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Questões de Concurso sobre Modalidades Esportivas
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Sobre os aspectos históricos e técnicos das artes marciais orientais, é correto afirmar que:
A
O Taekwondo é formado apenas por chutes, enquanto o Karatê inclui também golpes de braço.
B
No Kung Fu, as esquivas e defesas não são consideradas elementos técnicos essenciais da prática.
C
As artes marciais orientais são exclusivamente modernas, não apresentando tradições históricas relevantes.
D
O Taekwondo e o Karatê apresentam práticas similares devido à influência da colonização japonesa na Coreia.
E
As artes marciais orientais conhecidas hoje são milenares, e seus nomes, histórias e técnicas têm todas mais de mil anos de história.
Durante a prática de jogos esportivos educativos, a compreensão das ações do jogo é construída progressivamente a partir da interação entre os elementos que o compõem, como bola, terreno, companheiros, adversários, alvo e regras. Essa aprendizagem permite que o conhecimento adquirido em um jogo seja aplicado em outros jogos ou modalidades, promovendo a generalização das habilidades e estratégias. Com base na proposta de Claude Bayer (1979), referência para propostas atuais (Galatti, 2017), o fenômeno pelo qual o aprendizado de um jogo é transferido para outros jogos ou modalidades é denominado:
A
Aprendizagem significativa.
B
Plasticidade motora.
C
Transfert.
D
Automatização motora.
E
Adaptação funcional.
Durante a final dos 100 metros rasos, um atleta na raia 4 reage ao disparo do árbitro de partida e inicia seu movimento. O sistema de detecção de partida, entretanto, registra um tempo de reação de 0,098 segundos. O árbitro de partida imediatamente sinaliza a interrupção da prova. Conforme o livro de Regras Técnicas de Competição da World Athletics 2024-2025, qual procedimento deve ser adotado?
A
A anulação da partida e sua repetição com todos os atletas, considerando a possibilidade de uma falha técnica no equipamento de medição do tempo de reação.
B
Permitir que o atleta realize a nova largada "sob protesto", com posterior análise do tempo de reação, mantendo-o provisoriamente na prova.
C
A desqualificação do atleta por partida falsa, pois seu tempo de reação foi inferior ao limite mínimo de 0,100 segundos estabelecido para a detecção de antecipação.
D
A emissão de um cartão amarelo para o atleta como advertência, permitindo que ele participe da nova partida, sendo desqualificado apenas em caso de uma segunda infração.
E
A continuidade da prova, desconsiderando o tempo de reação registrado, uma vez que o movimento do atleta ocorreu simultaneamente ao disparo do árbitro.
No esporte espetáculo, tem-se o aprofundamento da lógica mercantil e da promoção do esporte como mercadoria. Quanto ao esporte educacional, busca-se por via de um sujeito mediador aprender e desenvolver habilidades humanas por via do esporte. Por outro lado, observa-se o retorno às dimensões do lazer, de base comunitária e possivelmente popular do esporte no
A
esporte social.
B
esporte elitista.
C
esporte opcional.
D
esporte ocasional.
E
esporte convencional.
Ao longo do desenvolvimento do ensino do futebol como modalidade esportiva, é possível realizar o estudo dos elementos táticos. Nesse sentido, é necessário abordar os esquemas táticos, que são, entre eles, os seguintes: 4x3x3; 4x4x2; 4x5x1; 3x5x2; 3x4x3. Cada um destes esquemas possui suas características, vantagens e desvantagens ao serem comparadas entre si. A respeito do esquema 3x5x2, assinale a alternativa correta.
A
Possui apenas dois jogadores no setor defensivo.
B
Abre a defesa adversária, pois possui atacantes nas extremidades do campo.
C
Possui apenas um jogador no setor de ataque.
D
Dificulta jogar pelas extremidades do campo no setor de ataque.
E
Sistema forte defensivamente, pois possui três zagueiros e cinco jogadores no meio campo.
