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O diagnóstico de necessidades seguido do planejamento e da execução de treinamento é suficiente para a estruturação do processo de treinamento e desenvolvimento de pessoas nas organizações.
Certo
Errado
Julgue o próximo item, relativo à organização de capacitações, oficinas e eventos técnicos para a qualificação de profissionais.
Em oficinas técnicas, deve-se priorizar a transmissão unilateral de conteúdo para evitar a dispersão de discussões.
Certo
Errado
Em um órgão público estadual, a área de Recursos Humanos identificou que, apesar da realização periódica de cursos de capacitação, persistem problemas relacionados ao baixo compartilhamento de conhecimento entre setores, dificuldades de cooperação entre equipes, retrabalho e resistência à adoção de novas práticas institucionais. A análise demonstrou que as ações de treinamento têm ocorrido de forma isolada, sem diagnóstico sistemático de necessidades, sem vinculação clara aos objetivos estratégicos e sem acompanhamento dos impactos no desempenho individual e coletivo. Considerando os fundamentos de Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas, Desenvolvimento de Equipes e Trabalho em Equipe, assinale a alternativa INCORRETA:
O levantamento de necessidades de treinamento deve considerar lacunas de competências individuais e coletivas, bem como as prioridades estratégicas da organização.
O desenvolvimento de equipes pressupõe estímulo à comunicação, confiança, cooperação e responsabilidade compartilhada pelos resultados.
O treinamento deve ir além da transmissão de conteúdos, contribuindo para mudança de atitudes, comportamentos e melhoria do desempenho.
A articulação entre treinamento, desenvolvimento e gestão de desempenho favorece maior efetividade das ações de capacitação.
A avaliação de resultados das ações de treinamento constitui etapa dispensável quando o curso é bem avaliado pelos participantes.
No que concerne à solução de problemas, o design thinking propõe soluções a partir da prática da empatia, situando as pessoas no centro do processo e considerando o contexto da situação desafiadora.
Certo
Errado
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação à capacitação no contexto da gestão de pessoas.
( ) Formação é o processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral do ser humano visando a sua melhor integração individual e social.
( ) Educação é o processo que visa proporcionar a qualificação necessária para o desempenho de determinada atividade profissional.
( ) Treinamento refere-se ao conjunto de experiências de aprendizado centradas na posição atual do trabalhador na organização.
( ) Formação se trata de um processo educacional de curto prazo e que envolve todas as ações que visam deliberadamente ampliar a capacidade das pessoas para desempenhar melhor as atividades relacionadas ao cargo que ocupam.
( ) Desenvolvimento refere-se ao conjunto de experiências de aprendizados não necessariamente relacionadas aos cargos que as pessoas ocupam atualmente, mas que proporcionam oportunidades para o crescimento e desenvolvimento profissional.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
V • V • F • F • V
V • F • F • F • V
F • V • F • V • F
F • F • V • V • F
F • F • V • F • V
O treinamento é um processo de curto prazo focado no aperfeiçoamento de competências para o exercício do cargo atualmente ocupado pelo colaborador, enquanto o desenvolvimento de pessoas tem caráter educativo e estratégico, e visa ao crescimento profissional a longo prazo.
Certo
Errado
A utilização da análise e da descrição de cargos como referência para a capacitação contribui para o alinhamento entre o desenvolvimento pessoal e as necessidades do trabalho, contudo, quando a organização adota programas estruturados de aprendizagem contínua, a capacitação deve ser planejada com base nas expectativas de carreira dos indivíduos.
Certo
Errado
A implementação de programas de treinamento e desenvolvimento prioriza, em primeiro plano, as características dos instrutores e, em segundo, os objetivos instrucionais, a prontidão e motivação dos treinandos, os princípios de aprendizagem.
Certo
Errado
(IBED) Na gestão de recursos humanos, treinamento relaciona-se predominantemente ao aprimoramento do desempenho no cargo atual, ao passo que desenvolvimento possui perspectiva mais ampla e voltada também a responsabilidades futuras.
Certo
Errado
Em ambientes organizacionais dinâmicos, a descrição formal de cargos tende a ter menor poder prescritivo para orientar a capacitação e, nesses casos, é recomendável que a organização privilegie trilhas de desenvolvimento mais transversais e genéricas.
