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Questões de Concurso sobre Teoria em Geografia
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A Geográfica Clássica trata de dois conceitos fundamentais: Território e espaço vital. Foi precursor no uso desses conceitos o geógrafo:
A
Vidal de la Blache.
B
Max Sorre.
C
Pierre George.
D
Yves Lacoste.
E
Friederich Ratzel.
Haja vista a logística e a concepção de defesa nacional, a Marinha do Brasil tem como uma de suas propostas a construção de um estaleiro e de base de submarinos convencionais e nucleares no Porto de Itaguaí, no Rio de Janeiro. A escolha dessa área geográfica é explicada por fatores, tais como a proximidade com as Usinas de Angra I e II, com a NUCLEP e com as metrópoles carioca e paulistana, dentre outros.
Os fatores apresentados remetem à noção de localização relativa que expressa, especificamente, o conceito de
A
risco ambiental.
B
custo ambiental.
C
posição geográfica.
D
extensão geográfica.
E
segurança marítima.
O geógrafo Roberto Lobato Corrêa propõe um esquema de análise das redes geográficas, de acordo com as dimensões organizacional, temporal e espacial. Quanto à dimensão organizacional, as redes podem ser analisadas segundo a função, que pode ser de realização ou de suporte. São exemplos de redes geográficas com função de realização e de suporte, respectivamente, as redes
A
de tráfego aéreo e de firmas globais.
B
de corporações e de lugares centrais.
C
de telecomunicações e de ONG.
D
bancária e de transmissão de energia.
E
ferroviária e de contrabando.
Em seu texto de 1979, a Geografia serve para desvendar máscaras sociais, Ruy Moreira afirma que a
"formação espacial é um conceito de totalidade que pode ajudar os geógrafos em sua tarefa de analisar as formas de organização das sociedades nos diferentes tempos da história. (...) O que propomos é a construção de uma teoria do espaço que se fundamente em três categorias da totalidade, que são as três facetas de uma mesma realidade, todas orientadas no sentido do arranjo espacial: a formação econômico-social, o modo de produção e a formação espacial."
MOREIRA, R. Pensar e Ser em Geografia. São Paulo: Contexto, 2007, p.76.
A proposta do autor reforça e é condizente com a Geografia
A
Analítica.
B
Aplicada.
C
Crítica.
D
Pós-moderna.
E
Tradicional.
A corrente francofônica é calcada na análise das situações reais de trabalho, não simuladas, e que questionam o trabalho em si.
C
Certo
E
Errado
A corrente anglo-saxônica é voltada para a eficiência da relação homem-máquina por meio da incorporação de conhecimentos sobre o ser humano.
C
Certo
E
Errado
Em relação ao espaço, objeto da Geografia, cabe compreender a apropriação que a sociedade faz da natureza, utilizando seus recursos.
C
Certo
E
Errado
Com relação a aspectos gerais da geografia, julgue os itens que se seguem.
I Geografia é uma das raras áreas do conhecimento que não precisou se adaptar à consideração dos estudos ambientais, já que trabalha, há tempos, com a interação homem e meio.
II Nos dias de hoje, pode-se dizer que inexiste integridade ambiental, caracterizada como paisagem natural, uma vez que, de alguma forma, mesmo que por direitos políticos, a interferência humana foi responsável por modificações no meio.
III A partir da mudança do objeto de estudo da geografia, que passou do espaço para o meio ambiente, a interdisciplinaridade ganhou espaço no ensino de geografia.
IV No Brasil, a mudança de conteúdo dos livros didáticos só passou a ocorrer efetivamente após a redemocratização do país. Antes disso, os conteúdos eram trabalhados de modo destorcido, desconsiderando-se as desigualdades, as contradições e as tensões sociais presentes no país.
Estão certos apenas os itens
A
I e III.
B
I e IV.
C
II e III.
D
I e IV.
O método sistêmico proveniente da biologia dos anos 20 foi adotado na geografia com o objetivo de promover uma análise
A
fragmentada da natureza, na qual construíram-se conceitos como o de ecossistema que, por sua vez, não ultrapassa na sua construção a integração do conhecimento da natureza e da sociedade, porque inclui o homem neste contexto.
