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Questões de Concurso sobre Distúrbios da Linguagem Oral
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A fissura __________________, seja unilateral direita, esquerda ou bilateral, caracteriza-se por afetar anatomicamente lábio, alvéolo, palato duro e palato mole.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
A
pré-forame incompleta
B
pós-forame incompleta
C
pré-forame completa
D
pós-forame completa
E
transforame
Considerando-se a importância de uma respiração adequada para o funcionamento equilibrado do organismo, assinale a alternativa correta.
A
Durante o tratamento do respirador oral são utilizados apenas exercícios isotônicos.
B
Quando o paciente está habituado a respirar pela boca, a respiração pelo nariz pode ser desconfortável.
C
A duração do tempo mastigatório e a quantidade de golpes mastigatórios não são afetadas pela respiração oral.
D
As alterações da musculatura e estruturas orofaciais resultantes da respiração oral não são capazes de afetar a fala.
E
Exercícios isotônicos visam ao aumento muscular e de força e devem ser realizados de maneira lenta e mantendo a contração.
Dentre as síndromes afásicas fluentes, a mais conhecida é a afasia de Wernicke. Os pacientes com esse tipo de afasia apresentam como principal característica a:
A
Supressão total do discurso.
B
Fala lentificada com esforço articulatório.
C
Boa compreensão na conversação.
D
Dificuldade na compreensão da linguagem oral e escrita.
E
Fala agramática.
O distúrbio neurológico da fala que reflete impedimento na capacidade de planejar ou programar comandos sensoriomotores, podendo ocorrer de forma isolada ou concomitante a outra patologia, é conhecido por:
A
transtorno de linguagem
B
apraxia de fala
C
disartria
D
afasia
No contexto das habilidades auditivas e cognitivas, qual das alternativas abaixo representa a definição adequada de alterações da linguagem oral?
A
Dificuldade em produzir sons devido à perda auditiva periférica, sem interferência no processamento auditivo central.
B
Comprometimentos na capacidade de combinar símbolos convencionais para transmitir e entender informações, frequentemente relacionados a problemas no processamento auditivo central.
C
Alterações no processamento visual que dificultam a compreensão de símbolos escritos.
D
Problemas que afetam apenas a leitura e escrita, sem interferência na linguagem oral.
E
Dificuldade exclusiva na articulação dos sons, sem impacto na compreensão ou no uso da linguagem.
Os distúrbios psiquiátricos podem afetar significativamente as habilidades de linguagem dos indivíduos. Sobre as principais alterações de linguagem observadas nesses quadros, é correto afirmar que:
A
Em pacientes com transtorno depressivo, é comum observar um discurso prolixo e tangencial, com riqueza de detalhes e digressões.
B
Indivíduos com esquizofrenia apresentam discurso fluente, coerente e com uso adequado da prosódia e expressão facial.
C
Pacientes com transtorno obsessivo-compulsivo (TOC) exibem um discurso pouco espontâneo, com pausas frequentes e dificuldade de iniciativa.
D
Pessoas com transtorno bipolar apresentam um padrão de linguagem homogêneo, sem variações entre os períodos de mania e depressão.
E
Nos transtornos de personalidade, não são observadas alterações significativas na produção da linguagem oral ou escrita.
Com prevalência é de 5% a 15% entre crianças em idade escolar de diferentes línguas e culturas. A etiologia, ou seja, as causas do transtorno, está associada a três aspectos: causas genéticas, causas adquiridas e causas multifatoriais, a dislexia é um transtorno do neurodesenvolvimento, e dentro desta categoria, está descrita como um transtorno específico de:
A
audição central;
B
processamento Auditivo Central;
C
hiperventilação;
D
ansiedade;
E
aprendizagem.
