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O servidor público perderá um terço do vencimento diário caso deixe de participar, sem justo motivo, de programa de formação, especialização ou aperfeiçoamento em horário de expediente.
Certo
Errado
É tolerável que os servidores públicos do estado do Espírito Santo atrasem-se, em até 15 minutos, para iniciar o expediente, em quaisquer dias da semana, consecutivos ou não, devendo respeitar o limite de três atrasos ao mês.
Certo
Errado
Conforme dispõe o Estatuto dos Servidores Públicos do Espírito Santo, a investidura em cargo público
ocorrerá com a posse, completando-se com o exercício.
ocorrerá com o provimento no cargo, completando-se com a nomeação.
inicia-se com a habilitação em concurso e completa-se com a aprovação no estágio probatório.
ocorrerá com a nomeação, completando-se com a posse.
inicia-se com o ingresso, confirma-se com a posse e completa-se com a efetivação.
Ao auditor do estado do Espírito Santo que necessite dirimir dúvidas relacionadas à conduta ética e a práticas ou situações que possam configurar conflito de interesse cabe consultar, em primeiro lugar, a Comissão de Ética da Secretaria de Controle e Transparência do Estado do Espírito Santo, que, em seu turno, poderá remeter a demanda recebida ao Conselho de Ética Pública do Estado do Espírito Santo.
Certo
Errado
Considerando-se um terreno de 1.000m2 , localizado na Zona de Ocupação Preferencial 3 (ZOP 3), destinado ao uso residencial (R4), e ainda que haverá 10 pavimentos tipo com 50m2 de circulação vertical, a quantidade de m2 de área privativa a ser construída no total é de:
2.500 m2
3.000 m2
2.100 m2
1.750 m2
3.500 m2
Observe a Composição do código das habilidades do Currículo do Espírito Santo.

Fonte: Currículo Espírito Santo (2020).
Os códigos “a” e “CI” referem-se a, respectivamente:
Indicação sequencial de desdobramento da habilidade original da BNCC; Área de Conhecimento ou Componente Curricular.
Numeração sequencial da habilidade; Etapa da Educação Básica.
Área de Conhecimento ou Componente Curricular; Indicação sequencial de desdobramento da habilidade original da BNCC.
Ano/Período correspondente da etapa da Educação Básica.
Numeração sequencial da habilidade; Nível de ensino.
Conforme definido no Currículo do Estado do Espírito Santo (2020), as Unidades Temáticas definem um arranjo dos/das:
objetos de conhecimento.
diferentes níveis escolares.
diferentes competências interdisciplinares.
habilidades específicas.
componentes curriculares.
A função gratificada é o encargo de chefia confiado, mediante designação, a servidor público efetivo ou comissionado.
Certo
Errado
Se um membro de uma comissão de licitação de um órgão público do Espírito Santo participar de 5 licitações mensais na modalidade concorrência, em que o valor pago seja 60 VRTE’s (Valores de Referência do Tesouro Estadual), e outro membro participar de 3 licitações mensais na mesma modalidade, ambos receberão o mesmo valor ao final do mês.
Certo
Errado
Considerando-se a Política Estadual de Proteção de Dados, associe corretamente a pessoa à sua respectiva função.
PESSOAS
I - Operador
II - Controlador
III - Encarregado Interno
IV - Comitê Encarregado Central
FUNÇÕES
( ) Compete-lhe tomar as decisões referentes ao tratamento de dados pessoais.
( ) Atua como canal de comunicação entre o Comitê Encarregado Central e os titulares dos dados.
( ) Realiza o tratamento de dados pessoais em nome do controlador e conforme a finalidade por este delimitada.
( ) Atua como canal de comunicação entre o controlador, os titulares dos dados, os demais órgãos e entidades públicos.
A alternativa que apresenta a sequência correta da associação é
III, II, IV, I.
I, III, II, IV.
III, IV, I, II.
IV, II, I, III.
II, III, I, IV.
As competências evidenciadas por um servidor público no exercício das atividades operacionais são entendidas como competências técnicas, ao passo que as competências de cunho relacional são relativas às competências comportamentais.
Certo
Errado
Analise as afirmativas:
I - Conforme consta no Currículo do Estado do Espírito Santo (2020), as habilidades expressam as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares.
ASSIM,
II - A descrição das habilidades busca explicitar, o que deve ser aprendido pelo estudante, em qual profundidade e em qual contexto. Assinale a alternativa correta:
As duas são proposições falsas, ainda que apresentem temática semelhante.
As duas são proposições verdadeiras.
A primeira é uma afirmação falsa e a segunda é verdadeira.
A primeira é uma afirmação verdadeira e a segunda é falsa.
As duas são proposições verdadeiras, mas apresentam temáticas diferentes.
Considerando o princípio da publicidade, as informações obtidas nas atividades realizadas pelo auditor do Estado devem ser reveladas em sua completude aos cidadãos.
Certo
Errado
Sobre as infrações e penas disciplinares previstas para os servidores públicos, de acordo com o Estatuto dos Servidores Públicos do Estado do Espírito Santo,
a demissão incompatibiliza o ex-servidor público para nova investidura em cargo ou função pública, municipal, estadual ou federal por prazo não inferior a cinco anos.
