Questões de Concurso sobre Histórico do Serviço Social no Brasil e no Mundo - Página 75 | Gran Questões

Questões de Concurso sobre Histórico do Serviço Social no Brasil e no Mundo

 
 
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Fazendo um balanço quantitativo e também sobre as tendências e debilidades da pesquisa no Serviço Social, Myrian Veras aponta que pelo menos quatro temas têm sido mais abordados pelos profissionais de Serviço Social em suas práticas investigativas. São eles


A

O próprio Serviço Social; Movimentos Sociais; For-mação Profissional e a Questão do Estado


B

ONGs; Formação Profissional; Previdência e Serviço Social na Área de Saúde


C

Questão do Estado; Desenvolvimento de Comunidade; Previdência Social e Formação Profissional


D

Criança e Adolescente; Movimentos Sociais; Geronto-logia e Ética Profissional.

A história do Serviço Social indica que em 1936 :


A

foi fundada a 1ª Escola de Serviço Social no Mundo, em Amsterdã.


B

foi fundada a 1ª Escola de Serviço Social no Brasil , em São Paulo.


C

foi fundada a 1ª Escola de Serviço Social no Brasil, no Rio de Janeiro.


D

foi fundada a 1ª Escola de Serviço Social na América Latina, no Chile.


E

deu-se o reconhecimento do Ensino de Serviço Social em nível superior, pela Lei n.º 1889.

Enfrentar a questão da metodologia da ação profissional dos Assistentes Sociais significou superar o ecletismo que historicamente marcou a formação destes profissionais. Em um proceder metodológico poderíamos entender por ecletismo:


A

Embate e debate de diferentes posições sobre um de-terminado aspecto da realidade.


B

Versatilidade do pensamento sobre uma dada realidade.


C

Pontos de vista convergente sobre um ponto comum da realidade.


D

Tentativa de conciliar idéias cujo conteúdo se expressam de forma mutuamente excludente.

O autor analisa a relação entre a autocracia burguesa e o Serviço Social. A ditadura, implantada em 1964, teve a seguinte repercussão na profissão:


A

alterou o mercado de trabalho e consolidou a pós-graduação na área


B

integrou a profissão no circuito universitário e bloqueou o processo de renovação da área


C

validou o tradicionalismo e propiciou condições sociais novas ao desenvolvimento da profissão


D

reforçou a erosão do Serviço Social tradicional e reafirmou a liderança dos profissionais no contexto da América Latina

 
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