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Questões de Concurso sobre História da Psicologia
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Analise as seguintes assertivas sobre a história da Psicopedagogia:
I. A Psicopedagogia teve sua origem no Rio de Janeiro, grande centro de referência na área, ainda no século XIX.
II. Atualmente, a Psicopedagogia é definida, a partir do Código de Ética, como uma área formada pela união da Pedagogia com a Psicologia.
III. Novas abordagens sobre o desenvolvimento e a aprendizagem e pesquisas sobre fatores infra e extraescolares na determinação do fracasso escolar contribuíram para uma visão mais crítica e abrangente da Psicopedagogia.
IV. Inicialmente, a Psicopedagogia tinha um caráter médico-pedagógico, procurando no aspecto físico as determinantes para as dificuldades no aprender.
Quais estão corretas?
A
Apenas I e II.
B
Apenas III e IV.
C
Apenas I, II e III.
D
Apenas I, III e IV.
E
Apenas II, III e IV.
In the book "Psychopathology and Semiotics of Mental Disorders", Paulo Dalgalarrondo addresses the essential aspects of psychopathology and psychiatric semiology. He explores the importance of the correct diagnosis of mental disorders and the interpretation of symptoms, as well as providing a historical perspective on the evolution of psychopathology. Select the correct alternative:
A
A the book, Dalgalarrondo suggests that the historical evolution of psychopathology has not significantly influenced the current diagnosis of mental disorders.
B
The author argues that the diagnosis of mental disorders can be accurately made solely through external observation of the patient, without the need for a clinical interview.
C
According to Dalgalarrondo, mood disorders, such as depression and bipolar disorder, are not a relevant focus of study in psychopathology.
D
Dalgalarrondo argues that the semiology of mental disorders is essential for correctly interpreting signs and symptoms, aiding in clinical diagnosis.
Frantz Fanon (2008), ao falar sobre a psicologia do colonialismo, afirma que todo idioma é um modo de pensar, pontuando que há uma relação de sustentação entre a língua e a coletividade. Para a Psicologia Social crítica, é impossível pensar nos processos de subjetivação isolando a linguagem da produção do indivíduo e do processo grupal.
Dessa forma, nos processos de colonização, a linguagem opera dinâmicas de
A
subordinação e descoletivização
B
coesão social e incorporação
C
cuidado e reparação
D
patologização e diagnóstico
E
igualdade e equidade
É fundamental destacar o surgimento, no fim século passado, de importante marco conceitual no âmbito das pesquisas sobre a necessidade de diferenciar o sexo biológico de sua tradução social em papéis sociais, expectativas de comportamentos e as relações de poder entre homens e mulheres na sociedade. Trata-se
A
do modelo matriarcal.
B
das discussões sobre gênero.
C
da diversidade biossocial.
D
do capacitismo.
E
da naturalização da violência.
A ideia de rede de atenção psicossocial, tal como foi entendida pelo Ministério da Saúde, deve considerar a possiblidade de articulação com todos os recursos existentes na comunidade, dentre eles, as unidades de saúde, escolas, CRAS, associação comunitária, os vizinhos, os espaços públicos de lazer e esporte etc. formando uma série de pontos de encontro, de trajetórias de cooperação, de simultaneidade de iniciativas e atores sociais envolvidos.
AMARANTE, Paulo. Saúde Mental e Atenção Psicossocial. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2007.
Considerando esse contexto, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Os mais de trezentos anos de Psiquiatria centrada no hospital psiquiátrico produziram muitas sequelas e desastres nas vidas de milhares de pessoas. Por isso, é necessário que existam serviços de atenção psicossocial que possibilitem o acolhimento das pessoas em crise, e que todas as pessoas envolvidas possam ser ouvidas, expressando suas dificuldades, temores e expectativas.
PORQUE
II. A atenção à crise representa um dos aspectos mais difíceis e estratégicos. No modelo clássico da Psiquiatria, entende-se a crise como uma situação de grave disfunção que ocorre exclusivamente em decorrência da doença. Como consequência dessa concepção, a resposta pode ser agarrar a pessoa em crise a qualquer custo; amarrá-la, injetar-lhe fortes medicamentos intravenosos de ação no sistema nervoso central a fim de dopá-la, aplicar-lhe um eletrochoque.
Assinale a alternativa correta.
A
As afirmativas I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B
As afirmativas I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
D
A afirmativa I é falsa, e a II é verdadeira.
A história da Psicologia da Educação, no que diz respeito à sua origem, confunde-se com a história da Psicologia científica e com a evolução do pensamento educativo. A partir de quais ciências é CORRETO afirmar que a Psicologia da Educação teve seu lastro principal de ancoragem?
A
História, Geografia, Linguística e Química.
