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Questões de Concurso sobre Teoria em Geografia
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A história do pensamento geográfico dá especial destaque às contribuições de Paul Vidal de la Blache, um dos pais fundadores da moderna Geografia. Em seus estudos sobre a França, desenvolveu o conceito de:
A
espacialização.
B
espaço vital.
C
meio técnico-científico-informacional.
D
gênero de vida.
E
planície isotrópica.
Sobre a relação da sociedade com a natureza, é verdadeiro afirmar que:
A
o chamado meio natural é uma realidade espacial que tende a se perpetuar no cotidiano das sociedades humanas.
B
a artificialização do espaço geográfico é um processo em retrocesso em virtude das pressões ambientalistas globais.
C
a relação sociedade versus natureza sempre foi, em todas dimensões do espaço habitado, marcada pela substituição do meio natural por uma forma, cada vez mais, artificializada do espaço geográfico.
D
o meio natural não mais existe, tudo o que chamamos de natureza é produto da intervenção humana.
E
o meio técnico e o meio técnico-científico-informacional não existem, são conceitos abstratos, só o meio natural é concreto, ele é a base material sobre a qual se realizam todas as relações da sociedade com a natureza.
“A crise da Geografia clássica coincidiu com uma grande rediscussão do conceito de região. Aos poucos, o estabelecimento de regiões passa a ser uma técnica da geografia e não mais um produto final do trabalho de pesquisa. Ganha então relevo uma abordagem conhecida como análise regional, de inspiração neoclássica, que enfatiza os estudos das chamadas regiões funcionais.”
(Adaptado de: GOMES, Paulo Cesar da Costa. O conceito de região e sua discussão. Em: CASTRO, Iná Elias de; et all. (Org.). Geografia: conceitos e temas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2012.)
Para estudar as regiões funcionais, a partir da perspectiva da análise regional, é necessário considerar
A
os aspectos vinculados à divisão socioespacial do trabalho.
B
a combinação de fatores que faz emergir um espaço singular.
C
as variáveis estruturantes que definem espaços homogêneos.
D
os fluxos e as trocas que se organizam em um espaço estruturado.
E
os sentimentos de pertencimento que individualizam um espaço vivido.
Na perspectiva humanista de Geografia, a estrofe do poema acima expressa:
A
a produção objetiva da imagem da terra natal pelo autor, o que a constitui como um lugar que apresenta um arranjo sistêmico singular de formas e funções geográficas.
B
o caráter de lugar mítico da terra natal para o autor, o que o faz sentir desejo de voltar a manter experiências profundas com a mesma.
C
a elaboração do mapa mental da terra natal pelo autor, o que a expressa como espaço percebido, resultante da sua percepção individual.
D
o caráter de espaço concebido da terra natal para o autor, o que o faz imaginar geograficamente seu lugar de origem a partir dos discursos e das imagens produzidos sobre ele.
E
a construção subjetiva da terra natal pelo autor, cuja carga de imaginação, a representação individual, as imagens construídas, o enaltecimento e o sentimento afetivo demostram que se trata do seu lugar de pertencimento.
Alexander von Humboldt (1769-1859) e Karl Ritter (1779-1859) são considerados os criadores da geografia moderna. Sobre a importância desses autores e a geografia produzida por eles, podemos afirmar:
A
Humboldt mostrou que os fatos ou fenômenos naturais que ocorriam em diferentes regiões não apresentavam relação entre si.
B
tanto Ritter quanto Humboldt contribuíram significativamente para seus campos de saber específicos dentro da Geografia: a humana e a física, respectivamente.
C
os trabalhos de Karl Ritter e Alexander von Humboldt foram importantes, apesar de fundamentados nos mitos das regiões terrestres pesquisadas.
D
Humboldt se ateve à geografia humana ao passo que Ritter desenvolveu a geografia física.
E
Karl Ritter sustentava a tese de que o homem é produto do meio natural e, por isso, mesmo com o desenvolvimento tecnológico, estava subordinado à natureza.
“Na evolução da geografia, observamos a participação de geógrafos germânicos como Alexander Von Humboldt, autor da Descrição Física do Mundo, e Friedrich Ratzel, considerado o pai da geografia humana. Foi a principal figura da escola ‘determinista’. Na segunda metade do século XIX, começaram a destacar-se os geógrafos franceses. Entre eles, ocupou um lugar especial Paul Vidal de La Blache, como o chefe da escola possibilista. Graças à colaboração desses importantes mestres, a geografia deixou de ser meramente descritiva e passou a ter um caráter explicativo. A geografia baseia-se em cinco princípios metodológicos, a saber: princípio da extensão, princípio da analogia (ou da geografia geral), princípio da causalidade, princípio da conexidade ou interação e princípio da atividade.”