é considerada circunstância agravante o fato de o servidor ter mais de cinco anos de serviço, com bom comportamento, antes da infração.
a suspensão não pode exceder noventa dias e acarreta o cancelamento automático do pagamento da remuneração do servidor público, durante o período de sua vigência.
a multa e a obrigação de devolução do bem são aplicáveis a servidores que, não reincidentes, receberem presentes, para si ou para outrem, em razão do cargo.
ao servidor que recebeu penalidade disciplinar de qualquer natureza ficam vedadas a promoção e a ascensão por merecimento nos dois anos seguintes ao cumprimento da sanção.
Sobre o termo “coeficiente de aproveitamento”, presente na maioria das legislações urbanísticas do estado do Espírito Santo, é INCORRETO afirmar que
é a área máxima possível computável para a construção no terreno.
se trata de um valor que define quantas vezes é possível multiplicar a área de um determinado terreno para obter a área máxima de construção.
considera, em geral, as áreas privativas para o cálculo, descontando-se as áreas de estacionamento, comum, de lazer, entre outras.
não tem nenhuma relação com o gabarito permitido.
é a área de projeção ocupada no terreno.
Em uma situação hipotética, a professora Luciana entrou, nervosa, na sala dos professores. Havia discutido com a coordenadora pedagógica, que pediu seus diários de classe para verificar a frequência de um estudante e lhe chamou a atenção, pois não havia nenhuma anotação das últimas três semanas, nem da frequência e nem dos conteúdos, atividades e avaliações realizadas. Após conversar com alguns colegas, Luciana refletiu e foi falar com a coordenadora, reconhecendo que havia cometido um erro e, então, tomando por base, exclusivamente, o Estatuto do Magistério do Espírito Santo, dentre os deveres do docente, para reparar essas falhas, Luciana deverá
zelar pela sua própria pontualidade e assiduidade, bem como dos estudantes e funcionários da escola.
organizar os arquivos e registros oficiais que dizem respeito a sua atuação profissional.
conhecer e cumprir com as normativas exclusivas internas desta gestão escolar.
solicitar a um estudante de cada turma que registre a frequência dos alunos, diariamente.
participar das atividades educacionais promovidas pela escola e pela Secretaria de Educação.
No Currículo Paulista, a alfabetização é central na aprendizagem das crianças, uma vez que supõe um conjunto de habilidades e competências fundantes, que se configuram como andaimes para as aprendizagens posteriores. Julgue as seguintes afirmativas:
I. A alfabetização não se restringe apenas à apropriação da palavra escrita, mas designa um conjunto de saberes e fazeres específicos e fundamentais para o desenvolvimento cognitivo e para as aprendizagens posteriores.
II. A Matemática utiliza o termo “alfabetização matemática” para designar os saberes essenciais em relação à capacidade de ler e escrever em Matemática, como a compreensão e apropriação do Sistema de Numeração Decimal (SND), tão essencial para o desenvolvimento de outros conhecimentos relacionados a essa área do conhecimento.
III. Na Geografia é comum o uso do termo alfabetização cartográfica para referir-se a um conjunto de saberes e de fazeres relacionados a noções básicas, como o reconhecimento de área e sua representação, identificação da visão vertical e oblíqua presentes em mapas, da linha, do ponto, da escala da proporção, a leitura de legendas, o reconhecimento de imagens bidimensionais e tridimensionais, a orientação e a utilização e leitura dos pontos de referências, entre outros, fundamentais para desenvolver a autonomia na leitura e na produção de representações do espaço.
IV. O letramento e o multiletramento garantem a participação dos estudantes nas práticas sociais mediadas pela leitura e a escrita e os habilitam também a produzirem textos que envolvem as linguagens verbal, a não-verbal e a multimodal, presentes nos diferentes gêneros que circulam nas mais diferentes esferas da atividade humana.
São corretas as afirmativas:
I, II e III.
I, III e IV.
II, III e IV.
todas as afirmativas estão corretas.
Conforme consta no Currículo do Estado do Espírito Santo (2020), as temáticas: Educação Ambiental; Vida Familiar e Social e; Trabalho, Ciência e Tecnologia, constituem-se como:
Habilidades a serem trabalhadas no 6º ano.
Temas que são obrigatórios no 8º ano.
Temas integradores.
Objetos de conhecimento a serem trabalhados na transição dos anos iniciais para os anos finais do Ensino Fundamental.
Competências que serão trabalhadas na transição do 7º ano para o 8º ano.
O servidor público estável somente perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar em que lhe seja assegurada a ampla defesa.
Certo
Errado
A Lei n° 10.382 aprovou o Plano Estadual de Educação do Espírito Santo, previsto para ser implementado no período de 2015 a 2025. Sobre o plano, é correto afirmar:
O PAEBES é o Programa de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo e o plano estadual de educação atribui a ele a responsabilidade por avaliar a educação básica e o ensino superior.
O Plano Estadual de Educação indica as diretrizes que orientam a educação no Estado do Espírito Santo e essas diretrizes são divergentes das apresentadas no Plano Nacional de Educação.
É obrigação do Estado elaborar seu plano de educação ou adequar o plano já aprovado em lei, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias previstas no Plano Nacional de Educação.
As metas do Plano Estadual de Educação poderão ser cumpridas pelo Estado ou municípios de forma independente um do outro.
A alfabetização das crianças matriculadas na rede estadual de educação deverá ser concretizada até o final do quarto ano do Ensino Fundamental.