Huka-huka é uma prática corporal indígena de combate geralmente realizada durante o ritual quarup, no qual povos indígenas de todo o Brasil homenageiam os mortos.
C
Certo
E
Errado
A prática regular de atividades físicas induz a liberação de neurotransmissores e de hormônios associados à regulação do humor e à redução dos sintomas de ansiedade e depressão, sendo um complemento importante ao tratamento e à psicoterapia. Os exercícios recomendados para a depressão são:
A
as lutas, os esportes coletivos, as danças e a ginástica artística.
B
a natação, o atletismo, a musculação e a caminhada.
C
os esportes aquáticos, o voleibol, trilhas ecológicas e a corrida.
D
a caminhada, a corrida, a yoga e o treinamento de força.
Sobre esportes coletivos, analise as afirmativas.
I – Princípios como largura, profundidade e mobilidade podem ser explorados em jogos reduzidos para desenvolver leitura de espaços.
II – Avaliação formativa em esportes de invasão observa tomada de decisão, comunicação e reposicionamento defensivo.
III – Ocupação racional do campo depende da percepção de superioridade numérica em setores e da troca rápida de funções.
IV – Ensino tático deve aguardar domínio técnico isolado para ser introduzido em categorias escolares.
Estão corretas as afirmativas:
A
I e II, apenas.
B
I, II e III, apenas.
C
II, III e IV, apenas.
D
I, III e IV, apenas.
Franchini e Del Vecchio (2008) apontam que, após uma recuperação de lesão, um erro comum no treinamento de judô é:
A
a retirada do atleta dos randoris
B
descanso para além do necessário após uma doença
C
frequentemente o retorno à atividade no judô é feito de forma abrupta
D
uso de suplementos alimentares após uma lesão
O BMX Racing possui algumas categorias, sendo a idade do atleta uma das referências para o estabelecimento dessas categorias. Para competir no BMX Racing, é preciso que o atleta tenha no mínimo:
A
18 anos completos no primeiro dia de competição
B
15 anos completos no primeiro dia de competição
C
10 anos completos no primeiro dia de competição
D
5 anos completos no primeiro dia de competição
A história do BMX possui uma relação intrínseca com o Motocross, quando jovens usavam suas bicicletas para simular as corridas desse esporte. Os primeiros registros sobre a origem do BMX, ainda sob o nome de Fietscross, mostram que jovens europeus, no fi nal da década de 1950, já competiam em cima de suas bicicletas buscando imitar os adultos sobre as motos. O país em que o BMX foi criado é:
A
Espanha
B
Austrália
C
Holanda
D
Inglaterra
O Manbol é uma modalidade esportiva brasileira criada em 1992 que foi reconhecida como esporte em 2004. Assemelha-se a outros esportes, sendo uma modalidade de fácil inserção no ambiente escolar. Em relação às características desse jogo, assinale a alternativa correta.
A
A quadra possui a mesma dimensão da quadra de vôlei.
B
Cada equipe é composta por cinco jogadores.
C
É jogado com duas bolas.
D
A partida é concluída quando uma equipe fizer 20 pontos.
E
Podem ser utilizados pés e mãos ao longo da partida para conduzir a bola.
No ensino dos esportes coletivos na Educação Física escolar, compreender regras e penalidades é fundamental não apenas para a prática técnica, mas também para o desenvolvimento da cidadania e do respeito às normas. Considerando as regras oficiais do futebol de campo, futsal, basquete, vôlei e handebol, identifique a alternativa correta:
A
No futsal, a equipe pode cometer até oito faltas acumulativas por tempo de jogo antes que o adversário tenha direito ao tiro livre direto sem barreira.
B
No basquete, uma equipe atinge a penalidade coletiva quando acumula cinco faltas em um período, concedendo dois lances livres ao adversário nas faltas pessoais defensivas a partir daí..
C
No vôlei, a repetição da falta de rotação por uma mesma equipe resulta na exclusão definitiva do atleta que iniciou a rotação incorreta.