B
Medicina, Matemática, Fisioterapia e Economia.
C
Filosofia, Biologia, Sociologia e Antropologia.
D
Física, Astronomia, Fisiologia e Paleontologia.
E
Direito, Lógica, Informática e Bioquímica.
Sobre a história da psicologia, enquanto ciência e profissão, e sua inserção no campo das políticas públicas de saúde mental em nosso país, assinale a alternativa INCORRETA.
A
As práticas psicológicas da época em que a profissão foi regulamentada por lei eram baseadas em uma suposta neutralidade, demonstrando uma função normalizadora para adaptar os indivíduos a uma sociedade desajustada e opressora.
B
Nas últimas duas décadas e desde a instituição do SUS, há uma significativa ampliação da presença de psicólogos nas políticas públicas de saúde.
C
A inserção da psicologia no campo da saúde pública ocorre, dentre outros motivos, pelas reivindicações do Conselho Federal de Psicologia para a criação do cargo de psicólogo na saúde pública.
D
A inserção da psicologia se dá em um contexto de efervescência dos movimentos sociais, especialmente dos movimentos de Reforma Sanitária e Reforma Psiquiátrica, que estabelecem mudanças nas políticas de saúde.
E
Na década de 1960, inicia-se uma ruptura com práticas normalizadoras, pois a categoria passou a questionar a realidade social e o próprio caráter normatizador de sua atuação e das entidades da psicologia.
Apesar de a psicologia científica ter se originado na Alemanha, foi nos Estados Unidos que ela encontrou terreno propício para um rápido desenvolvimento. Nesse país, surgiram as primeiras abordagens ou escolas de psicologia, que deram origem às diversas teorias existentes atualmente. Essas abordagens são:
A
humanismo, existencialismo e funcionalismo
B
estruturalismo, psicologia experimental e psicologia cultural
C
funcionalismo, estruturalismo e associacionismo
D
associacionismo, psicologia positiva e psicologia institucional
A psicologia sócio-histórica fundamenta-se no materialismo histórico e dialético como filosofia, teoria e método. Nesse sentido,
A
concebe o homem com o ativo, social e histórico.
B
compreende a sociedade como produção abstrata do fenômeno psicológico.
C
interpreta as ideias enquanto representações objetivas da realidade subjetiva.
D
entende a história como o movimento fluido e involuntário do fazer humano.
E
enfoca sua prática na valorização do individualismo.
A história da Psicologia tem suas raízes no século XIX, quando foi estabelecida como uma ciência independente da Filosofia. Wilhelm Wundt é frequentemente referido como o fundador da psicologia científica. Em qual cidade ele fundou o primeiro laboratório de psicologia experimental?
A
Londres.
B
Leipzig.
C
Paris.
D
Viena.
Sobre a Teoria histórico-cultural (Vygotsky) é correto afirmar:
A
Conforme Luria (Vygotsky, Luria e Leontiev, 2010) o aspecto cultural da teoria de Vygotsky envolve os meios socialmente estruturados pelos quais a sociedade organiza os tipos de tarefas que a criança em crescimento enfrenta, e os tipos de instrumentos, tanto mentais como físicos, de que a criança pequena dispõe para dominar aquelas tarefas.
B
Para Vygotsky (Vygotsky, Luria e Leontiev, 2010), o desenvolvimento da linguagem serve como paradigma de todo o problema examinado. A linguagem origina-se, em primeiro lugar, como meio de comunicação entre a criança e as pessoas que a rodeiam. Só depois, convertido em linguagem externa, transforma-se em função social que fornece os meios fundamentais ao pensamento da criança.
C
O desenvolvimento pré-alfabetização envolve a assimilação dos mecanismos da escrita simbólica culturalmente elaborada e o uso de expedientes simbólicos para exemplificar e apressar o ato de recordação. (Vygotsky, Luria e Leontiev, 2010).
D
A linguagem interior e o pensamento nascem do complexo de aquietação dos comportamentos entre a criança e as pessoas que a rodeiam, o que originam os processos volitivos da criança.
Em relação à Reforma Psiquiátrica no Brasil, leia as afirmações a seguir e marque a alternativa correta:
A
A Reforma Psiquiátrica possibilitou que o processo de saúde/doença mental fosse descontextualizado.
B
A Reforma Psiquiátrica permitiu o processo de criação de uma nova perspectiva em relação às pessoas com transtorno mental.
C
O movimento de Reforma Psiquiátrica visou desconectar o conceito de saúde do exercício da cidadania.
D
A Lei da Reforma Psiquiátrica no Brasil também é conhecida como Lei Paulo Delgado porque foi o primeiro psiquiatra a formar no Brasil.
E
O movimento antimanicomial propõe a proibição da internação, ainda que seja em situações de emergência psiquiátrica.
