção social (saúde, previdência, educação, assistência e desenvolvimento social, trabalho) para a criança e ao adolescente.


E

Adequação do aparato de controle, policiamento e criminalização da criança e do adolescente.

Apresentado como principal fundador da Psicologia Científica, Wilhelm Wundt sustentou que a investigação psicológica era ancorada em uma ciência da experiência imediata. Seu objetivo era, nesse sentido, se opor a uma concepção de psicologia:


A

objetiva


B

metafísica


C

cientificista


D

experimental

Leia o fragmento de texto a seguir para responder a esta questão.


A Psicologia Sócio-histórica estuda o ser humano e seu mundo psíquico como construções históricas e sociais da humanidade. O mundo psíquico que temos hoje não foi e nem será sempre assim, pois sua caracterização está diretamente ligada ao mundo material e às formas de vida que temos hoje em certas sociedades modernas. Assim, o fenômeno psicológico não pertence a uma natureza humana. Ao contrário, ele é pensado como algo que os humanos constituíram como possibilidade devido à forma como nos inserimos e atuamos no mundo.


Fonte: BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução aos estudos de psicologia. São Paulo: Saraiva, 2008, p. 73


Marque a alternativa que apresenta o teórico responsável pela proposição da Psicologia Sócio-histórica.


A

Freud.


B

Vygotsky.


C

Fritz Perls.


D

Lacan.


E

Piaget.

No livro História da Psicologia, André Roberto Ribeiro Torres diz que em 1934, a Faculdade de Filosofia da Universidade de São Paulo (USP) inseriu no currículo uma disciplina chamada Psicologia Geral, que marcou a ampla divulgação da Psicologia como área de estudo nos diversos cursos, conforme anteriormente mencionado. Os cursos de Sociologia e Pedagogia aderiram à disciplina, que passou a ser obrigatória. Em 1946, a formação do profissional de Psicologia foi instituída por decreto. Para se tornar um especialista em psicologia, era preciso cursar três anos de Filosofia, Biologia, Fisiologia, Antropologia ou Estatística. Essa era a formação mais próxima de um psicólogo na época. Dessa forma, é possível ver a diversidade que a Psicologia traz para o pensamento científico. O currículo do curso de Psicologia atingiu sua estrutura básica em 1957, o que permitiu que fossem inaugurados os primeiros cursos de Psicologia, tanto nas faculdades – Pontifícia Universidade Católica (PUC) do Rio de Janeiro e USP em São Paulo – como em cursos independentes (PEREIRA; PEREIRA NETO, 2003). Com relação ao assunto é correto afirmar:


A

Esta história não faz sentido


B

A afirmação acima está correta


C

Está em partes corretas, porque a psicologia nasceu independente graças a Sigmund Freud


D

Afirmação total incoerente

Sobre a Reforma Psiquiátrica no Brasil, analise os itens a seguir:


I. Teve como primeira fonte inspiradora as ideias e práticas do psiquiatra Franco Basaglia, que revolucionou, a partir da década de 1960, as abordagens e terapias no tratamento de pessoas com transtornos mentais nas cidades italianas de Trieste e Gorizia.

II. Em 1978, na Divisão Nacional de Saúde Mental (Dinsam), órgão vinculado ao Ministério da Saúde, profissionais denunciaram as condições de profunda degradação humana em que operava a maioria dos hospitais psiquiátricos no país. A crise, em pleno regime militar, levou à demissão da maioria dos denunciantes.

III. Em 1979, foi criado o Movimento dos Trabalhadores em Saúde Mental (MTSM) e em 1987, o movimento antimanicomial, dando continuidade à luta pela nova psiquiatria.

IV. O projeto de reforma psiquiátrica foi apresentado em 1989 pelo então deputado Paulo Delgado (MG). Após 12 anos, o texto foi aprovado e sancionado como Lei nº 10.216/2001, ficando conhecida como Lei da Reforma Psiquiátrica, Lei Antimanicomial e Lei Paulo Delgado.


Estão CORRETAS:


A

I, II apenas.


B

II, IV apenas.


C

I, III, IV apenas.


D

I, III apenas.


E

I, II, III, IV.

   
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