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Aos alunos do Ensino Fundamental, o Professor de Geografia poderá apresentar a seguinte definição:
“dispositivo ótico de varredura, que captura imagens e as transfere para um computador”
No contexto da Geografia, o fragmento apresentado pode ser corretamente associado ao seguinte conceito:
Símbolo cartográfico.
Projeção de Peters.
Scanner.
Sensoriamento remoto.
No ensino de Geografia, ao se trabalhar o tema “o processo de urbanização contemporâneo: a cidade, a metrópole, o trabalho, o lazer e a cultura” com os alunos do Ensino Fundamental, espera-se que os mesmos desenvolvam a seguinte habilidade:
Explicar a geopolítica do petróleo contextualizando- a no atual cenário de distribuição espacial, produção, consumo, comércio e reservas.
Explicar a geopolítica do gás natural na América do Sul, no atual cenário de distribuição espacial, reservas, produção, consumo e comércio.
Reconhecer as relações das metrópoles com as cidades globais como poderosos entroncamentos de múltiplas redes, tais como, o mercado financeiro e as telecomunicações.
Problematizar o renascimento do uso da energia nuclear como alternativa de contenção de emissões de gases de efeito estufa.
No Ensino fundamental, a partir do ensino de Geografia ao aluno é possibilitado identificar os agentes modeladores do relevo. Esta habilidade pode ser desenvolvida através do seguinte eixo norteador:
A hidrosfera brasileira.
O relevo, as águas e as paisagens terrestres.
O cerrado brasileiro.
A importância da floresta negra na Alemanha.
A Geografia tem por objetivo estudar as relações entre o processo histórico na formação das sociedades humanas e o funcionamento da natureza por meio da leitura do lugar, do território, a partir de sua paisagem. Porém a análise da paisagem deve
focar as dinâmicas de suas transformações e não simplesmente a descrição e o estudo de um mundo aparentemente estático.
ter, como ponto de partida, os mapas em grande escala das regiões próximas, para contextualizar seus elementos constitutivos.
ser complementada com os estudos históricos descritivos, que expressem as transformações ocorridas na paisagem.
privilegiar os elementos naturais da paisagem, pois funcionam como marcos permanentes, que não são alterados pelas transformações.
ser exclusivamente descritiva, de modo a evitar que a análise das transformações sofra interferência das ideias do observador.
Para Mílton Santos, o conceito de lugar, considerado no contexto da globalização, apresenta-se como ponto de articulação entre o global, como realidade em constituição, e o local,
uma expressão da cultura, constituinte social que não é afetado pelo global.
um espaço geográfico resultante da dinâmica global de decisões.
como integrador de relações globais e locais, através da natureza imutável.
como ente passivo, sempre a reboque dos processos e nexos globais.
enquanto especificidade concreta, muitas vezes em oposição ao global.
O campo magnético terrestre serve como filtro para partículas lançadas pelo vento solar. Essas partículas podem ser perigosas para a vida de todos os seres terrestres. Portanto, elas são atraídas para os polos magnéticos e dissipadas em eventos chamados de
auroras polares.
polarização.
monopolos.
ressacas.
arco-íris.
Como se sabe, o estudo do meio é largamente utilizado nas escolas por muitos professores de Geografia. Trata-se de uma metodologia de ensino que:
deve ser desenvolvida em espaços de menor complexidade socioeconômica.
tem validade se estiver voltada para os estudos ambientais.
dispensa o livro didático, os mapas e outros materiais didáticos.
produz resultados pedagógicos quando é proposto pelas ciências humanas.
tem caráter interdisciplinar e possibilita o desenvolvimento da pesquisa.
Segundo o geógrafo Milton Santos, a existência de país supõe um território. Mas a existência de uma nação nem sempre é acompanhada da posse de um território e nem sempre supõe a existência de um Estado. Pode-se falar, portanto, de territorialidade sem Estado, mas é praticamente impossível nos referirmos a um Estado sem território.
(Milton Santos, O Brasil, 2000.)
Numa análise apurada da citação do trecho do livro de Milton Santos e recorrendo aos seus conhecimentos, assinale a alternativa que indica uma região reivindicada por um povo que não tem território autônomo.
Daguestão, no sul da Europa, reivindicada pelos Tchetchenos.
Catalunha no leste da Espanha, reivindicada pelos Bascos.
Oriente Médio no norte do Iraque, do Irã e parte da Síria e Turquia, reivindicada pelos Kurdos.
Kashimira no sul da Índia, reivindicado por Bengalis
Leia as afirmativas a seguir:
I. Os objetivos de ensino devem auxiliar o professor a definir e delimitar com clareza o que se pretende com o processo de ensino, sendo fundamental para a sua atuação profissional escolher técnicas, recursos materiais e formas de avaliação.
II. O plano perpendicular ao eixo da Terra, que passando pelo centro, divide a Terra em dois hemisférios: Norte ou Boreal e Sul ou Austral, contendo os respectivos polos. Esse plano denomina-se de Plano do Equador, pois sua interseção com a superfície do globo constitui uma linha imaginária denominada de Equador.
Marque a alternativa CORRETA:
As duas afirmativas são verdadeiras.
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
As duas afirmativas são falsas.
Leia o pequeno texto a seguir que trata das correntes do pensamento geográfico e marque a alternativa CORRETA
“Estabelece o rompimento da neutralidade no estudo da geografia e propõe engajamento e criticidade junto a toda a conjuntura social, econômica e política do mundo. Estabelece também uma leitura crítica frente aos problemas e interesses que envolvem as relações de poder e pró-atividade frente às causas sociais, defendendo a diminuição das disparidades socioeconômicas e diferenças regionais”.