(ANTUNES, Vera Lúcia da. Geografia do Brasil: Quadro Natural e Humano. Objetivo – Sistema de Métodos de Aprendizagem 2010, p. 1-2.)
De acordo com o exposto, relacione adequadamente os princípios metodológicos às suas respectivas características e autor(es).
1. Princípio da extensão.
2. Princípio da analogia (ou da geografia geral).
3. Princípio da causalidade.
4. Princípio da conexidade ou interação.
5. Princípio da atividade.
( ) Permite a generalização dos fatos semelhantes. (Ritter e Vidal de La Blache.)
( ) Deve-se localizar os fatos estudados, determinando-lhes a área geográfica. (Ratzel.)
( ) O fato tem caráter dinâmico, daí a necessidade do conhecimento do passado, para a exploração do presente e previsão de sua evolução futura. (Brunhes.)
( ) Deve-se buscar as causas e examinar as possíveis consequências dos fatos examinados. (Humboldt.)
( ) É preciso identificar as relações locais e interlocais, pois os fatos nunca estão isolados, e sim ligados entre si. (Brunhes.)
A sequência está correta em
A
2, 1, 5, 3, 4.
B
1, 2, 5, 4, 3.
C
2, 1, 5, 4, 3.
D
1, 2, 5, 3, 4.
“Para os clássicos em geral, a geografia seria uma ciência de síntese, de união entre a natureza e o homem, de estudo das relações do social com o seu ambiente. A própria polêmica sobre essa questão, sempre retomada, indica-nos claramente que essa promessa epistemológica ficou na teoria, que a diferenciação entre essas duas modalidades da geografia sempre foi enorme, tendo a se aprofundar cada vez mais nos dias atuais.”
(VESENTINI, José William. Geografia, natureza e sociedade. 4ª ed. São Paulo; Contexto, 1997. p. 9).
Marque a alternativa que representa de forma clara e direta as modalidades da geografia que Vesentini destaca em seu texto.
A
modalidade da geografia Urbana e Rural.
B
modalidade da geografia Física e Humana.
C
modalidade da geografia Global e Local.
D
modalidade da geografia Espacial e Territorial.
E
modalidade da geografia Tradicional e Crítica.
Considere o texto:
A categoria […] tem um caráter específico para a Geografia, distinto daquele utilizado pelo senso comum. É definida como uma unidade visível que possui identidade visual, caracterizada por fatores de ordem social, cultural e natural, contendo espaços e tempos distintos: o passado e o presente.
O texto refere-se
A
ao lugar.
B
à região.
C
ao espaço.
D
ao território.
E
à paisagem.
“As fronteiras dividem povos, separam nações e distanciam culturas. Essas barreiras imaginárias já foram cenário de batalhas sangrentas, em que pessoas se digladiavam com um único objetivo de ampliar o domínio geográfico de seus países” (fonte: Os Caminhos da Terra, set. 2000, ano 9, n.9, p.40). Baseando-se no texto, qual conceito geográfico, no sentido de área definida é caracterizado por relações de poder?
A
Lugar.
B
Paisagem.
C
Região.
D
Espaço.
E
Território.
Sobre a evolução do pensamento geográfico, podemos afirmar que:
A
já no século XVI 11 a geografia, enquanto ciência, apresentava um conjunto teórico e metodológico muito bem definido.
B
a geografia é eminentemente prática, seus aspectos teóricos são pouco eficientes para o seu objetivo fim.
C
a importância da geografia para a leitura do espaço pela sociedade fez com que o Estado, historicamente, não a utilizasse.
D
a delimitação do espaço geográfico como objeto de estudo específico da geografia somente ocorreu no século XIX.
E
o fundamento científico da geografia pauta-se unicamente no método subjetivo.
“Seu projeto de transformação da epistemologia geográfica envolvia a assimilação da lógica formal positivista, enaltecendo assim o rigor do modelo científico das ciências físicas e a expressão exata da linguagem matemática, erigida como a linguagem universal da ciência. O método hipotético-dedutivo adotado sobrepõe a hipótese (a teoria) ao empírico, estabelecendo-a como ponto de partida (e de chegada!) no processo de conhecimento.” (HAESBAERT, R. (Org.) Territórios Alternativos. São Paulo: Contexto, 2011.)
