Questões de Concurso sobre Desigualdade Social

 
 
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Abramovay, em seus estudos acerca de juventude e sexualidade, debate as questões de racismo, gênero e discriminação.


Acerca da homossexualidade e de acordo com a autora, afirma-se:


A

A discriminação contra mulheres, ao contrário das de outros tipos, como as relacionadas ao racismo, são mais abertamente assumidas e, em alguns momentos, valorizadas.


B

O racismo, ao contrário das discriminações de outros tipos, como as relacionadas ao sexismo, é mais abertamente assumido e, em alguns momentos, valorizado.


C

A discriminação contra homossexuais, ao contrário das de outros tipos, como as relacionadas ao racismo e ao sexismo, é mais abertamente assumida e, em alguns momentos, valorizada.


D

Todos os tipos de discriminação são valorados da mesma forma e estão presentes em todos os momentos da vida em sociedade.

A pandemia do novo coronavírus atinge as pessoas de maneira igual, independentemente de sua classe, grupo de status e estilo de vida, já que o vírus é um agente biológico e não social.


C

Certo


E

Errado

Os trabalhadores por aplicativo são, ao mesmo tempo, trabalhadores e proprietários dos meios de produção (bicicletas, motos, carros, smartphones etc.); logo, seriam classificados como pertencentes à classe capitalista (empreendedora), e não mais à classe trabalhadora.


C

Certo


E

Errado

“A banalização do conceito exclusão/inclusão social vem, em primeiro plano, de seu uso como substituto dos conceitos de opressão, dominação, exploração, subordinação entre outros tantos que derivam do exame crítico da luta de classes da sociedade capitalista, como mera modernização da definição de pobre, carente, necessitado, oprimido. A relação entre exclusão/inclusão identifica a iniquidade da desigualdade. Confrontar a exclusão na sua relação com a inclusão é colocar a análise no patamar ético-político, como questão de justiça social, possibilitando a descoberta de novas identidades e dinâmicas sociais”.


(Spozati, Aldaiza. A fluidez da inclusão/exclusão social. Ciência e Cultura. vol. 58, no 4 São Paulo, Oct./Dec. 2006)


Desse modo, a partir das colocações do texto, é correto afirmar que


A

o conceito contemporâneo de exclusão torna obsoleto o conceito clássico de luta de classes.


B

a análise da relação entre inclusão e exclusão permite compreender o fenômeno da pobreza.


C

o conceito contemporâneo de inclusão oculta novos aspectos das relações de dominação.


D

a implementação de políticas inclusivas evita a emergência de novas identidades sociais.


E

a análise da relação entre inclusão e exclusão revela injustiças sociais e os males da desigualdade.

Jean-Jacques Rousseau considera que o homem dispõe de duas faculdades naturais e originas que os distingue dos animas: a liberdade e a perfectibilidade. Estes dois “elementos” perpassam toda a obra do autor, no seu texto sobre as “As origens da desigualdade entre os homens” (1995), utiliza o conceito de perfectibilidade para tratar:


A

da capacidade humana de se resignar.


B

da capacidade humana de se tornar perfeito.


C

da capacidade humana de pensar racionalmente.


D

da capacidade humana de se contradizer.


E

da capacidade de adaptação desenvolvida pelas necessidades.

Sociólogos e pesquisadores preferem utilizar duas abordagens diferentes para a pobreza: os conceitos de pobreza absoluta e de pobreza relativa. O primeiro grupo fundamenta-se na ideia de subsistência, focando nas condições básicas que devem ser preenchidas para que se tenha uma existência fisicamente saudável. O segundo grupo de pesquisadores, que defendem a utilização do conceito de pobreza relativa, relacionam-no ao padrão de vida geral predominante em uma sociedade específica.


Sobre o tema, analise as afirmativas a seguir, associando corretamente a 1.ª coluna com a 2.ª.


a - Pobreza absoluta

b - Pobreza relativa

c - Linha da Pobreza


( ) Classifica os indivíduos não segundo um padrão de vida predominante, mas sim segundo a definição cultural de pobreza, que pode variar de país para país.

