Questões de Concurso sobre Bases Teóricas e Históricas da Educação Física

O campo da Educação Física (EF) se constituiu em meio às tensões epistemológicas de uma área plural e diversa. Nesse sentido, no início do séc. XX, é correto afirmar que a concepção predominante de EF era marcada pelos ideais:

Durante o século XIX, a escola era restrita às elites do país. No que diz respeito à Educação Física nesse período, a participação das mulheres era considerada imoral, negando a estas o direito às atividades físicas na escola. Contudo, segundo Soares (2012), havia correntes que defendiam a participação das mulheres na ginástica para que seus corpos fossem fortalecidos, pois assim elas:

Qual figura histórica é reconhecida como uma das precursoras da Capoeira, tendo sido um escravo africano, fugitivo, e posteriormente líder de quilombo no Brasil colonial?

E um conjunto de propostas de condutas terapêuticas articuladas com um indivíduo, uma família ou um grupo que resulta da discussão coletiva de uma equipe interdisciplinar. Geralmente, é dedicado a situações mais complexas, buscando a singularidade como elemento central. O conceito, refere-se a:

Ao longo da história da Educação Física, inúmeras perspectivas metodológicas surgiram. Em determinado período social, duas delas surgiram como propostas redentoras para o ensino da Educação Física, seguindo o rastro de trabalhos anteriores que não tiveram o mesmo impacto. Tais teorias denunciavam aspectos importantes, ao denunciar que as aulas do componente, principalmente aquelas baseadas no ensino esportivo, transmitiam e mantinham os valores da classe privilegiada e dos condicionantes capitalistas. Como alternativa, foram sugeridos novos procedimentos metodológicos, propondo ações dialógicas e reflexivas sobre o processo de construção das práticas corporais, no intuito de conscientizar os alunos dos mecanismos de dominação presentes na sociedade e posicioná-los como autores do processo pedagógico. Quais eram essas concepções metodológicas?