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De acordo com Freud (1905-1976) o aparelho psíquico está dividido em consciente, pré-consciente e inconsciente. Assim é CORRETO afirmar que:
Consciente relaciona-se aos conteúdos que podem facilmente chegar à consciência.
O inconsciente é temporal.
Inconsciente diz respeito à capacidade de ter percepção dos sentimentos, pensamentos, lembranças e fantasias do momento.
Inconsciente refere-se ao material não disponível à consciência ou ao escrutínio do indivíduo.
Não temos consciência dos conteúdos inconscientes, e jamais poderemos vir a ter por intermédio da psicoterapia.
Sobre a dinâmica da personalidade, segundo Rogers, “o organismo tem uma tendência e uma busca básica – realizar, manter e melhorar o organismo que experiencia”. A respeito de seu trabalho, analise as afirmativas a seguir.
I. Existe uma única forma motivadora: o impulso autorrealizador.
II. Existe uma única meta de vida: autorrealizar-se ou ser uma pessoa completa.
III. A tendência realizadora é seletiva, prestando atenção apenas àqueles aspectos do ambiente que prometem levar a pessoa, construtivamente, na direção da realização e da completude.
Estão corretas as afirmativas
I, II e III.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
Assinale a alternativa que denomina o psicólogo que fundou a psicologia analítica, propôs e desenvolveu os conceitos da personalidade extrovertida e introvertida, arquétipos e inconsciente coletivo.
Jean Piaget.
Carl Gustav Jung.
Abraham Maslow.
Sigmund Freud.
Carl Rogers.
São elementos da teoria da personalidade na teoria de Jung:
inconsciente coletivo, inconsciente, ego e superego.
sombra, persona, superego e ego.
sombra, anima, fronteira de contato e persona.
sizígia, sombra, complexo e ego
De acordo com a teoria piagetiana, a fase em que a criança inicia a construção da relação causa e efeito bem como as simbolizações, a chamada idade dos porquês e do faz de conta, é classificada no estágio:
Operatório formal.
Abstrato simbólico.
Sensório-motor.
Operatório concreto.
Paulo vive um conflito: Precisa escolher entre estudar em Londres, numa excelente universidade, ou aceitar um emprego em São Paulo, o qual lhe oferece excelentes condições e perspectivas profissionais.
Assinale a alternativa que tipifica, CORRETAMENTE, esse conflito.
Congruência-aproximação
Afastamento-afastamento
Aproximação-aproximação
Incongruência-congruência
Congruência-afastamento
Após várias experiências com pacientes histéricos, Freud propõe a Breuer uma publicação conjunta sobre o assunto. Em 1893 surge a Comunicação preliminar e em 1895 os Estudos sobre a histeria, reunidos posteriormente. É no primeiro desses trabalhos que Freud lança uma noção que vai desempenhar um papel fundamental na elaboração da teoria psicanalítica, a noção de:
Afastamento.
Acentuação.
Defesa.
Agravamento.
Catarse.
Segundo Adler, em sua teoria, qual seria a meta final almejada por todos os seres humanos e que dá consistência e unidade à personalidade? Para chegar a essa resposta, houve três estágios em seu pensamento com relação à meta final dos seres humanos; assinale-os.
Ser agressivo, poderoso e inferior.
Ser agressivo, generoso e superior.
Ser agressivo, poderoso e superior.
Ser generoso, poderoso e superior.
Freud não tentou fazer uma lista de instintos porque sentiu que não sabíamos o suficiente sobre os estados corporais dos quais os instintos dependem. A identificação dessas necessidades orgânicas é uma tarefa para o fisiologista, não para o psicólogo. Embora Freud não pretendesse saber quantos instintos existem, ele realmente supunha que todos podiam ser classificados sob dois títulos gerais, os instintos de vida e os instintos de morte. Sobre esses instintos, assinale a afirmativa INCORRETA.
Os instintos de vida e de morte e seus derivados não podem se fundir, neutralizando um ao outro ou substituindo-os.
O instinto de vida que Freud prestou mais atenção é o do sexo e, nos primeiros anos da psicanálise, quase tudo o que a pessoa fazia era atribuído a esta pulsão ubíqua.
Os instintos de vida servem ao propósito da sobrevivência individual e da propagação racial. A fome, a sede e o sexo se enquadram nessa categoria. A forma de energia pela qual os instintos de vida realizam sua tarefa é chamada libido.
Os instintos de morte ou, como Freud às vezes os chamava, os instintos destrutivos, realizam seu trabalho muito menos conspicuamente do que os instintos de vida. Por essa razão, pouco sabemos sobre eles, a não ser que inevitavelmente cumprem a sua missão. Todas as pessoas seguramente morrem.
A Psicologia do Desenvolvimento possui em seu arcabouço teórico contribuições de diversos pensadores, dentre os quais Piaget.
A respeito das formulações de Piaget acerca do desenvolvimento humano, é correto afirmar:
No período sensório-motor, que abrange aproximadamente a fase entre os dois e os sete anos, o desenvolvimento da linguagem se destaca como o evento mais significativo.
A fase das operações concretas é denominada também de infância propriamente dita, uma vez que se estende aproximadamente desde o fim da fase sensório-motora até o início e/ ou meados da adolescência.
Cada período ou fase do desenvolvimento, para esse autor, se caracteriza por aquilo que o indivíduo consegue fazer de melhor naquele momento do seu ciclo vital.
A compreensão de desenvolvimento humano formulada por Piaget o entende como uma sucessão de eventos bem marcados, ao final dos quais, por volta de 10 a 12 anos, o indivíduo terá formada sua personalidade.
O período das operações formais ocorre aproximadamente entre os sete e os 11 anos, e nele se consolida a construção lógica, isto é, a capacidade de estabelecer relações visando coordenar pontos de vista diferentes.