Questões de Concurso sobre Modelos Atômicos. Estrutura do Átomo.

 
 
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A

₁₂Mg²⁺

B

₉F¹⁻

A respeito dos íons acima, podemos afirmar que:


A

o íon A ganhou dois elétrons, formando um cátion


B

o íon A perdeu dois elétrons, formando um ânion


C

o íon B ganhou um elétron, formando um ânion


D

o íon B perdeu um elétron, formando um cátion

Considerando que a criação do modelo atômico de Bohr foi uma resposta direta às limitações dos modelos anteriores, especialmente ao modelo atômico de Rutherford, a contribuição mais significativa daquele modelo em relação ao de Rutherford foi que


A

Bohr, baseado no experimento onde um feixe de partículas atinge a folha de ouro, propôs que toda carga positiva e a maior parte da massa se concentram em um volume muito pequeno, denominado de núcleo, e que os elétrons ocupam o resto do espaço do átomo.


B

Bohr propôs que um elétron carregado, que se move no campo elétrico positivo do núcleo, deve perder energia da mesma maneira que um satélite em órbita da Terra acaba perdendo energia por fricção contra à atmosfera da Terra.


C

Bohr introduziu a ideia de que a matéria seria constituída por partículas extremamente pequenas e indivisíveis chamadas de átomos, que preservariam suas individualidades nas transformações químicas.


D

Bohr descreveu um átomo como uma esfera uniforme de matéria positivamente carregada, onde estaria quase toda a massa do átomo, dentro da qual havia milhares de elétrons incrustados.


E

Bohr postulou que o elétron para um átomo de Hidrogênio pode ocupar somente determinados níveis de energia, e que, ao se mover de um nível para outro, a quantidade de energia absorvida ou emitida é igual a diferença de energia entre os dois níveis.

Leia as afirmativas abaixo:


I – A matéria, conforme o modelo atômico atual, pode ser formada por átomos que estabelecem ligações químicas de diferentes naturezas.

II – Os elementos químicos apresentam propriedades físicas e químicas repetitivas e previsíveis na Tabela Periódica.

III – As ligações covalentes ocorrem exclusivamente entre metais, resultando em compostos iônicos.

IV – As substâncias orgânicas contêm carbono como elemento estrutural, mas podem apresentar outros átomos, como oxigênio e nitrogênio.


Estão corretas as afirmativas:


A

I, II e III, apenas.


B

II e III, apenas.


C

I, II e IV, apenas.


D

I, III e IV, apenas.

O modelo atômico de Rutherford, também conhecido como modelo planetário, foi fundamental para o desenvolvimento da teoria atômica moderna. De acordo com o modelo atômico de Rutherford, é correto afirmar que:


A

O átomo é composto por um núcleo central, pequeno e carregado positivamente, onde se concentra praticamente toda a sua massa, e por elétrons que se movem em órbitas circulares ao redor do núcleo.


B

Os elétrons estão incrustados em uma massa de carga positiva, de forma que o átomo seria eletricamente neutro e semelhante a um “pudim de passas”.


C

O átomo é uma esfera maciça, indivisível e indestrutível, sendo o menor componente da matéria.


D

Os elétrons ocupam níveis de energia específicos e quantizados ao redor do núcleo, e só podem saltar de um nível para outro se absorverem ou emitirem uma quantidade definida de energia.


E

Os átomos de um mesmo elemento químico são idênticos em massa e em todas as outras propriedades.

Durante a atividade de Estágio Supervisionado, uma licencianda em Química deve preparar uma sequência didática sobre os modelos atômicos para a 1ª série do Ensino Médio. Ao analisar o material didático disponível, ela percebe que o livro-texto apresenta os modelos atômicos em sequência (Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr e Schrödinger), com ilustrações e analogias simplistas (como a bola de bilhar e o pudim de passas) e sem articulação com os contextos históricos ou epistemológicos que os originaram.


Com o objetivo de contemplar a História da Ciência na elaboração da sequência didática, a licencianda deve considerar que o(a)


A

emprego de fontes históricas pode gerar confusão nos estudantes, ao apresentar visões ultrapassadas, sendo mais didático manter apenas o modelo quântico como referência e reforçar a imagem linear da ciência.


B

uso de trechos de documentos históricos sobre o estudo da estrutura da matéria permite criar representações imagéticas de cada descrição do átomo e refletir sobre os conhecimentos e as limitações de sua época.


C

abordagem do livro didático rompe com a lógica cumulativa dos modelos atômicos e prejudica o entendimento conceitual da estrutura da matéria, especialmente em estudantes sem os conhecimentos necessários de matemática.