Geografia Humanista ou cultural;
Possibilismo Geográfico;
Geografia Crítica ou Geografia Marxista;
Determinismo Geográfico;
Geografia Pragmática;
Geógrafo que lançou as bases da geografia moderna com ênfase na observação direta e nas medições acuradas como base para leis gerais - Naturalista alemão, nasceu em 1769, na Prússia e faleceu em 1859. Recebeu na juventude sólida formação científica que, de acordo com a época, teve um carácter enciclopédico. De ideias liberais e progressistas, com espírito curioso e empreendedor, organizou e levou a cabo uma grande expedição científica na América do Sul que durou vários anos. Aí recolheu grande volume de informação que, mais tarde, utilizou para escrever várias obras, sendo a mais conhecida, Cosmos, em cinco volumes.
É considerado um dos fundadores da geografia moderna porque o seu trabalho deu à geografia descritiva, caráter sistemático e uma metodologia própria.
O texto faz referência a qual Geógrafo. Assinale a alternativa correta.
Disponível em: < http://capitalgeral.blogspot.com.br/2012/03/principais-geografos.html>. Acesso em: 20 março de 2017. (Adaptado).
Immanuel Kant
Friedrich Ratzel
Paul Vidal de La Blache
Alexander von Humboldt
James Cook
Translação é um dos movimentos que a Terra realiza. Ocorre quando o nosso planeta executa um deslocamento em torno do Sol de forma elíptica. Como consequência desse movimento, analise as afirmativas a seguir.
I. Esse movimento sofre variações durante seu trajeto que podem aproximar ou distanciar a Terra do Sol.
II. É responsável pela sucessão dos dias e das noites.
III. É responsável pelas estações do ano (primavera, verão, outono e inverno).
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
I.
II.
I e III.
II e III.
Leia a reportagem a seguir.

Assinale a alternativa que apresenta a relação entre terremotos e a região onde se localiza o país do jovem estudante Mateo.
Região está localizada em bacias sedimentares da Era Proterozoica e com fortes atividades sísmicas.
O país está num limite divergente entre placas tectônicas e por isso a ocorrência de Dorsais Oceânicas
Apesar da preocupação do aluno, a costa da América do Sul no Oceano Pacífico é ge o log ica me nte a nt iga e com pouc a instabilidade sísmica.
A costa do Oceano Pacífico da América do Sul, está em um limite convergente entre placas tectônicas com formações, geologicamente, recentes.
A Cadeia Montanhosa dos Andes configura uma formação da Era Paleozoica com atividades sísmicas irregulares.
Marque a alternativa INCORRETA.
A Geografia tem por objetivo estudar as relações entre o processo histórico na formação das sociedades humanas e o funcionamento da natureza por meio da leitura do lugar, do território, a partir de sua história.
Espaço na Geografia deve ser considerado uma totalidade dinâmica em que interagem fatores naturais, sociais, econômicos e político.
O estudo de Geografia possibilita aos alunos a compreensão de sua posição no conjunto das relações da sociedade com a natureza; como e por que suas ações individuais ou coletivas, em relação aos valores humanos ou à natureza, têm consequências.
Uma das características fundamentais da produção acadêmica da Geografia dos últimos tempos foi o surgimento de abordagens que consideram as dimensões subjetivas e, portanto, singulares dos homens em sociedade.
O conhecimento geográfico encontra-se diretamente relacionado à análise e compreensão da paisagem. Assinale a opção CORRETA que apresenta um conceito de “paisagem” na Geografia, de acordo com o geógrafo Milton Santos.
(SANTOS, Milton, A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção, 4ª ed, São Paulo, Editora USP, 2004)
“Conjunto de formas que, num dado momento, exprimem heranças que representam as sucessivas relações localizadas entre o homem e a natureza.”
“Tudo aquilo que existe na natureza de forma espontânea, sem intervenção do homem.”
“Trata-se de uma elaboração racional humana para melhor compreender uma determinada área.”
“Áreas dotadas de condições específicas relacionadas aos diferentes tipos de vegetação natural.”
O Sistema Solar está inserido na seguinte galáxia:
Draco.
Pegasus.
Via Láctea.
Andrômeda.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Na exosfera ocorrem fenômenos naturais como chuvas, neves, ventos e relâmpagos. II. A atmosfera é constituída por apenas três camadas: troposfera, estratosfera e exosfera.
Marque a alternativa CORRETA:
As duas afirmativas são verdadeiras.
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
As duas afirmativas são falsas.
“A teoria via o ser humano a partir do ponto de vista biológico (não social) e que, portanto, não poderia ser visto fora das relações de causa e efeito que determinam as condições de vida no meio ambiente. A essa concepção deu-se o nome de Determinismo geográfico, em que o homem seria produto do meio, ou seja, as condições naturais é que determinam a vida em sociedade. O homem seria escravo do seu próprio espaço”.
Fonte: BRASIL ESCOLA. Disponível em: < http://brasilescola.uol.com.br/geografia/ >. Acesso em: 6 ago. 2017.
O texto acima trata do determinismo geográfico, teoria criada no século XVII. Assinale a alternativa que cita corretamente o pai da teoria determinista.
Vidal de La Blache
Yves Lacoste
Friedrich Ratzel
Milton Santos
David Harvey