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Questões de Concurso sobre Antítese
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Na linguagem poética de Camões: “ao desconcerto do mundo”, leia atentamente suas estrofes e identifique a figura de linguagem utilizada no poema:
“Os bons vi sempre passar
no mundo graves tormentos;
e, para mais me espantar,
os maus vi sempre nadar
em mar de contentamentos
Cuidando alcançar assim
o bem tão mal ordenado,
fui mau, mas fui castigado:
Assim que só pra mim
anda o mundo concertado”.
(CAMÕES, Luís de. Rimas. Coimbra: Atlântica Editora, 1973).
A
Metonímia.
B
Hipérbole.
C
Antítese.
D
Elipse.
“A viagem à Lua significou um grande avanço para o homem.”.
Pode-se afirmar que nessa frase houve um emprego de recurso de linguagem denominado:
A
hipérbole;
B
antítese;
C
eufemismo;
D
metonímia.
“Consiste no emprego de palavras ou expressões com o objetivo de diminuir o impacto da mensagem. Em outras palavras, é o abrandamento da força de uma ideia, de uma mensagem. Empregam-se palavras ou expressões mais amenas, mais suaves, mais sutis para evitar o impacto da ideia, da mensagem.”
(Fonte adaptada: BEZERRA, R. – Nova Gramática da Língua Portuguesa para Concursos)
Com base nas figuras de pensamento, assinale a alternativa correta:
A
Antítese.
B
Paradoxo.
C
Ironia.
D
Eufemismo.
Assinale a alternativa que apresenta a figura de linguagem presente no trecho em destaque: “Aproximou-se de mim um padre velhinho, mas tão velhinho, tão velhinho que mais parecia feito de cinza, de teia, de bruma, de sopro do que de carne e osso.”.
A
Gradação.
B
Metáfora.
C
Paradoxo.
D
Personificação.
E
Antítese.
“Estes edificam, aqueles destroem; estes sobem pelos degraus da honra, aqueles outros descem.” (M. Bernardes). Com base nas figuras de pensamento, tal exemplo é classificado como um(a):
A
Antítese
B
Paradoxo
C
Ironia
D
Eufemismo
E
Hipérbole
Com relação às Figuras de Linguagem presentes no “Soneto à Lua”, assinale a alternativa que apresenta a exemplificação correta.
A
Eufemismo: Por esse mar de amor, cheio de abismos!
B
Prosopopeia: Quantas artes e sortes não fizeste
C
Antítese: Que pareces, ó doce Lua amiga
D
Hipérbole: Vir impelida pelo vento leve
Sobre figuras de linguagem, marque (C) correto ou (I) incorreto e assinale a alternativa verdadeira.
( ) Conotação: sentido denotativo, literal, comum; também chamado sentido próprio, que exprime a significação mais usual da palavra, primeiro sentido no dicionário.
( ) Denotação: sentido conotativo, figurado; dependente de um contexto específico, particular.
( ) Metáfora: emprego de uma palavra ou expressão com um sentido diferente do usual, a partir de uma comparação subentendida entre dois elementos.
( ) Antítese: emprego de palavras (ou expressões) de sentidos opostos.
( ) Hipérbole: exagero intencional para impressionar o ouvinte (ou leitor).
( ) Eufemismo: suavização do sentido de ideias desagradáveis, chocantes (ou constrangedoras).
A
I – I – C – C – C – C.
B
C – C – C – C – C – I.
C
C – C – I – C – C – C.
D
C – C – C – I – I – C.
Há várias antíteses ao longo do texto. Sobre essa figura de linguagem, assinale a alternativa que apresenta uma frase com antítese.
A
Aprendi que a tristeza não produz resultado.
B
O pôr do sol é lindo na Bahia.
C
Não vale a pena sonhar se não há esperança.
D
A boneca da Manuela era rosa.
E
Não haveria luz se não houvesse escuridão.
Aponte uma ambivalência reflexiva presente do texto:
A
sacro e profano
B
terra e mar
C
céu e inferno
D
noite e dia
E
vida e morte
Em: “O problema é de todos e a solução também”, foram empregadas duas figuras de linguagem caracterizadas como:
A
Antítese e elipse.
B
Comparação e ironia.
C
Hipérbato e pleonasmo.
D
Ironia e gradação.
E
Metonímia e hipérbole.
Ano:
2020
Prova:
FUNDATEC - Prefeitura - Fiscal Ambiental - 2020
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, identificando as figuras de linguagem presentes em segmentos do texto.
Coluna 1
1. Metáfora.
2. Comparação.
3. Antítese.
4. Prosopopeia.
Coluna 2
( ) “É como se todo paulistano fumasse pelo menos quatro cigarros por dia” (l. 10-11).
