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Assinale a opção que possui somente provas da ginástica olímpica disputadas por ambos os sexos (Masculino e Feminino):
Salto sobre o Cavalo e Cavalo com Alças.
Solo e Salto sobre o Cavalo.
Trave e Barra Fixa
Salto sobre a Mesa e Barra Fixa.
Assinale a opção que apresenta aparelhos oficiais de ginástica rítmica desportiva.
Fita – bambolê – maças
Pinos – fita – bola
Corda – bola – argolas
Corda – fita – maças
Pinos – arco – fita
A ginástica é a arte de exercitar o corpo realizando atividades através de vários movimentos.
Assinale a alternativa em que uma das atividades é falsa:
Correr, saltar;
Lançar, perambular;
Empurrar, carregar;
Rolar, arremessar.
Modalidade de Ginástica em que as principais competições são os Jogos Olímpicos, Campeonato Mundial e a Copa do Mundo, além dos Campeonatos Regionais e os Continentais, Campeonato Africano, Jogos Asiáticos, Campeonato Europeu, Jogos Pan-Americanos e Jogos Sul-Americanos. Refere-se à Ginástica:
Aeróbica.
Artística.
Estética.
Localizada.
Assinale a opção que relaciona provas de ginástica olímpica (artística) exclusivas para homens
Solo – Argolas – Paralelas simétricas
Cavalo com alças – Paralelas Assimétricas – Salto (sobre o cavalo)
Paralelas simétricas – Barra fixa – Argolas
Argolas – Trave – Salto (sobre o cavalo)
Salto (sobre o cavalo) – Paralelas simétricas –Cavalo com alças
Na ginástica artística, é CORRETO afirmar que as provas executadas na modalidade feminina e masculina são, respectivamente:
Solo, salto, barras assimétricas, trave de equilíbrio / solo, salto, cavalo com alças, argolas, barras paralelas, barra fixa;
Solo, salto, barras simétricas, trave de equilíbrio / solo, salto, cavalo com alças, argolas, barras paralelas, barra fixa;
Solo, salto, barras assimétricas, argolas, trave de equilíbrio / solo, salto, cavalo com alças, barras paralelas, barra fixa;
Solo, salto, barras assimétricas, barra fixa / solo, salto, cavalo com alças, argolas, barras paralelas, trave de equilíbrio.
Rui Barbosa defendeu a inclusão da ginástica nas escolas brasileiras. A educação física dessa época era baseada em métodos ginásticos europeus, que buscavam o vigor físico essencial, o equilíbrio da vida humana, a preservação da pátria, a prontidão no obedecer, o asseio no vestuário e no corpo e a dignidade da espécie. Com relação à educação física no Brasil na época de Rui Barbosa, assinale a opção correta.
Como os métodos ginásticos priorizam o desenvolvimento de sentimentos patrióticos, fundamentais para o exercício de uma cidadania responsável, a educação física militarista é caracterizada como uma teoria crítica.
A educação física de viés higienista tem por referência um modelo idealizado de homem construído pelos princípios da ciência.
A educação física, enquanto ginástica, foi oficializada no ensino público brasileiro pelo Decreto n.º 7.247/1879, com fins lúdicos e sociais.
A capoeira, desenvolvida pelos escravos negros em um contexto de luta, é exemplo de educação física inserida nas escolas públicas.
O método ginástico francês, criado especificamente para a escola, serviu de referência para que pedagogos e médicos estabelecessem os princípios básicos no ensino de educação física escolar no Brasil.
Com relação ao Eixo Temático − Ginástica, os alunos do Ensino Fundamental devem
adquirir força e flexibilidade para executar os movimentos da forma mais perfeita possível.
vivenciar e conhecer os nomes de todos os movimentos ginásticos.
conhecer as características de cada um dos aparelhos da Ginástica Artística.
vivenciar e conhecer as características de cada modalidade.
Relacione a modalidade de ginástica com a respectiva característica.
1. Ginástica artística.
2. Ginástica de trampolim.
3. Ginástica rítmica.
4. Ginástica acrobática.
( ) Passou a ser um esporte olímpico no ano de 2000. Seu principal aparelho é conhecido como cama elástica.
( ) É disputada nos Jogos Olímpicos. Algumas de suas provas são o salto sobre a mesa, paralelas assimétricas, solo e trave.
( ) Tem como principal característica ser executada em pares ou grupo, onde são formadas figuras, que podem ser chamadas de pirâmides.
( ) É uma modalidade exclusivamente feminina de ginástica, realizada com corda, maçãs, bola, arco e fita.
A sequência está correta em
4, 2, 3, 1
2, 1, 4, 3
4, 1, 2, 3
3, 4, 1, 2
2, 3, 1, 4
Para Vieira, a música tem um papel vital na Ginástica Rítmica Desportiva, oferecendo à criança um estímulo adequado para o desenvolvimento:
esportivo, tático e competitivo.
cultural, social e intrapessoal.
anatômico, fisiológico e biológico.
físico, técnico e expressivo.
motor, cognitivo e funcional.