B
integrada da natureza, na qual construíram-se conceitos como o de geossistema que, por sua vez, ultrapassa na sua construção a integração do conhecimento da natureza, porque inclui o homem neste contexto.
C
difusa da natureza e da sociedade, em que se construíram conceitos como o de ciclo geográfico que, por sua vez, ultrapassa na sua construção a integração do conhecimento da natureza, porque inclui o homem neste contexto
D
dispersa da natureza, em que se construíram conceitos como o de redes e fluxos que, por sua vez, ultrapassam na sua construção a integração do conhecimento da natureza, porque exclui o homem deste contexto.
E
genérica da natureza, em que se construíram conceitos como o geócoro que, por sua vez, ultrapassa na sua construção a integração do conhecimento da natureza, porque inclui o homem neste contexto.
A ciência que trata dos fenômenos relativos à água em todos os seus estados, de sua distribuição e ocorrência na atmosfera, na superfície terrestre e no solo, e da relação desses fenômenos com a vida e com as atividades do homem, é a
A
Hidrografia.
B
Hidrogeologia.
C
Hidrologia.
D
Hidrobiologia.
E
Aqualogia.
A Geografia pode ser entendida como a ciência que estuda
os lugares em que a história perde seu significado diante da
constante transformação sofrida e diante das novas
organizações territoriais que vão sendo continuamente
impostas.
C
Certo
E
Errado
Os compostos orgânicos podem ser divididos em dois grupos: os compostos orgânicos naturais e os artificiais. Dentre as alternativas a seguir, a única que apresenta somente exemplos de polímeros orgânicos naturais é:
A
borracha, amido, vitaminas;
B
celulose, proteína, “nylon”;
C
proteína, quitina, glicogênio;
D
quitina, sacarose, ácido graxo;
E
amido, frutose, poliéster.
Segundo Milton Santos, "A história das chamadas relações entre sociedade e natureza é, em todos os lugares habitados, a da substituição de um meio natural, dado a uma determinada sociedade, por um meio cada vez mais artificializado, isto é, sucessivamente instrumentalizado por essa mesma sociedade". Com base nessa afirmação, assinale a opção correta.
A
Em cada fração da superfície terrestre, o processo que acarreta, de uma situação natural, uma situação artificial é genérico e invariável.
B
No período técnico, os objetos são ao mesmo tempo culturais e técnicos, e, no espaço, o componente material é crescentemente formado do natural e do artificial.
C
Quando tudo era meio natural, os aspectos fundamentais ao exercício da vida humana, que davam a base da existência material do grupo, advinham da natureza.
D
Ao se substituir a expressão meio natural por meio pré- técnico, fica implícita a dissociação entre meio geográfico e a noção de técnica.
Existem diferentes conceituações para região, pois se trata de um termo muito complexo. Desta forma, em Geografia, é possível aferir que existe um ou mais conceitos de região para cada corrente do pensamento geográfico. Dentre estes conceitos, é INCORRETO afirmar que:
A
O conceito de região natural, muito disseminado pelo determinismo ambiental, entende região como uma parte da superfície da Terra, caracterizada pelos elementos da natureza, tais como: o relevo, o clima, a vegetação e outros.
B
O determinismo, por sua vez, faz referência à região geográfica, na qual se entrelaçam harmoniosamente, homem e natureza, ou seja, considera a evolução das relações entre o homem e a natureza.
C
Para a nova geografia fundamentada no positivismo lógico, as regiões são definidas estatisticamente, ou seja, como um conjunto de lugares onde as diferenças internas entre esses lugares são menores que as existentes entre eles e qualquer elemento de outro conjunto de lugares.
D
O conceito ou conceitos de região utilizados pela geografia crítica são considerados: sob uma articulação dos modos de produção, através das conexões entre acumulação capitalista e classes sociais, pela introdução da dimensão política e outros.
E
Pela geografia crítica, novos conceitos de região foram introduzidos tendo por base o materialismo histórico e a dialética marxista.