( ) Classifica indivíduos de acordo com padrões de consumo de alimentos, abrigo, roupas, acesso a bens essenciais.

( ) Dizem os pesquisadores que as necessidades humanas podem variar de lugar para lugar e de país para país, portanto, a definição de pobreza deve considerar essa variação para escapar da padronização.

( ) Diz respeito a uma técnica utilizada para medir a pobreza com base no preço das mercadorias básicas necessárias à sobrevivência humana em uma sociedade particular.

( ) Remete a uma condição caracterizada por indivíduos em uma grave privação de necessidades humanas básicas, além de alimentos, água potável, instalações sanitárias, saúde, residência, educação e informação.


A sequência CORRETA é, de cima para baixo:


A

c – a – b – a – b.


B

b – a – b – c – a.


C

b – c – b – a – a.


D

b – c – a – b – a.


E

a – b – a – b – c

Ao refletir a globalização e os impacto das políticas neoliberais sobre os indivíduos, Loïc Wacquant (1999) propõe um pensamento crítico acerca das desigualdades. Para ele, o Estado contemporâneo tenta mascar sua incapacidade de prover políticas públicas e, ao não as prover, transfere para os indivíduos todas as responsabilidades, ou seja, de uma etapa de investimento em políticas de bem-estar social passa-se para uma etapa de políticas de penalização da pobreza. Essa transição, Wacquant chama de:


A

Estado-compensação ao Estado-pobreza.


B

Estado-providência ao Estado-penitência.


C

Estado-investimentos ao Estado-pobreza.


D

Estado-forte ao Estado-penalizado.


E

Estado-investimentos ao Estado-desinvestimento

A conceptualização de pobreza é dinâmica. A medida que foram incorporados novos parâmetros às suas definições, há uma complexificação na definição do que seja pobreza. Para Serge Paugam (2003):


“nas sociedades modernas, a pobreza não é somente o estado de uma pessoa que tem falta de bens materiais, corresponde igualmente a um estatuto social específico, inferior e desvalorizado que marca profundamente a identidade dos que a experimentam” (p. 23).


Paugam define esse processo como:


A

“desqualificação social”.


B

“desqualificação da pobreza”.


C

“desqualificação do indivíduo”.


D

“desqualificação da identidade”.


E

“desqualificação moral”.

Paul Singer buscou, nas suas análises, observar a influência dos elementos estruturais para a formação e desenvolvimento das cidades, segundo ele “a migração interna é um processo social, deve-se supor que ele tenha causas estruturais que impelem determinados grupos a se pôr em movimento.” (1998, p. 52). O autor acrescenta que “quase sempre as causas são econômicas e tem como motor”:


A

a desigualdade nacional.


B

as desigualdades políticas.


C

a desigualdade racial.


D

a desigualdade mundial.


E

as desigualdades regionais.

Com relação à dependência econômica que afeta os países do capitalismo periférico, analise as proposições.


I. A dependência econômica está relacionada ao fato de que os países periféricos dependem da exportação de produtos primários, os quais possuem menor valor agregado que os produtos industrializados produzidos pelos países com maior nível de desenvolvimento.

II. A dependência econômica dos países ocorre em razão de fatores pontuais e internos, não relacionados às suas respectivas histórias.

III. A dependência econômica está relacionada com problemas como a concentração fundiária, que favorece, por meio das exportações, a concentração de renda entre os grandes latifundiários.

IV. A dívida externa existente, nos países periféricos, é uma das expressões da dependência.


Assinale a alternativa correta.


A

Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.


B

Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.


C

Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.


D

Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.


E

Todas as afirmativas são verdadeiras.

A noção de exclusão social é bastante utilizada pelas ciências sociais e também quando governos elaboram políticas públicas. Embora não existam consensos em torno do conceito, elementos consistentes são listados quando se trata do tema. Entre eles, estão frágil acesso a direitos fundamentais, condições de vida precária e ruptura de laços sociais. A partir dessa afirmação, é correto afirmar que a pessoa vive em situação de exclusão social quando houver:


A

habitação subnormal; trabalho infantil; falta de vagas no sistema de saúde público; alto índice de analfabetismo entre adultos.