D
No handebol, a aplicação de cartão vermelho implica exclusão do atleta e substituição imediata por outro jogador, sem prejuízo numérico para a equipe.
O atletismo é uma das modalidades esportivas mais antigas e possui grande relevância para a formação motora dos alunos no contexto escolar. Suas provas são organizadas em corridas, saltos e arremessos, e demandam domínio de regras específicas, conhecimento dos fundamentos técnicos e das condições adequadas de prática. Acerca desse conteúdo, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)O bloco de partida, utilizado em provas de corrida de velocidade, deve ser posicionado obrigatoriamente sobre uma superfície de borracha sintética, sob pena de desclassificação do atleta por irregularidade no equipamento.
(__)O ponto de impulsão, no salto em distância, deve ser realizado antes da tábua de chamada, sendo o salto invalidado caso o atleta ultrapasse qualquer parte da mesma.
(__)A zona de arremesso no lançamento de disco é delimitada por um círculo e o movimento deve ser iniciado de fora da área, com a entrada do atleta ocorrendo apenas no momento do lançamento.
(__)Nas provas de revezamento 4x100m, a passagem do bastão deve ocorrer dentro de uma zona delimitada de 30 metros, e ultrapassá-la implica na desclassificação da equipe.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
A
V − F − F − F
B
F − V − F − V
C
V − V − V − V
D
F − F − V − V
As lutas vêm sendo tematizadas nas aulas de Educação Física escolar, tanto as modalidades brasileiras, quanto as modalidades internacionais. Para Santos e Freitas (2018), a luta marajoara, uma luta brasileira, compreende técnicas “culturais específicas enraizadas na cultura marajoara”, com especial destaque para a expressão de símbolos relacionados aos costumes e às heranças históricas da região. Desse modo, os autores compreendem a importância de relacionar, em uma perspectiva cultural, a luta marajoara com um dos símbolos marcantes da Ilha do Marajó, que é o(a):
A
búfalo, animal marajoara
B
arara azul, ave amazônica
C
baião de dois, comida paraense
D
banana da terra, fruta marajoara
A metodologia de ensino do Jiu-Jitsu brasileiro se fundamenta em princípios pedagógicos que orientam o processo de ensino-aprendizagem. Entre esses princípios, destaca-se aquele que reconhece as características físicas, cognitivas e psicológicas únicas de cada praticante, permitindo modificações nas técnicas para acomodar diferentes biotipos, limitações e preferências. Esse princípio é denominado:
A
Contextualização Prática, ensinando técnicas como soluções adaptadas às características físicas específicas de cada situação.
B
Aprendizado Experiencial, enfatizando a internalização individual dos movimentos através da prática física repetida.
C
Integração Técnico-Tática, equilibrando o desenvolvimento de movimentos específicos com as capacidades estratégicas de cada praticante.
D
Progressão Lógica, organizando o conhecimento técnico em sequência que considera as demandas físicas e cognitivas individuais.
E
Adaptabilidade Individual, valorizando as características singulares de cada praticante na execução e modificação das técnicas.
As posições de domínio no Jiu-Jitsu brasileiro são fundamentais para o controle e progressão no combate, oferecendo ao praticante maior controle sobre o oponente e criando oportunidades para finalizações. A posição conhecida popularmente como "100kg", caracterizada por o praticante permanecer por cima do adversário com o peito pressionando o tronco do oponente que está de costas no chão, é tecnicamente denominada:
A
Controle Lateral, que tem como objetivo neutralizar movimentos do adversário e criar aberturas para transições ou ataques.
B
Montada, que permite executar finalizações enquanto o praticante está sentado sobre o tronco do adversário no chão.
C
Joelho na Barriga, que domina o oponente através da pressão exercida do joelho e canela na região abdominal.
D
Controle de Costas, que limita a visão e movimentação do oponente através da inserção dos ganchos no quadril.
E
Passagem de Guarda, que neutraliza a estrutura defensiva do adversário através da aplicação de peso e pressão torácica.