Ano:
2008
Banca:
Fundação João Goulart - FJG
Um dado geográfico pode ser classificado em função dos elementos que possui, de suas características e do componente que lhe é peculiar. Os elementos que caracterizam um dado geográfico são:
A
o elemento posicional e o temporal
B
o elemento geométrico, o descritivo e o temporal
C
o elemento geométrico e o temporal
D
o elemento espacial, o descritivo e o temporal
Sendo a Geografia uma disciplina de caráter social, justifica-se a importância e a prevalência do estudo dos aspectos sociais sobre o conhecimento dos atributos naturais, físicos.
C
Certo
E
Errado
Ano:
2008
Banca:
Fundação João Goulart - FJG
A construção de um modelo conceitual para a definição de formas adequadas de representação espacial passa pela necessidade de conhecimento da natureza dos dados e da variedade e complexidade dos fenômenos por eles definidos. Portanto, é possível afirmar que:
A
a utilização de rotinas estatísticas diferenciadas sobre determinado conjunto de dados quantitativos gera informações idênticas, não influenciando o resultado do mapeamento proposto
B
o nível de detalhamento e o tipo de unidades de análise não direcionam as formas de representação e o uso de convenções para plotagem dos dados
C
o nível de detalhamento e o tipo de unidades de análise não direcionam as formas de representação e o uso de convenções para plotagem dos dados
D
um mesmo conjunto de dados pode ser representado de diferentes formas e gerar diferentes análises
A geografia aborda, além dos fenômenos sociais, os naturais. Com relação à forma de estudar o meio ambiente, assinale a opção correta.
A
Deve ser memorizada a localização dos principais elementos do quadro natural, tais como relevo e hidrografia, como diretriz fundamental.
B
A ênfase dos estudos deve estar na independência do homem em relação ao meio ambiente natural.
C
O conhecimento a respeito dos impactos causados ao meio ambiente pelas atividades humanas aponta para a necessidade da conservação ambiental.
D
O desenvolvimento econômico deve ter prioridade sobre a conservação ambiental, já que os recursos naturais utilizados pelo homem em suas atividades econômicas são renováveis.
Segundo Milton Santos, o processo de aprendizagem deve, em primeiro lugar, partir da consciência da época em que se vive. Isso significa saber o que o mundo é e como ele se define e funciona, de modo a reconhecer o lugar de cada país no conjunto do planeta e de cada pessoa no conjunto das sociedades humanas. Dessa maneira, é possível formar cidadãos conscientes, capazes de atuar no presente e ajudar a construir o futuro.
Considerando as informações acima, assinale a opção que indica o que é necessário para o bom desenvolvimento do processo de ensino da geografia.
A
Para se obter um estudo sistêmico, é aconselhável suprimir os fatos históricos da análise.
B
Para melhor ensinar a geografia, é necessária a produção de um manual que sirva como um formulário de técnicas de ensino, uma espécie de manual para se trabalhar.
C
Para se ter um bom plano de estudo, deve-se levar em conta a modernidade, reconhecer os aspectos mais importantes da época atual, com destaque para fatos e problemas que a caracterizam.
D
A consolidação do período técnico-científico e informacional, em diferentes partes do mundo, foi a principal benesse da globalização, favorecendo, inclusive, uma educação igualitária no Brasil.
De acordo com Antonio Carlos R. Moraes, a geografia tradicional fundamenta-se em concepções filosóficas e metodológicas de base positivista. Acerca das especificidades da geografia tradicional, assinale a opção correta.
A
Uma das manifestações positivistas da geografia tradicional é a redução da realidade ao mundo dos sentidos, ou seja, a circunscrição do trabalho científico ao domínio da aparência dos fenômenos, em seus aspectos visíveis, mensuráveis e palpáveis.
B
A geografia tradicional sustentou-se em bases filosóficas e metodológicas dialéticas, que inspiraram diferentes correntes durante o período de sistematização e pós-sistematização da ciência geográfica.
C
A geografia tradicional, preocupada com a totalidade do planeta, não se dedicou ao tratamento de análises regionais.
D
O esgotamento da geografia tradicional iniciou-se na Alemanha, onde o paradigma esteve centrado na unidade territorial, a partir da formação de um estado centralizado.
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