B

alto índice de abstenção eleitoral; remuneração diferenciada entre as categorias profissionais; dificuldade de acesso à rede de ensino privado.


C

alto índice de abstenção eleitoral; analfabetismo entre adultos; trabalho infantil.


D

falta de saneamento básico; dificuldade de acesso à rede de ensino privada; trabalho infantil.


E

existência de movimentos separatistas; alto índice de abstenção eleitoral; remuneração diferenciada entre as categorias profissionais.

Conforme a pesquisa do IPEA, Retratos da Desigualdade de Gênero e Raça com a População Adulta com 12 ou mais anos de estudo, a situação comparada entre a população negra e branca é a seguinte:




1995

2015

População Branca

12,5%

25,9%

População Negra

3,3%

12%



Considerando os dados apresentandos, assinale a alternativa que melhor descreve a diferença de escolaridade entre brancos e negros no Brasil.



A

Sobre a população negra, duplicou a velocidade de acessos aos anos de estudos, se comparado a 1995.



B

Apenas ¼ da população branca possui 12 anos ou mais de estudos. Trata-se do principal problema detectado.



C

O aumento de anos de estudo em relação à população negra está adequado à sua posição no mercado de trabalho.



D

A escolaridade da população negra teve um aumento de quase 4 vezes, mas não esconde o fato de que ela chega somente agora ao patamar de vinte anos atrás d a população branca.



E

Seguindo o ritmo de mudanças, a defasagem de escolaridade entre a população negra e branca será superada em dez anos.


Leia os quadrinhos abaixo


Imagem associada para resolução da questão

(Fonte: https://suburbanodigital.blogspot.com)


A respeito do comportamento da personagem Mafalda, assinale a alternativa correta.


A

O conhecimento sobre a realidade é respeitado por todos e, desta maneira, não gera conflito social


B

A realidade empírica pode levar a comportamentos mais agressivos e submissão do grupo


C

A divergência de opinião é necessária dentro da sociedade, mas é geradora de conflitos, ocasionada, muitas vezes, pela intolerância e falta de diálogo


D

A educação formal que determina um tipo de conhecimento da realidade gera a incapacidade de pensar

Considere que: "Temos direito a reivindicar a igualdade sempre que a diferença nos inferioriza e temos direito de reivindicar a diferença sempre que a igualdade nos descaracteriza” (Boaventura Souza Santos).

Nesse contexto, a socióloga Vera Maria Candau escreveu em seu artigo “Multiculturalismo e Direitos Humanos”, que devemos negar a padronização e lutar contra todas as formas de desigualdade presentes na nossa sociedade. Quanto à ideia de igualdade e multiculturalismo defendida pela autora, assinale a alternativa correta.


A

A igualdade que queremos construir assume a promoção dos direitos básicos de todas as pessoas. No entanto, esses todos não são padronizados, não são os “mesmos”. Têm que ter as suas diferenças reconhecidas como elemento de construção da igualdade


B

Hoje em dia deve-se pensar numa igualdade que não incorpore o tema do reconhecimento das diferenças, o que supõe lutar contra todas as formas de preconceito e discriminação sem pensar em igualdade


C

Deve-se opor igualdade à diferença. De fato, a igualdade está oposta à diferença e diferença se opõe à igualdade pensando na padronização, à produção em série, a tudo o “mesmo”, à “mesmice”


D

A construção da democracia tem que colocar a ênfase nas questões relativas à igualdade e, portanto, eliminar ou relativizar as diferenças

Quando o tema são os direitos da população negra no Brasil, a referência ao período de transição da escravidão para a liberdade é obrigatória. Sobre essa fase, assinale a alternativa correta.


A

Os libertos receberam ao menos um pedaço de terra para iniciar a vida com sua família.


B

Os libertos não receberam nem terras, nem empregos e nem escolas.


C

Os libertos tiveram condições de acesso imediato ao sistema educacional público.