D

abordagem centrada na evolução linear dos modelos atômicos, nas analogias e nas ilustrações contribui para uma compreensão mais adequada da História da Ciência, visto que o modelo quântico é o atualmente aceito.

Considera um espectro XPS da linha 2p do titânio (Ti), como mostrado abaixo. Os picos aparecem divididos em dois componentes principais, com razão de áreas de 2:1. Essa divisão ocorre devido a:


Imagem associada para resolução da questão


A

interação entre elétrons core e de valência.


B

efeitos de acoplamento de campo cristalino, que causam o desdobramento dos orbitais.


C

acoplamento magnético interatômico.


D

divisão spin-órbita do orbital, resultado do acoplamento spin-órbita.


E

formação de estados de carga mista na superfície.

Com base na configuração eletrônica do íon Ni2+ no estado fundamental, em termos da notação espectroscópica (spdf) e diagrama de orbitais, assinale a alternativa correta.


A

Possui 2 elétrons emparelhados no orbital 4s.


B

Possui o total de 1 elétron desemparelhado no subnível 3d.


C

Possui o total de 9 elétrons no subnível 3d.


D

A configuração eletrônica é [Ar]3d74s1


E

Possui 2 elétrons desemparelhados no subnível 3d.

Um pesquisador em um laboratório de nanotecnologia estuda as propriedades magnéticas de elementos do Bloco p da tabela periódica. Considerando o elemento Estanho (Sn), de número atômico 𝟓𝟎, assinale a alternativa que apresenta o conjunto de números quânticos (𝒏, 𝒍, 𝒎𝒍, 𝒎𝒔) que descreve o último elétron emparelhado a ser adicionado à camada de valência em seu estado fundamental. Considere a convenção padrão em que o primeiro elétron adicionado a um orbital recebe a designação do número quântico magnético de spin como 𝒎𝒔 = +


A

(5, 1, −1, − )


B

(5, 1, 0, + )


C

(5, 1, +1, − )


D

(4, 2, +2, − )


E

(5, 0, 0, − )

A evolução da teoria atômica e dos modelos atômicos permitiu compreender a estrutura da matéria e a organização dos elementos na tabela periódica, facilitando a previsão de propriedades químicas e físicas.


Sobre estrutura atômica e tabela periódica, assinale a alternativa INCORRETA.


A

O modelo atômico de Rutherford, também conhecido como modelo nuclear, descreve o átomo com um núcleo pequeno e denso, onde estão concentradas as cargas positivas, cercado por elétrons em órbitas ao redor.


B

Os isótopos de um elemento químico possuem o mesmo número de prótons, mas diferem em suas propriedades químicas devido à variação do número de nêutrons.


C

O modelo de Bohr introduziu a ideia de quantização de energia, propondo que os elétrons ocupam níveis específicos de energia ao redor do núcleo atômico.


D

Os elementos de um mesmo grupo na tabela periódica possuem o mesmo número de elétrons na camada de valência, o que explica semelhanças em suas propriedades químicas.


E

O raio atômico tende a diminuir ao longo de um período na tabela periódica devido ao aumento da carga nuclear efetiva, que atrai os elétrons para mais próximo do núcleo.

Ao elaborar uma aula sobre estrutura da matéria e ligações químicas, o professor da 1ª série do Ensino Médio utilizou um experimento demonstrativo em vez de representações matemáticas.


O experimento articulado à teoria que alcança o objetivo da aula é o do(a)


A

paramagnetismo do oxigênio, justificado pela Teoria da Ligação de Valência.


B

polaridade da molécula de água, que tem a geometria explicada pela estrutura de Lewis.


C

aquecimento do cloreto de sódio, que tem elevado ponto de fusão explicado pela ligação iônica.


D

condutividade térmica dos metais, explicada pelos elétrons localizados da ligação covalente.

Durante uma investigação sobre espécies químicas que apresentam propriedades semelhantes, um pesquisador analisou átomos e íons que, apesar de apresentarem diferentes números atômicos e massas, possuem a mesma quantidade de elétrons. Ele observou, por exemplo, que o cátion cálcio Ca2+ (Z = 20) e o átomo de argônio Ar (Z = 18) apresentam o mesmo número de elétrons e, portanto, a mesma configuração eletrônica, sendo considerados espécies isoeletrônicas. Com base nesses conceitos, assinale a alternativa em que somente uma das espécies apresentadas é isoeletrônica com o ion Ca2+.


A

S2- (Z=16)e Mg2+ (Z= 12)


B

S2- (Z=16)e TI4+ (Z= 22)


C

K+ (Z=19)e Cl- (Z= 17).