Ginástica é um termo amplo que pode abarcar uma infinidade de práticas corporais, que incluem desde as atividades físicas, com ou sem material, praticadas informalmente, sem sistematização, até os exercícios físicos, praticados regularmente e de forma sistemática, com controle de intensidade, duração, e intervalo, como a caminhada, as corridas e a musculação. Nesse contexto estão incluídas também as ginásticas desportivas, todas elas já esportivizadas, como a Artística, Rítmica, Aeróbica, Acrobática e de Trampolim, bem como a Ginástica Geral (Ginástica para Todos). Todas elas têm em comum a “arte de exercitar o corpo”.
Sobre Ginástica Geral, é correto afirmar:
Impossibilita o desenvolvimento de trabalhos com grupos mistos ou heterogêneos, em termos de desempenho e habilidades.
Tem uma finalidade competitiva, sua motivação acontece pela superação do outro.
A Ginástica Geral tem como objetivo o resgate da prática dos atos gímnicos numa perspectiva inclusiva, incentivando a descoberta de novas possibilidades de movimento corporal com ou sem a utilização de aparelhos ou materiais alternativos.
A Ginástica Geral apresenta uma perspectiva de exclusão dos menos aptos, sendo selecionados apenas aqueles que apresentam elevado nível de desempenho.
Impossibilita o desenvolvimento de consciência corporal por apresentar movimentos muito limitados.
A Ginástica Rítmica, arte dinâmica, criativa, natural, possui movimentos característicos próprios. Sua elegância e beleza plástica forma um conjunto harmonioso que relaciona quatro elementos, a saber,
corpo, música, ritmo e expressão.
corpo, música, ritmo e aparelho.
corpo, expressão, ritmo e aparelho.
corpo, música, expressão e aparelho.
A Educação Física escolar deve contribuir para que o aluno conheça a ginástica, ou seja, deve permitir a liberdade de
descobrir e valorizar formas de movimento sem referência ao contexto; conhecer o objetivo com que se realizam as atividades e obedecer as decisões e soluções apresentadas pelo professor.
agir e descobrir formas de movimento individualmente significativas; conhecer e interpretar o contexto objetivo em que se realizam as atividades e participar nas decisões e soluções apresentadas.
agir em formas de movimento individualmente padronizadas; conhecer o contexto objetivo em que se realizam as atividades e participar das competições escolares e eventos profissionais.
conhecer e interpretar o contexto objetivo em que se realizam as atividades; agir e participar das competições escolares reproduzindo movimentos criados pelo professor.
A ginástica acrobática é executada em pares ou grupos.
Considere as seguintes características de um conteúdo: uma ginástica de demonstração, aberta à participação das pessoas, sem limitação em relação a movimento, música, conteúdo, espaço físico, vestuário e composição; possibilita o desenvolvimento de trabalhos com grupos mistos, com diversificação de idade e grupos heterogêneos em termos de desempenho e habilidades; uma de suas principais características é a não-competitividade. Essas características referem-se ao trato com a ginástica
geral.
rítmica desportiva.
artística.
aeróbica.
Em séries de solo masculino, a ginástica artística ou olímpica envolve saltos acrobáticos, elementos de força, equilíbrio e flexibilidade, com acompanhamento musical.
A ginástica acrobática é uma nova modalidade da Federação Internacional de Ginástica e tem como principais características a execução de exercícios que exigem força, agilidade e equilíbrio. Marque a alternativa INCORRETA com relação a está modalidade:
As rotinas são executadas com acompanhamento musical e requerem expressão e movimentos do corpo perfeitamente sincronizados com a música;
As séries (rotinas) são executadas num tablado de 12 x 12 metros;
Os acrobatas em grupo devem executar quatro séries: uma de equilíbrio, uma dinâmica, uma combinada e uma de coordenação;
Existem as seguintes categorias: par misto, par feminino, par masculino, trio feminino, trio masculino, quadra masculina;
O que se pode identificar em uma apresentação de ginástica acrobática são: figuras, lançamentos e diagonais.
A ginástica de trampolim, que envolve, entre outros, saltos de diversos tipos e piruetas, é uma modalidade olímpica realizada em minitrampolim e em cama elástica.
Qual é a atividade da Educação Física que é uma forma que procura resgatar o movimento humano na sua totalidade, buscando desenvolver suas capacidades físicas e habilidades motoras individualmente, de acordo com as possibilidades do aluno, ela também exige trabalho em grupo, favorecendo odesenvolvimento da criatividade e da socialização, exigindo disciplina, respeito e colaboração (TUBINO, 2000).
A ginástica artística.
O atletismo.
A Luta.
A ginástica geral.
Assinale a alternativa que completa corretamente o texto aseguir
A ginástica artística, também conhecida no Brasil por ginástica olímpica, é uma modalidade de ginástica na qual os atletas realizam um conjunto de exercícios em aparelhos oficiais. Movimentos estes que revelam força, agilidade, flexibilidade, coordenação, equilíbrio e controle do corpo. Os aparelhos da ginástica artística masculina diferenciam-se dos aparelhos disputados na ginástica artística feminina no seguinte aspecto: enquanto os aparelhos masculinos procuram demonstrar a força e domínio do ginasta, os aparelhos femininos dão um destaque maior à vertente artística e à agilidade. Os aparelhos exclusivos da categoria feminina, são _________________________.
cavalo com alças e argolas
barras paralelas assimétricas e trave de equilíbrio
solo e barra fixa
salto sobre o cavalo e barra fixa
trave de equilíbrio e argolas