Assinale a corrente do pensamento geográfico que condiz com o projeto epistemológico da Geografia descrito no fragmento acima.
A
Geografia Crítica.
B
Geografia Regional.
C
Geografia Teorética.
D
Geografia Humanista.
E
Geografia Pós-estruturalista.
“Para ser efetiva, a geografia histórica deve seguir dois caminhos paralelos. Por um lado, ela deve levantar a história da mudança de um dado lugar ao longo de um segmento de tempo selecionado; por outro lado, ela deve acompanhar a disseminação de um ou mais fatores de modernização sobre uma porção do Globo mais ou menos dimensionável. Talvez seja por esta razão que Jean Brunhes (1952) considera a geografia histórica ‘o aspecto mais complicado da geografia humana’, uma vez que ela é ao mesmo tempo ‘o empreendimento mais audacioso e aventuroso e, todavia, aquele que [...] em virtude de uma singular ilusão tem parecido o mais fácil.”
(SANTOS, Milton. Economia espacial: críticas e alternativas. 2ª ed. São Paulo: Ed. da USP, 2003, p. 44.)
A Geografia Histórica e a Difusão de Inovações são temas importantes na produção geográfica contemporânea. O trecho anterior, em particular, alerta quanto à ilusão de simplificarmos a maneira como, muitas vezes, tentamos recuperar o passado para procurar explicar como o espaço geográfico hoje se apresenta, considerando-o um produto histórico e social. Todas as opções procuram estabelecer uma relação entre “contexto histórico” e formação “socioespacial”. Qual a opção que apresenta de forma mais fidedigna e explícita as recomendações metodológicas destacadas?
A
O advento de linhas de bondes e de trens ampliou a malha urbana da Cidade do Rio de Janeiro, facultando a ocupação das zonas sul e norte já na segunda metade do século XIX.
B
A descrição do contexto da Guerra Fria serve como suporte narrativo linear capaz de explicar o desencadear de processos que ajudaram a configurar o Espaço Político Mundial Contemporâneo.
C
O resgate do período da União Ibérica enfatiza as razões que levaram Portugal a tomar posse de terras para além das Tordesilhas, corroborando para a configuração do atual território nacional.
D
O BENELUX e a CECA podem ser considerados tentativas embrionárias de integração do bloco político e econômico que hoje denominamos de União Europeia.
A mudança do objeto de estudo da Geografia tem relação com o movimento de renovação da disciplina, ocorrido a partir da década de 1970, quando esta enfrentou uma reformulação de suas bases teóricas e metodológicas. Em 1976, Yves Lacoste publica o livro “Geografia: isso, serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra”. A publicação é considerada um marco histórico desse período. No livro, o geógrafo francês Yves Lacoste denunciava
A
a existência de uma “Geografia dos professores” marcada pela integração da geopolítica com uma pedagogia crítica que desenvolvia competências para aumentar seus laços com o Estado e a sociedade.
B
a formação de um movimento progressista no âmbito do mundo acadêmico que articulava uma “Geografia dos Estados?maiores” com os interesses das classes populares e a sociedade civil organizada.
C
uma “Geografia dos Estados-maiores” articulada com uma nova geopolítica do mundo subdesenvolvido baseada no nacionalismo em detrimento dos interesses do capital industrial e financeiro internacional.
D
uma “Geografia dos professores” ensinada nas salas de aula e materializada nos livros didáticos, que mascarava o papel da geopolítica e seus vínculos com a estrutura de poder dominante.
Considere a obra Decifrando a Terra, no que se refere a “Tectônica Global”: (TOLEDO, Maria Cristina Motta de; FAIRCHILD, Thomas Rich; TEIXEIRA, Wilson. (Orgs.). Decifrando a Terra. São Paulo: IBEP, 2009, p 98).
( ) A teoria da Tectônica de Placas revolucionou as geociências assim como a Teoria da Evolução das Espécies modificou as Biociências.
( ) A origem da teoria da Tectônica de Placas foi criada no início do século XX pelo alemão Alfred Wegener (1880- 1930).
( ) A Tectônica de Placas é a chave para a compreensão da história geológica da Terra. ( ) A teoria da Tectônica de Placas sustenta a ideia que, talvez, os continentes já estiveram juntos e posteriormente foram separados.