D

P3- (Z=15) e Sc3+ (Z=21).

Sobre as funções de onda do átomo de hidrogênio, assinale a alternativa INCORRETA.


A

Uma densidade de probabilidade de encontrar o elétron igual a zero representa um nódulo/superfície nodal que pode ser radial ou angular.


B

Uma função de onda (ψ) pode ser escrita como o produto de duas funções, uma que depende apenas da distância ao centro do núcleo (função de onda radial, R) e outra que depende apenas dos ângulos ϴ e φ (função de onda angular, Y). Logo, ψ (r, ϴ , φ) = R(r)Y(ϴ ,φ).


C

Cada função de onda está associada a três números quânticos: n, l e ml.


D

Para o momento angular do orbital (l) igual a zero, a função de onda angular não depende dos ângulos ϴ e φ.


E

Para o momento angular do orbital (l) igual a um, existe apenas uma função de onda angular.

Os modelos atômicos ajudaram a compreender a natureza fundamental da matéria. Dentre os modelos a seguir, assinale aquele cujo delineamento é amparado nos pressupostos da mecânica quântica.


A

Dalton.


B

Thomson.


C

Erwin Schrödinger.


D

Robert Millikan.


E

Rutherford.

Considere as configurações eletrônicas para os átomos a seguir.

Imagem associada para resolução da questão


O elétron que apresenta os números quânticos m = –1 e ms = –1/2 está no átomo do elemento ____ , no estado fundamental, e no átomo do elemento ____ no estado excitado.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.


A

N … Be


B

C … Be


C

O … C


D

O … N


E

C … N

Considere uma amostra de calcita com um valor de δ18O = 0 per mil na escala V-PDB. Qual é, aproximadamente, o valor de δ18O na escala V-SMOW?


A

0 per mil.


B

-10 per mil.


C

+10 per mil.


D

- 30 per mil.


E

+ 30 per mil.

A respeito da estrutura atômica básica, assinale a afirmação CORRETA.


A

Prótons e nêutrons estão localizados em órbitas ao redor do núcleo.


B

Elétrons possuem uma massa maior do que prótons e nêutrons.


C

O número de prótons no núcleo determina o número atômico do elemento.


D

Nêutrons têm carga positiva e são responsáveis pela massa do átomo.


E

Átomos de todos os elementos na tabela periódica possuem o mesmo número de prótons, nêutrons e elétrons.

Os materiais são constituídos por elementos químicos, sendo estes formados por prótons, neutros e elétrons. Tendo como base essa estrutura, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).


( ) A massa atômica de um átomo específico pode ser expressa como a soma das massas dos prótons e dos nêutrons no interior do núcleo.

( ) O número de prótons e nêutrons são os mesmos para todos os átomos de determinado elemento.

( ) O peso atômico de um elemento corresponde à média ponderada das massas atômicas dos isótopos do átomo que ocorrem naturalmente.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.


A

V - V - F


B

F - V - F


C

V - F - V


D

V - V - V


E

F - F - V

Considere o seguinte íon:


Ca2+


Considerando-se que o elemento Cálcio possui massa atômica A = 40,078 u e número atômico Z = 20, assinale a opção verdadeira a respeito do íon representado.


A

O número de elétrons é igual a 18.


B

O número de nêutrons é igual a 19.


C

O número de elétrons é igual a 22.


D

O número de prótons é igual a 40.

TEXTO

Quarks têm carga elétrica fracionária, (+2/3) para alguns tipos e (-1/3) para outros, mas nunca foram detectados livres, estão sempre confinados nos hádrons. Além disso, as combinações possíveis de quarks e antiquarks para formar hádrons são tais que a carga da partícula resultante é sempre um múltiplo inteiro de carga elétrica (e) do elétron. Quer dizer, o quantum da carga elétrica continua sendo a carga do elétron (e) mesmo que os quarks tenham carga fracionária.


Disponível em: <https:/Avww.if.ufrgs.br/-moreira/quarks.pdf>. Acesso em:7 jul. 2024.


Considere a existência de seis tipos de quarks:


Quark up (u);

Quark down (d);

Quark charm (c);

Quark estranho (s);

Quark bottom (b);

Quark top (t).


Sabendo que apenas dois tipos são constituintes das partículas nucleares de um átomo, assinale a opção que apresenta a composição correta de um próton e de um nêutron:


A

próton: b, b, t/nêutron: t, t, b.


B

próton:u,u, d/nêutron: d, d,u.


C

próton: c,s,s/nêutron:s,c,c.


D

próton:u, d, d/nêutron: d,u,u.


E

próton: c,u,u/nêutron:u, c, c.

   
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