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A Epistemologia Genética postula que a aquisição de conhecimentos depende tanto das estruturas cognitivas do indivíduo como da interação com seu meio, ocorrendo através de 4 fases (sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto, operatório formal). Identifique nas afirmações abaixo as características de cada fase e marque a opção que contém a sequência correta:
I. A característica focal desta fase é a transformação dos esquemas cognitivos, operados concretamente em esquemas baseados na realidade imaginada. É capaz de realizar operações no plano das ideias, construindo conceitos como liberdade, democracia, justiça;
II. Período em que a criança capta o mundo pelas sensações; O jogo imitativo torna-se, portanto, seu melhor instrumento de aprendizagem. Destaca-se a construção da noção do "eu", através da qual a criança diferencia o mundo externo do seu próprio corpo;
III. A criança adquire a habilidade verbal e simbólica, inicia o reconhecimento e nomeação dos objetos e raciocinar intuitivamente, mas ainda não consegue realizar operações lógicas O egocentrismo é visualizado pelo aparecimento do “animismo”, “artificialismo” e “finalismo”;
IV. Possui lógica consistente e habilidade de solucionar problemas concretos. O pensamento se torna menos egocêntrico. O real e o imaginário já não se misturam em sua percepção. O pensamento passa a ser reversível, ou seja, o sujeito pode retornar mentalmente ao ponto de partida.
Sensório motor, operatório concreto, pré-operatório, operações formais;
Operatório concreto, sensório motor, pré-operatório, operações formais;
Pré-operatório, operações formais, sensório motor, operatório concreto;
Operações formais, sensório motor, pré-operatório, operatório concreto.
Privilegiou o papel do ambiente na constituição da subjetividade e destacou as figuras do trauma, da regressão à dependência e do jogo no manejo clínico. Além disso, ele tratava pacientes cuja configuração subjetiva se afastava das neuroses clássicas. Ele desenvolveu um estilo clínico no qual o psicanalista se disponibiliza para ser “usado” pelo analisando, não no sentido de um feixe de projeções de fantasmas pré-existentes a serem interpretados, mas no sentido de poder ser reconhecido como uma substância diferente de si.
Qual alternativa identifica o psicólogo a que o texto se refere?
Lacan.
Winnicott.
Reichi.
Jung.
Esta teoria diz respeito ao desenvolvimento dos processos de pensamento de uma pessoa. Ela também analisa como esses processos de pensamento influenciam a maneira como entendemos e interagimos com o mundo. Estamos se referindo a :
Teoria de Piaget do Desenvolvimento Cognitivo.
Teoria do Aprendizado Social de Bandura.
Teoria Sociocultural de Vygotsky.
Nenhuma das alternativas.
No que se refere à Conferência de Freud sobre “Os caminhos da formação dos sintomas” (1917), assinale a alternativa correta.
Os sintomas psicogênicos são causadores de desprazer e sofrimento, estando ausente deles a satisfação libidinal.
Introversão denota o desvio da libido das possibilidades de satisfação real e a hipercatexia das fantasias.
A fantasia caracteriza-se por se diferenciar da realidade na perspectiva neurótica.
Observação do coito parental, sedução por um adulto e ameaça de ser castrado compõem o grupo de manifestações denominadas “recordações encobridoras”.
Na perversão, a regressão suscita objeção por parte do ego.
Há uma teoria do desenvolvimento que identifica a existência de, no mínimo, dois níveis: um que consiste na capacidade de um indivíduo resolver sozinho determinado problema e outro que se refere à capacidade para resolvê-lo com a colaboração de alguém. O pensador da psicologia que propõe a existência desses dois níveis de desenvolvimento, o real e o potencial, é:
Segundo Freud, o estágio psicossexual anal ocorre entre:
12-18 meses aos dois anos.
dois aos três anos.
12-18 meses aos três anos.
dois aos quatro anos.
12-18 meses aos quatro anos.
As práticas pedagógicas se baseiam em modelos ou concepções teóricas que auxiliam o professor a melhor maneira de ensinar e preparar suas aulas. No Construtivismo a aprendizagem só ocorre mediante a consolidação das estruturas de pensamento, portanto a aprendizagem sempre se dá após a consolidação do esquema que a suporta, da mesma forma a passagem de um estágio para outro da criança estaria dependente da consolidação e superação do estágio anterior
(Prado Netto & Costa, 2017). Este conceito diz respeito à concepção teórica de
Piaget
Vigotski
Freud
Wallon
Das alternativas abaixo qual é a única que cita algumas das principais contribuições de Melanie Klein para a teoria psicanalítica?
Teoria da glossolalia, novo status dado ao objeto, e teoria da vida psíquica intrauterina.
Teoria da glossolalia, a interação entre introjeção e projeção, e o conceito de mundo interno.
Teoria do objeto a, conceitos sobre a formação do ego e do superego, teoria da vida psíquica intrauterina.
O conceito de posição, o conceito de mundo interno, novo status dado ao objeto, e as relações internas de objeto.
Os conceitos sobre a formação do ego e do superego, teoria da glossolalia, e conceito dos mecanismos de introjeção e projeção como atuantes desde o início da vida psíquica em bebês.
“Os indivíduos constroem as próprias realidades e o modo de interpretá-las, validam hipóteses desenvolvidas a respeito das experiências e dos contextos com os quais estabeleçam algum tipo de relação e, assim, formulam construtos pessoais acerca dessas experiências.” O postulado evidencia a compreensão de personalidade proposta por:
Carl Rogers.
George Kelly.
Abraham Maslow.
Harry Stack Sullivan.
Melanie Klein considerou como ponto de partida para o estudo do processo de desenvolvimento da criança os primeiros:
3 ou 4 meses de vida.
7 ou 8 meses de vida.
12 ou 13 meses de vida.
18 ou 19 meses de vida.