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Questões de Concurso sobre Desenho
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Sobre projeções ortogonais, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas nas afirmações a seguir:
(__) Projeções ortogonais são as figuras formadas no plano que resultam da projeção de todos os pontos de outra figura fora dele.
(__) A projeção ortogonal das figuras geométricas sobre um plano pode ser comparada à sombra desse objeto sob a luz do sol do meio-dia.
(__) A projeção ortogonal das figuras geométricas sobre uma reta é formada pelo cálculo de 180° do ângulo formado entre o objeto, o ponto e o plano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
F − F − V.
B
V − V − V.
C
F − V − F.
D
V − F − V.
E
V − V − F.
Assinale a alternativa que corresponde ao tipo de comportamento de meio óptico consiste em materiais que a luz atravessa com facilidade, como vidro e água:
A
Translúcidos.
B
Brancos.
C
Opacos.
D
Coloridos.
E
Transparentes.
Assinale a alternativa que corresponde à perspectiva que também é conhecida como perspectiva cavaleira, sua principal característica é que a face frontal do objeto desenhado será representada sempre de forma paralela ao observador e com exatidão de suas dimensões:
A
Perspectiva cônica.
B
Perspectiva exata.
C
Perspectiva axonométrica.
D
Perspectiva paralela.
E
Perspectiva oblíqua.
Nas representações gráficas da criança, os desenhos planejados, que expressam realismo e objetividade, em que a consciência visual se faz presente de forma marcante, aparecem na fase conhecida como:
A
Esquemática.
B
Pseudo-naturalismo.
C
Garatuja ordenada.
D
Pré-esquemática.
E
Garatuja nomeada.
Segundo a pesquisadora, professora e artista Edith Derdyk, o desenho, enquanto linguagem
A
parte do naturalismo da imagem e busca a perspectiva.
B
centra-se na linha uniforme, precisa e instrumentalizada.
C
faz-se no entremeio entre arte e ciência.
D
possui a natureza aberta e processual.
Nas primeiras etapas do desenvolvimento do grafismo infantil, a criança não apresenta preocupação na elaboração métrica do espaço em seus desenhos, mas atribui uma grandeza afetiva. A representação propriamente dita do espaço no desenho iniciará:
A
Quando a criança aprender a medir espaços.
B
Com a elaboração da figuração.
C
Apenas na vida adulta.
D
Quando a criança aprender técnicas específicas de desenho.
E
Com a cópia de desenhos prontos.
Dos elementos formais e sintáticos do desenho, aquele que se refere à quantidade de luz presente na cor é o elemento:
A
Textura.
B
Matiz.
C
Sombra.
D
Valor tonal.
E
Cor.
O desenho infantil começa a apresentar formas mais reconhecíveis a partir da fase:
A
Garatuja nomeada.
B
Esquemática.
C
Garatuja desordenada.
D
Pré-esquemática.
E
Garatuja ordenada.
A charge tem a finalidade de ilustrar, por meio da sátira, os acontecimentos atuais que despertam o interesse público. É muito utilizada em jornais e revistas em função do cunho político e social. Neste sentido, a charge pode ser entendida como uma ferramenta de:
A
Arte-comunicação.
B
Comunicação literária.
C
Comunicação científica.
D
Fake news.
O desenho infantil, pode ser uma forma de revelar o desenvolvimento cognitivo, emocional e expressivo da criança e tem sido um objeto de estudo abordado por diferentes profissionais, tais como, psicólogos, sociólogos, psiquiatras, educadores, psicanalistas, entre outros especialistas. Sobre o tema, assinale a alternativa incorreta:
A
O desenho para criança não é apenas uma brincadeira, é uma forma de externalizar seus sentimentos e pensamentos por meio de traços, formas e cores.
B
Crianças desenham apenas com o intuito de se divertir, não havendo nenhuma transmissão emocional para o papel.
C
O desenho infantil tem grande valia como instrumento avaliativo no âmbito psicopedagógico, pois pode identificar a relação do sujeito com a aprendizagem.
D
Ao se realizar uma análise psicodinâmica do desenho, deve-se atentar não só à representação gráfica, mas também à postura corporal, às expressões e à oralidade da criança.
E
O desenho está ligado também aos aspectos cognitivos, motores e maturativos, ou seja, ele está relacionado ao desenvolvimento global da criança.
Como a linha é utilizada na composição de um desenho?
A
Para criar a ilusão de luz e sombra.
B
Como meio de definir contornos, direções e movimentos.
C
Principalmente para estabelecer a textura da superfície.
D
Para determinar o valor tonal da composição.
Wucius Wong em “Princípios de Forma e Desenho”, define e classifica a textura no contexto do desenho como:
A
Um elemento que se refere às características da superfície de um formato, podendo ser suave ou áspera, lisa ou decorada, fosca ou polida, macia ou dura, classificando-a em textura visual e textura tátil, destacando que a textura apropriada enriquece um desenho.
B
A cor e a forma de um objeto, classificando-a em textura visual e textura cinestésica, enfocando a descrição das cores das superfícies.
C
Uma forma básica de um objeto, classificando-a em textura primária e textura secundária, enfocando apenas a textura tátil.
D
O tipo de material usado em um desenho, classificando-a apenas em textura visual e enfocando os materiais de origem animal e vegetal.