Segundo a Classificação de Spina (1972), as fissuras podem ser:
A
Fissura pré-forame, Fissura uniforame e Fissura Total
B
Fissura pós-forame, Fissura transforame e Fissura parcial
C
Fissura pré-forame, Fissura pós-forame e Fissura transforame
D
Fissura parcial, Fissura uniforame e Fissura Total
E
Fissura parcial e Fissura Total
Os transtornos da comunicação incluem déficits na linguagem, na fala e na comunicação. Fala é a produção expressiva de sons e inclui a articulação, a fluência, a voz e a qualidade da ressonância de um indivíduo. Linguagem inclui a forma, a função e o uso de um sistema convencional de símbolos (isto é, palavras faladas, linguagem de sinais, palavras escritas, figuras), com um conjunto de regras para a comunicação. Comunicação inclui todo comportamento verbal e não verbal (intencional ou não) que influencia o comportamento, as ideias ou as atitudes de outro indivíduo.
O transtorno do espectro autista (TEA) é um distúrbio do neurodesenvolvimento caracterizado por desenvolvimento atípico, manifestações comportamentais, déficits na comunicação e na interação social, padrões de comportamentos repetitivos e estereotipados, podendo apresentar um repertório restrito de interesses e atividades.
Nesse contexto, avalie as assertivas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Criança que apresenta dificuldade em ajustar o comportamento para se adequar a contextos sociais diversos, dificuldade em compartilhar brincadeiras imaginativas ou em fazer amigos e ausência de interesse por pares, entre outros critérios de diagnóstico presentes, pode-se concluir que essa criança possui Transtorno do Espectro do Autismo.
PORQUE
II. Caracteriza-se por sintoma de padrão restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades, conforme manifestado por pelo menos dois sintomas do critério de diagnóstico, atualmente ou por história prévia.
A respeito dessas assertivas, assinale a alternativa CORRETA.
A
I é falsa, e II é verdadeira.
B
I é verdadeira, e II é falsa.
C
I e II verdadeiras, e II é justificativa da I.
D
I e II são verdadeiras, mas II não é justificativa da I.
E
I e II são falsas.
Uma criança de 4 anos de idade apresenta uma fala espontânea com desvios, audição normal para a fala, nenhuma anormalidade nos órgãos fonoarticulatórios, nenhuma disfunção neurológica ou déficit intelectual, compreensão apropriada da linguagem oral e linguagem expressiva adequada nos demais aspectos linguísticos.
Essa criança tem diagnóstico de
A
dispraxia.
B
atraso de linguagem.
C
transtorno fonológico.
D
transtorno do espectro autista.
E
distúrbio específico de linguagem.
Segundo a classificação de Spina (1972), a fissura pós-forame completa afeta as seguintes estruturas:
A
lábio, alvéolo e palato duro
B
palato duro e palato mole
C
alvéolo e palato duro
D
lábio e alvéolo
No contexto de Fissuras Lábiopalatinas, qual das alternativas abaixo representa a definição adequada de fissura submucosa?
A
São fissuras totais, ou seja, que envolvem total e simultaneamente o palato primário e o palato secundário. Abrange desde o lábio até a úvula, atravessando o rebordo alveolar.
B
Malformação no palato secundário onde há um defeito na musculatura do palato mole e/ou tecido ósseo do palato duro, com a camada da mucosa permanecendo destruída.
C
Malformação no palato primário onde há um defeito na musculatura do palato mole e/ou tecido ósseo do palato duro, com a camada da mucosa permanecendo intacta.
D
Malformação no palato primário onde há um defeito na musculatura do palato mole e/ou tecido ósseo do palato duro, com a camada da mucosa permanecendo destruída.
E
Malformação no palato secundário onde há um defeito na musculatura do palato mole e/ou tecido ósseo do palato duro, com a camada da mucosa permanecendo intacta.
Os distúrbios de linguagem nas psicoses infantis apresentam características específicas. Em relação à linguagem de crianças com transtorno do espectro autista, é correto afirmar que:
A
A ecolalia é um sintoma comum, caracterizada pela repetição de palavras ou frases ditas por outras pessoas.
B
O vocabulário é geralmente rico e inclui uma ampla variedade de expressões emocionais.
C
A criança com autismo costuma apresentar habilidades comunicativas adequadas para a sua idade.
D
A linguagem verbal é sempre totalmente ausente nesses casos.