Durante aula de arremesso, um professor observa que aluno consegue acertar cestas a distância média com frequência aceitável, mas quando tenta arremessos de mais longa distância (além da linha de 3 pontos), a frequência de acertos diminui drasticamente. Análise revela que aluno mantém ângulo de trajetória similar em ambas distâncias. Pesquisas sobre trajetória parabólica indicam que, quanto menor o ângulo do arremesso em relação à horizontal, maior a necessidade de precisão, pois o diâmetro do aro varia em relação à trajetória final da bola. O ajuste técnico e metodológico que resolve o problema de acurácia em arremessos de longa distância é:
A
Manter ângulo original e aumentar volume de repetições até que automatismo motor compense falta de ajuste técnico de trajetória.
B
Aumentar ângulo inicial de trajetória (aproximando 45°) e altura máxima da bola conforme distância aumenta, permitindo parábola mais aberta que maximiza diâmetro relativo do aro.
C
Introduzir backspin na bola através de movimento de pulso mais intenso, criando efeito estabilizador de trajetória independentemente de ângulo inicial.
D
Reduzir distância de prática até linha de 3 pontos, consolidando acurácia antes de tentar distâncias maiores sem alteração técnica.
E
Aumentar velocidade de lançamento mantendo ângulo constante, assumindo que velocidade superior compensa acurácia reduzida em distâncias maiores.
O Yoga, enquanto tradição psicofísica de origem indiana, sustenta um sistema ético e formativo que orienta o praticante ao autoconhecimento e ao aperfeiçoamento moral. Esse sistema compreende os yamas e niyamas, princípios que articulam ética individual, convivência social e espiritualidade. Considerando tais fundamentos, é correto afirmar que:
A
A observância dos yamas aplica-se predominantemente a praticantes que buscam aprofundamento filosófico avançado, sendo opcional para aqueles focados nos benefícios físicos e terapêuticos do Yoga.
B
Os yamas constituem fundamentos devocionais voltados à conexão espiritual e ao ritual contemplativo, enquanto os niyamas regulam prioritariamente as práticas corporais e respiratórias do Hatha Yoga.
C
Os niyamas regulam processos de purificação física e energética do corpo sutil, articulando-se com práticas de limpeza corporal e alimentação, sem ênfase direta em atitudes mentais.
D
O sistema de yamas e niyamas representa etapa complementar na formação do praticante, podendo ser incorporado gradualmente após o domínio técnico dos ásanas e pranayamas.
E
Os yamas regulam a relação do indivíduo com o mundo, cultivando virtudes como não-violência, veracidade e desapego, enquanto os niyamas promovem a disciplina interior por meio da pureza, contentamento e estudo de si.
A execução de movimentos em meio líquido requer ajustes motores específicos relacionados à instabilidade, resistência e flutuação. O desenvolvimento da coordenação e do controle postural apresenta características peculiares nesse ambiente. Considerando a adaptação neuromotora aquática, é correto afirmar que:
A
A redução do atrito na água diminui a necessidade de controle motor refinado, favorecendo automatização precoce dos padrões de movimento sem necessidade de ajustes proprioceptivos significativos.
B
A pressão hidrostática restringe a amplitude articular disponível, limitando a variabilidade motora e reduzindo os estímulos proprioceptivos necessários para refinamento da coordenação em diferentes planos de movimento.
C
O empuxo reduz o recrutamento de unidades motoras dos músculos antigravitacionais, comprometendo a eficácia do treinamento coordenativo e diminuindo as possibilidades de ganhos em controle postural.
D
A densidade do meio líquido permite transferência direta do controle motor aprendido em solo, mantendo os mesmos padrões de recrutamento muscular e coordenação intermuscular previamente estabelecidos.
E
A instabilidade do meio aquático estimula o controle postural e a coordenação intermuscular, exigindo ajustes constantes do centro de gravidade e recrutamento de musculatura estabilizadora para manutenção do equilíbrio dinâmico.
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