E
O estilo artístico de um desenho, classificando-a em textura clássica e textura contemporânea, sem considerar as características físicas das superfícies.
Sobre um determinado elemento do desenho, Wong (1998) aponta que sua criação pode ocorrer por meio de pontos, linhas curtas, linhas longas ou qualquer combinação desses elementos. Além, pode se apresentar como um padrão regular ou irregular, com leves variações no formato ou tamanho de elementos semelhantes. Ainda, tem a particularidade de acrescentar variações visuais aos planos e características de superfície às formas. Trata-se do(a):
A
Massa.
B
Volume.
C
Cor.
D
Textura.
E
Sombra.
Assinale a alternativa que corresponde à técnica de ilustração que é realizada por meio de traços e figuras geométricas:
A
Ilustração vetorial.
B
Aplicação.
C
Collage.
D
Pixel art.
E
Ilustração tridimensional.
No Brasil como na Europa, ________________ era considerado a base de todas as artes, tornando-se matéria obrigatória nos anos iniciais de estudo da Academia Imperial. No ensino primário e secundário, também tinha por objetivo ser útil a desenvolver habilidades gráficas, técnicas e domínio da racionalidade. Com isso, os professores preparavam os alunos para serem, no futuro, bons profissionais e com formação regida por regras fundamentais no pensamento dominante, como a estética da “beleza e do bom gosto”. (FERRAZ; FUSARI, 2009, p. 44).
A asserção que preenche o texto corretamente é:
A
o artesanato.
B
a aquarela.
C
a pintura a óleo.
D
o desenho.
E
a escultura.
A pertinência do signo gráfico é uma noção que fica longe de ser evidente no desenho infantil. Quando o adulto encontra dificuldade para isolar e identificar os diferentes signos do desenho de uma criança pequena, sente a necessidade de nomeá-los. Já para a criança, os diversos signos se fundem e muitas vezes se equivalem. A distinção do signo para a criança vai surgir na:
A
Vida adulta.
B
Adolescência.
C
Garatuja.
D
Velhice.
E
Idade escolar.
O desenho é uma das formas mais fundamentais de expressão artística, com uma longa história e várias técnicas.
Assinale a alternativa correta sobre o desenho.
A
O desenho automático é uma técnica onde o artista controla rigorosamente a linha e a forma, buscando um resultado final previsível e planejado.
B
O desenho gestual é caracterizado pela espontaneidade e pela captura rápida de movimentos, muitas vezes sendo utilizado como preparação para obras mais elaboradas, como pinturas e esculturas.
C
O desenho a carvão é amplamente reconhecido por sua durabilidade e resistência ao desbotamento, tornando-o uma escolha popular para obras de arte permanentes e exposições ao ar livre.
D
O hachuro é uma técnica de desenho que se baseia exclusivamente na aplicação de cores sólidas e uniformes.
E
O uso de lápis de cor no desenho é uma técnica tradicional que não permite a sobreposição de cores.
Ao ser introduzido na educação escolar brasileira, o ensino de Arte incorpora-se aos processos pedagógicos e de política educacional que vão caracterizar e delimitar sua participação na estrutura curricular. Nas primeiras décadas do século XX, o ensino de Arte é identificado pela visão humanista e cientificista que demarcou as tendências pedagógicas da escola tradicional e nova. Na primeira metade do século XX, as disciplinas _____________________________ faziam parte dos programas das escolas primárias e secundárias, concentrando o conhecimento na transmissão de padrões e modelos das classes sociais dominantes.
Marque a asserção que completa corretamente o texto.
A
artes visuais, música, dança, teatro e cinema.
B
trabalhos manuais, artesanato, música e teatro.
C
dança, música, teatro, canto orfeônico e cinema.
D
desenho, trabalhos manuais,música e canto orfeônico.
E
desenho, música, dança, canto e teatro.
O desenho da criança pequena é a projeção das suas vivências, da sua percepção espacial e corporal. Inicia-se com as garatujas e vai evoluindo de acordo com o amadurecimento individual. A figura circular surge no desenho da criança quando há:
A
Distinção entre o eu e o outro.
B
Noção de tempo.
C
Aquisição verbal.
D
Noção de medida.
E
Exercícios gráficos de reprodução do desenho.
“Antônio José de Barros Carvalho de Melo Mourão (Palmares, Pernambuco, 1952, Rio de janeiro) foi um grande artista contemporâneo brasileiro. Suas obras integram, hoje, importantes acervos de museus nacionais e internacionais, como as galerias Tru Rouge e Psicoativa, que ficam no Instituto Inhotim, Brumadinho – MG. Suas esculturas constroem narrativas e têm uma dimensão performática, que o artista chamava de “instaurações”, que é uma articulação entre ação e instalação. Em suas instalações utilizava diferentes materiais, como correntes, feltro, ossos e cabelo. Seu interesse no inconsciente e, particularmente, nos processos associativos das engrenagens do sonho, bem como na figura da metáfora, o levou a construir obras de arte com ramificações e efeitos de significado múltiplo.” As informações se referem ao escultor, desenhista e artista performático, conhecido como:
A
Tunga.
B
Guto Lacaz.
C
Juan Muñoz.
D
Cildo Meireles.
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