Certo
Errado
O processo de treinamento, visualizado como um ciclo contínuo, é composto por quatro etapas que se sucedem de forma lógica. Em uma organização, a equipe de RH iniciou pelo levantamento das carências de capacitação, seguiu para a elaboração do projeto de capacitação, conduziu a execução das ações e, por fim, verificou os resultados obtidos. Essas quatro etapas correspondem, na ordem correta, a:
Desenho, diagnóstico, avaliação e implementação.
Diagnóstico, implementação, desenho e avaliação.
Implementação, diagnóstico, desenho e avaliação.
Diagnóstico, desenho, implementação e avaliação.
Desenho, implementação, diagnóstico e avaliação.
O microlearning é uma metodologia eficaz para o treinamento técnico e operacional, pois se concentra em conteúdos curtos e específicos, mas é inadequado para o desenvolvimento de habilidades complexas, como gestão de equipes e liderança organizacional.
Certo
Errado
O treinamento e o desenvolvimento, embora sejam conceitos distintos de acordo com a literatura contemporânea, constituem processos complementares no âmbito da gestão de pessoas, contribuindo ambos para a ampliação das capacidades dos colaboradores e para o alinhamento do crescimento individual às estratégias da organização.
Certo
Errado
Houve um aumento da exigência de qualificação dos trabalhadores em todos os setores e, com isso, as habilidades específicas dos profissionais tendem a depreciar rapidamente, o que significa que eles precisam de reciclagem permanente, exigindo maior velocidade nos processos de transição para a nova situação. Por isso, os esforços de formação e requalificação profissional tornam-se fundamentais. Isto posto, atribui-se a redução do nível de emprego industrial à:
globalização da economia e à criação de uma aldeia global
maior automatização e robotização dos processos industriais
maior produção industrial e com redução de pessoas, além de novas tecnologias e processos
expansão do conhecimento, que é novidade, inovação e criatividade, sendo considerada a mola mestra da mudança nos ambientes organizacionais
Treinamentos de sensibilidade, que envolvem interações estruturadas e não estruturadas, buscam a mudança de comportamento das pessoas.
Certo
Errado
O princípio aplicado à esfera da educação corporativa que se refere à manutenção de conexões entre as pessoas e à democratização das informações é conhecido como o princípio da
sustentabilidade.
disponibilidade.
parceria.
cidadania.
conectividade.
Leia o caso a seguir.
Na organização pública XYZ, cada novo servidor passa por um treinamento de cinco dias para aprender a história da instituição, seus valores éticos, suas políticas organizacionais e conhecer seus departamentos e os novos colegas com os quais irá trabalhar, possibilitando que o servidor se adapte mais rapidamente ao ambiente de trabalho.
Esse processo que adapta os colaboradores à cultura da organização é denominado de
institucionalização.
aculturação.
socialização.
metamorfose.
A prefeitura implantou novo sistema de protocolo eletrônico. Após palestra inicial, os servidores continuam abrindo chamados repetitivos, classificando documentos de modo inconsistente e recorrendo a colegas sem padronização. O RH decide redesenhar o programa de capacitação. Complete as lacunas do enunciado técnico a seguir:
Um programa consistente deve iniciar pelo __________, converter lacunas em __________, prever __________ para servidores ingressantes e avaliar __________, não se limitando à satisfação declarada.
Assinale a alternativa que, correta e respectivamente, preenche as lacunas no excerto:
diagnóstico de necessidades − metas de presença − tutoria informal − transferência ao trabalho.
levantamento de demandas − objetivos mensuráveis − ambientação documental − reação dos participantes.
levantamento de demandas − critérios de avaliação − integração estruturada − satisfação imediata dos participantes.
mapeamento de preferências − objetivos mensuráveis − integração estruturada − aprendizagem declarada.
diagnóstico de necessidades − objetivos mensuráveis − integração estruturada − transferência ao trabalho.
Uma empresa realizou um treinamento de liderança para 50 gerentes. Após seis meses, o psicólogo organizacional deve avaliar a eficácia do programa. Utilizando o modelo de Kirkpatrick (1994) e suas extensões (Phillips, 2003), o nível de avaliação que mede a transferência de aprendizagem para o ambiente de trabalho, identificando se os gerentes aplicaram as novas habilidades, é:
Nível 4 − Resultados.
Nível 3 − Comportamento.
Nível 1 − Reação.
Nível 2 − Aprendizagem.
Nível 5 − Retorno sobre o investimento (ROI).
Os programas de capacitação e de treinamento de servidores representam despesas prescindíveis em cenários de restrição orçamentária, uma vez que não impactam diretamente os resultados organizacionais.
Certo
Errado