( ) A teoria da Tectônica de Placas sustenta a ideia que os continentes sempre foram separados.
( ) A compreensão da história geológica da Terra independe da teoria da Tectônica de Placas, ela não a sustenta por não ter parâmetros suficientes.
Identificando as afirmações acima com (V) para verdadeiro ou (F) para falso, sendo a sequência de cima para baixo, marque a alternativa correta.
A
V – V – F – V – F – V.
B
V – V – V – V – F – F.
C
V – F – V – V – V – F.
D
F – F – V – V – V – V.
Segundo o geógrafo Milton Santos, em sua obra A Natureza do Espaço, o autor aponta que é o espaço que redefine:
(Fonte: SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção. São Paulo: Edusp, 2002, p 24.)
A
uma unidade caracterizada por fatores de ordem social, cultural, natural e econômica.
B
paisagem ou acúmulo de espaços suscetíveis de análises geográficas.
C
os objetos técnicos ou meio técnico e científico.
D
a perspectiva da junção cultural humana que caracteriza a formação espacial.
Uma das funções do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), na sua origem, consistia na divulgação dos indicadores sociais do país, em um contexto de afirmação da brasilidade.
C
Certo
E
Errado
Carl Sauer, em “A Morfologia da Paisagem”, propôs um método para analisar a paisagem geográfica, considerada como objeto principal da disciplina.
Em relação aos princípios teóricos e metodológicos da morfologia da paisagem, analise as afirmativas a seguir.
I. A paisagem natural é um meio transformado culturalmente pela ação dos seres humanos.
II. A paisagem cultural é concebida como o resultado de um longo processo de constituição e diferenciação de um espaço.
III. As paisagens são elementos primários da observação empírica e, pela aplicação de lógicas genéticas e sistemáticas, tornam‐se o produto final da investigação geográfica.
Assinale:
A
se somente a afirmativa I estiver correta.
B
se somente a afirmativa II estiver correta.
C
se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
D
se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
E
se todas as afirmativas estiverem corretas.
Das alternativas abaixo indique a que define, corretamente, “Geografia”:
A
É a ciência que estuda exclusivamente o território e suas relações com o lugar.
B
É a ciência que estuda o espaço geográfico, exceto as questões relativas à troposfera.
C
É a ciência que estuda a forma como a sociedade organiza o espaço terrestre, visando melhor explorar e dispor dos recursos da natureza
D
É a ciência que estuda as contingências filosóficas e políticas que norteiam a pesquisa geográfica.
Sobre os Pressupostos e Origens da Ciência Geográfica, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas e indique a opção correta:
( ) O conhecimento da dimensão e da forma real dos continentes era a base para a ideia de conjunto terrestre, concepção basilar para a reflexão geográfica.
( ) O aprimoramento das técnicas cartográficas possibilitou a representação dos fenômenos observados e da localização dos territórios.
( ) O levantamento de realidades locais e uma pesquisa de informações e conhecimentos específicos sobre os mais variados lugares da Terra se tornou desnecessário como fundamento de uma reflexão geográfica.
( ) O Evolucionismo de Darwin e Lamarck destacaram o papel desempenhado pelas condições ambientais na evolução das espécies e na adaptação ao meio, o que, em nenhum sentido, contribuiu para os estudos geográficos.
A
F; V; V; V.
B
V; V; F; F.
C
V; F; V; V.
D
F; V; V; F.
Leia o fragmento a seguir:
De acordo com os autores, uma concepção mais ampla e profunda do conceito de território deve considerar que
A
a determinação dos recortes territoriais é motivada, sobretudo, pelos aspectos econômicos e políticos, especialmente na atualidade, caracterizada pelo predomínio de redes, fluxos e fixos, relacionados aos processos de globalização.
B
a univocidade entre espaço e território, uma vez que para a determinação de um recorte territorial, é necessário considerar situações reais de apropriação do espaço pelas coletividades humanas, por meio do uso do conceito de escala.
C
o aspecto dialético da relação entre espaço e território é fundamental, uma vez que este tem, tanto uma dimensão subjetiva, relacionada às identidades, quanto uma dimensão objetiva, relacionada aos processos de dominação do espaço.
D
o predomínio da dimensão totalizadora do território é determinante de seu recorte e estudo, sobretudo em relação à sua apropriação simbólica por diferentes grupos humanos, que se materializam em teorias como a de Gaia, por exemplo.
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