D

Os libertos tiveram preferência de empregos quando se dirigiram aos grandes centros urbanos, como o Rio de Janeiro.


E

Nas fazendas cafeeiras de São Paulo, os libertos conseguiram trabalho com melhor remuneração, pois tinham mais experiência que os imigrantes.

Analise as afirmativas a seguir relativas ao trabalho nas sociedades modernas.

I. Uma das características mais distintivas do sistema econômico das sociedades modernas é a existência de uma divisão do trabalho extremamente complexa: o trabalho passou a ser dividido em um número enorme de ocupações diferentes nas quais as pessoas se especializam.

II. As mulheres que trabalham fora historicamente se concentraram em ocupações mal remuneradas, que envolvem atividades de rotina. Muitos desses empregos são extremamente marcados pelo gênero. Apesar da igualdade formal em relação aos homens, as mulheres ainda passam por diversas situações de desigualdade no mercado de trabalho.

III. Há quem fale na “morte das carreiras” e no advento do trabalhador de portfólio – aquele que possui e apresenta diferentes habilidades, afirmando que tem condições de se deslocar prontamente de um emprego para outro. Assim, por qualquer ângulo que seja observada, a flexibilização do trabalho é considerada uma prática benéfica à sociedade.

Estão corretas as afirmativas


A

I e II, apenas.


B

I e III, apenas.


C

II e III, apenas.


D

I, II e III.

Leia a charge abaixo e respectivo excerto.


Imagem associada para resolução da questão

(Fonte: Intolerance Religious)


Numa guerra não se matam milhares de pessoas. Mata-se alguém que adora espaguete, outro que é gay, outro que tem uma namorada. Uma acumulação de pequenas memórias...


A partir do texto e figura, assinale a alternativa correta.


A

Os casos de intolerância religiosa no Brasil são raros e ficam na esfera das relações cotidianas menos visíveis


B

A intolerância é sempre, essencialmente, a expressão de uma vontade de assegurar a coesão daquilo que é considerado como que saísse de si, idêntico a si, que busca destruir tudo o que se opõe a essa preeminência absoluta


C

A liberdade de expressão garante o direito para dizer o que se quer sobre crenças ou religiões que não a nossa


D

A intolerância religiosa não deve ser considerada crime no Brasil, e sim, uso da liberdade de expressão

Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:


“O conceito de “Cidade Saudável”, originado no Canadá na década de 80, serve hoje como parâmetro para nortear projetos de saúde que vêm se desenvolvendo em diversas partes do mundo, a partir da sua incorporação pela Organização Mundial da Saúde. Uma comunidade forte, solidária e constituída sobre bases de _______________, na qual ocorre alto grau de participação da população nas decisões do poder público.”


A

Variedade de experiências.


B

Justiça social.


C

Herança cultural.


D

Economia forte, diversificada e inovadora.

Leia atentamente o texto abaixo.


O livro “as artimanhas da exclusão: Análise psicossocial e ética da desigualdade social” conceitua o termo “exclusão social” e afirma que a pobreza contemporânea tem sido percebida como um fenômeno multidimensional, atingindo tanto os clássicos pobres (indigentes, subnutridos, analfabetos...), quando outros segmentos da população, pauperizados pela precária inserção no mercado de trabalho (migrantes discriminados, por exemplo). Segundo ele, esse processo não é resultante apenas da ausência de renda, incluem também outros fatores, como o precário acesso aos serviços públicos.


A respeito do conceito de exclusão, assinale a alternativa correta.


A

É preciso entender que o conceito de pobreza e exclusão são necessariamente sinônimos, e que tais conceitos são indissociáveis


B

Os excluídos são rejeitados apenas de forma física, geográfica ou materialmente nas suas relações


C

Não se trata de um processo individual, embora atinja pessoas, mas de uma lógica que está presente nas várias formas de relações econômicas, sociais, culturais e políticas da sociedade


D

A autora afirma que o conceito de exclusão social é gerador de conflitos entre classes e que, epistemologicamente, é um conceito usado para legitimar as diferenças

   
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