Imagine que o professor está explicando como o cérebro controla os movimentos necessários para a fala, incluindo os movimentos da língua e dos lábios. Esses movimentos são fundamentais para articular palavras e produzir sons de forma precisa. Para isso, o cérebro envia comandos motores através de um nervo craniano específico que inerva esses músculos essenciais para a fala. Para entender melhor essa coordenação entre o cérebro e os músculos da fala, você precisa identificar qual é esse nervo craniano. Assim, a questão é: Qual nervo craniano leva os comandos motores do cérebro para os músculos da fala, como a língua e os lábios:
A
Nervo hipoglosso
B
Nervo trigêmeo
C
Nervo vestibulococlear
D
Nervo hipoglosso
Ano:
2024
Banca:
Creative Group
Uma característica neurológica associada à gagueira persistente em adultos é:
A
o aumento da atividade cerebral no hemisfério direito durante a produção de fala.
B
a diminuição da atividade cerebral no córtex motor durante a fala.
C
A alteração na percepção auditiva, com atraso significativo no feedback da própria voz.
D
A diminuição da atividade no córtex auditivo durante a escuta ativa.
Em relação aos mecanismos de produção da fala, assinale a alternativa incorreta.
A
O véu palatino é o articulador secundário na produção de sons consonantais velares
B
A crista alveolar é o articulador secundário de sons consonantais alveolares
C
Os dentes sãos os articuladores primários das consoantes labiodentais
D
O grau de fechamento velofaríngeo é maior para os sons plosivos em relação aos demais sons de fala
E
Os lábios estão envolvidos na produção dos sons consonantais bilabiais
As queimaduras na região facial podem acarretar diversas sequelas que impactam a função e a comunicação do indivíduo. Sobre as principais alterações decorrentes desse tipo de lesão, é correto afirmar que:
A
Contraturas e limitação de movimentação dos lábios, causando prejuízos na articulação da fala e na mímica facial.
B
Alterações no padrão respiratório, com obstrução das vias aéreas superiores e dificuldade na fonação.
C
Distorções na ressonância da voz, devido a modificações na estrutura e mobilidade do palato mole.
D
Redução da sensibilidade tátil e proprioceptiva da face, prejudicando a percepção do movimento labial.
E
Disfunção mastigatória, com limitação na abertura bucal e dificuldade no processo de deglutição.
O termo disartria se remete a:
A
Distúrbio de fala envolvendo problemas frequentes com a fluência e o fluxo normal da fala.
B
Perda da capacidade de articular as palavras de forma normal.
C
Distúrbio que provoca dificuldade em se expressar por meio da fala.
D
Alteração de algumas das qualidades da voz ( timbre).
Ano:
2024
Relacione as disfluências típicas ao seu respectivo exemplo.
1. Interjeição.
2. Revisão.
3. Palavra incompleta.
( ) “Ontem eu peguei um oni para ir para a escola.“
( ) “Eu estava andando aí então eu tropecei.”
( ) “Eu fui eu ia estudar fora.”
Assinale a opção que apresenta a relação correta.
A
1 – 3 – 2.
B
2 – 1 – 3.
C
2 – 3 – 1.
D
3 – 2 – 1.
E
3 – 1 – 2.
No contexto dos transtornos do neurodesenvolvimento, qual das alternativas abaixo descreve corretamente uma característica da Dislexia?
A
A dislexia é exclusivamente causada por deficiências na instrução acadêmica ou na proficiência na língua, não estando relacionada a fatores neurobiológicos.
B
As dificuldades associadas à dislexia surgem apenas em crianças com deficiências sensoriais ou motoras preexistentes e não estão ligadas ao início dos anos escolares.
C
A dislexia é um transtorno específico da aprendizagem que se manifesta como dificuldade na capacidade de resolver problemas matemáticos e na compreensão de conceitos abstratos.
D
A dislexia se caracteriza por dificuldades na precisão, velocidade ou fluência da leitura de palavras e compreensão, e essas dificuldades não são atribuídas a deficiências intelectuais, sensoriais, neurológicas ou motoras.
E
A dislexia se deve a uma falta de acesso à educação adequada e a adversidades psicossociais, não tendo relação com problemas neurodesenvolvimentais.
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