( ) “Existe uma tatuagem de carvão no pulmão do paulistano” (l. 14-15).
( ) “evasão das fábricas e das novas tecnologias” (l. 18).
( ) “até quando a poluição diminui, ela aumenta” (l. 26).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
2 – 1 – 4 – 3.
B
2 – 3 – 4 – 1.
C
1 – 3 – 2 – 4.
D
4 – 1 – 2 – 3.
E
3 – 1 – 4 – 2.
No começo do poema, para expressar a incerteza da situação em que o eu-lírico se encontrava, foram empregadas expressões de sentido contrário, como dia e noite, dura e caroável.
A essa figura de linguagem, dá-se o nome de:
A
Metáfora
B
Comparação
C
Antítese
D
Hipérbole
E
Eufemismo
Atente para a imagem para responder à questão.
Fonte: https://www.istockphoto.com/br
Esse texto não verbal transmite sua mensagem através de uma figura de linguagem conhecida como
A
Metonímia, uma vez que há substituição do concreto pelo abstrato.
B
Hipérbole, pelo exagero de realçar o conteúdo que veicula.
C
Paradoxo, já que concentra imagens incompatíveis.
D
Antítese, pela ênfase dada às diferenças.
Assinale a alternativa que exemplifica uma antítese, emprego de palavras de sentido oposto:
A
"( ... ) entre dor e conforto, muitos têm escolhido( ... )"
B
"O destino da criança e do jovem é, inevitavelmente, crescer. "
C
"E as famílias?"
D
"Eles acreditam que têm liberdade."
O título “Lembrança e esquecimento” constitui uma antítese que está relacionada a uma oposição de ideias presentes no texto, correspondente:
A
as gerações mais velhas e os mais jovens.
B
os feitos e acontecimentos passados e a vida presente.
C
a geração dos professores e a geração dos alunos.
D
as mudanças do passado e a permanência do presente.
E
o passado narrado e o passado sem narração.
No texto, um dos recursos de argumentação usados pelo autor é a antítese, conforme se verifica na alternativa
A
“São objetos marcados pelas relações do dia a dia, em uso, que nos ajudam a localizar memórias como pequenos fósseis que carregam narrativas repletas de afeto e de paixões.” (Linhas 22-23)
B
“Mais do que fazer emergir essas memórias, nossas coisas nos levam a partilhar essas experiências, contaminando aqueles que estão à nossa volta [...].” (Linhas 40-41)
C
“Esquecer e lembrar, como nos faz recordar o historiador francês Michel de Certeau, são faces de uma mesma moeda.” (Linhas 63-64)
D
“Escondidos, em um canto escuro, nada valem. Assim, eles são apenas fósseis comuns, isolados da luz, sem poder para contar suas lembranças.” (Linhas 32-34)
E
“Ficamos, frente a frente, com ambas as alegrias: fazemos um balanço, não apenas das coisas, mas das memórias.” (Linhas 73-74)
Não foi corretamente identificada a figura em:
A
“O trânsito na ida e na volta.”. (Antítese)
B
“Custa coragem, custa tentativa, custa alguns erros (...)”. (Silepse)
C
“Parei.”. (Elipse)
D
“Com enjoo e tudo mais, surtando.”. (Hipérbole).
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:
I- A ênclise se justifica pelo elemento negativo em: “Não nos deixemos contaminar.”.
II- “(...) quando só se reclama da vida (...)'. O adjetivo "só" é atrativo à próclise.
III- “Coadjuvantes” e “protagonista” estabelecem uma relação antitética semanticamente.
IV- “E eu até quero um ano detox.”. “Até” é uma partícula denotativa de dúvida.
A
Somente I, II, Ill estão corretas.
B
Somente a llI está correta.
C
Somente a I está correta.
D
Somente l e Ill estão corretas.
Analise as afirmações e assinale a alternativa correta sobre: “Diante da humilhante derrota, corri para outra empresa, onde fui calorosamente recebido.”:
I-“onde” tem função sintática de agente da passiva.
II- O período está estruturado em hipérbato.
III- Há construção antitética no período.
IV- No período constam 4 verbos e 1 substantivo.
A
Somente I, Il e III são corretas.
B
Somente I e IV são corretas.
C
Somente II e III são corretas.
D
Somente IV está correta.
“A excelente dona Inácia era mestra na arte de judiar crianças.”. Considerando a argumentação de Monteiro Lobato, a leitura evidencia a existência de um (a):
A
antítese.
B
metáfora.
C
ironia.
D
pleonasmo.
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