As três mais importantes tendências teóricas da Psicologia do século XX, são:
A
behaviorismo, gestalt e psicanálise;
B
associacionismo, gestalt e psicanálise;
C
behaviorismo, estruturalismo e psicanálise;
D
associacionismo, gestalt e funcionalismo;
E
associacionismo, estruturalismo e funcionalismo.
A Psicologia, como ciência, passou por diversas transformações ao longo de sua história, desde sua origem até sua consolidação como um campo autônomo. Qual foi o marco histórico que consolidou a Psicologia como uma ciência autônoma?
A
Desenvolvimento da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) na década de 1960.
B
A criação do Laboratório de Psicologia Experimental na Universidade de Leipzig por Wilhelm Wundt em 1879.
C
A publicação do livro" A Interpretação dos Sonhos" por Sigmund Freud em 1900.
D
A regulamentação da profissão de Psicólogo no Brasil em 1962.
Schultz et al (2019), em sua obra “História da Psicologia Moderna”, afirma que a história da psicologia tem muito a nos ensinar sobre o mundo atual, nos permitindo, dessa forma compreender a natureza da psicologia do século XXI. Assinale a alternativa correta levando em consideração o autor.
A
Há uma única forma, abordagem ou definição de psicologia com a qual todos os psicólogos concordem
B
Não há uma diversidade de temas, divisões e fragmentações na formação profissional e científica dos psicólogos
C
Alguns profissionais, por exemplo, dedicam-se às funções cognitivas e outros nunca lidam com as questões inconscientes
D
Com todas as divergências existentes, os primeiros psicólogos estiveram unidos em torno de um único objetivo, ou seja, desenvolver uma ciência da psicologia independente
Durante o século XIX e início do século XX desenvolveu-se uma escola em Psicologia que propõe que os processos mentais e comportamentais devem ser entendidos em termos de suas funções adaptativas e propósitos. Tal escola ficou conhecida como
A
behaviorismo.
B
empirismo.
C
associacionismo.
D
funcionalismo.
Ano:
2024
Banca:
Instituto Verbena
O Fordismo revolucionou a produção industrial no início do século XX. O impacto do Fordismo na organização do trabalho e na subjetividade dos trabalhadores
A
promove a multifuncionalidade dos trabalhadores, permitindo que eles assumissem várias tarefas diferentes na linha de produção.
B
introduz a linha de montagem em massa, aumentando a produtividade, mas também levando à monotonia e à alienação dos trabalhadores.
C
reduz a importância da produção em massa, focando na customização e na flexibilidade da produção.
D
prioriza a participação dos trabalhadores nas decisões de gestão, aumentando seu engajamento e satisfação.
Analise as informações a seguir:
I. A importância das ideias da abordagem histórico-cultural de Wallon na educação, sobretudo a escolar, tem fundamento na tese desse autor de que o psiquismo humano (trans)forma-se nas inter-relações entre o homem e o mundo.
II. O processo biológico, social, histórico e cultural no qual o homem se socializa e se individualiza e vai se tornando uma pessoa com um modo de pensar, sentir e agir únicos é base da teoria de Piaget.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Ao longo do regime militar ditatorial, foram sufocadas reivindicações democráticas fundamentais para a universalização da saúde que haviam sido propostas, por exemplo, na 3ª Conferência Nacional de Saúde. Dentre elas, destacam-se:
A
a estatização de todo o sistema de saúde e sua completa gratuidade
B
o direito privado à saúde e sua oferta pelas grandes empresas hospitalares
C
o direito à saúde, enquanto direito fundamental, e a descentralização da gestão
D
o modelo de parcerias público-privadas para a oferta de leitos hospitalares e o dever de pagamento pelo seu uso
E
a criação de instituições de saúde de previdência privada e a emissão de título de capitalização para seus beneficiários
A Psicologia Histórico-Cultural tem origem na Rússia soviética e surgiu como uma teoria revolucionária no sentido de desafiar outras concepções da Psicologia tidas como verdade para muitos estudiosos e simpatizantes. Marque a alternativa que contempla corretamente as teorias coetâneas à Psicologia Histórico-Cultural, as quais ela fez OPOSIÇÃO:
A
Pensamentos científicos sobre o conhecimento psicológico produzidos por influências marxistas, darwinistas e panteístas.
B
Pensamento científico sobre o conhecimento psicológico sob o prisma materialista histórico-dialético.
C
Pensamentos científicos sobre o conhecimento psicológico deterministas, naturalizantes, idealistas e mecanicistas.
D
Pensamentos científicos sobre o conhecimento psicológico produzidos pela teoria do capital humano de Teodoro Shultz e a psicanálise de Jung e Lacan.
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