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Questões de Concurso sobre Classes morfológicas da palavra "que"
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Acerca das questões sintáticas que envolvem o período "O adolescente que cometeu um delito menos grave, como furto, é atendido para que não venha a praticar um ato mais violento depois.", é correto afirmar que o(a):
A
sujeito da oração "que que cometeu um delito menos grave, como furto" é QUE.
B
termo UM DELITO MENOS GRAVE é o sujeito da ação expressa pelo verbo COMETEU.
C
oração introduzida pelo vocábulo QUE desempenha o mesmo papel em relação à oração seguinte.
D
termo MAIS VIOLENTO é objeto direto pleonástico.
E
termo "COMO FURTO" funciona como agente da passiva.
Ele confirmou que existe no Brasil a percepção de que um grande número de casos de tumor de mama está ocorrendo antes dos 40 anos.
Quanto à função do que no trecho, assinale a
opção CORRETA.
A
Pronome relativo.
B
Partícula de realce.
C
Pronome adjetivo indefinido.
D
Conjunção subordinativa integrante.
E
Conjunção coordenativa.
Considere o trecho:
Os elementos linguísticos destacados classificam-se, respectivamente, como
A
conjunção, conjunção, pronome e pronome.
B
pronome, conjunção, pronome e conjunção.
C
pronome, pronome, conjunção e conjunção.
D
conjunção, pronome, conjunção e pronome.
Os elementos linguísticos 1 e 2, destacados, pertencem
A
à mesma classe de palavra e exercem a mesma função.
B
a classes de palavra diferentes e exercem funções diferentes.
C
a classes de palavra diferentes e exercem a mesma função.
D
à mesma classe de palavra e exercem funções diferentes.
Ano:
2017
Banca:
Cursiva - Cursiva
“Segundo a Nasa (agência espacial dos EUA), não há motivo para pânico, porém: é extremamente improvável que haja qualquer dano ao nosso planeta com a passagem do Phaeton.” (linhas 13 a 16). Analisando-se a partícula “que” destacada no trecho acima, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da afirmação:
A partícula “que” em destaque é classificada morfologicamente como:
A
Conjunção concessiva.
B
Conjunção conformativa.
C
Pronome relativo.
D
Conjunção integrante.
Sobre os mecanismos linguísticos presentes no texto, é CORRETO afirmar:
A
O uso da vírgula na oração "De repente, na altura de Itaboraí (...), o fluxo dos veículos vai ficando mais lento." (L.4/5) justifica-se pela mesma razão que o seu emprego em "Tal técnica, acredito, deve dar certo na Escandinávia" (L.7/8).
B
As palavras "que" (L.6) e "que" (L.14) possuem o mesmo valor morfológico, referem-se a antecedentes diferentes e exercem também diferentes funções sintáticas.
C
O vocábulo “se” (L.9) indica reflexibilidade.
D
“fresca” (L.25) é uma expressão que está sendo usada em seu sentido literal.
O “que” presente no trecho “Teorias que associam as pirâmides maias às egípcias [...]” é da mesma classe morfológica do “que” presente no trecho “É possível, entretanto, que uma vasta conspiração da ciência oficial esteja nos escondendo a verdade.”.
C
Certo
E
Errado
A palavra que tem a mesma função sintática e morfológica em todos os itens, EXCETO em:
A
“...viviam casamentos arranjados que raramente terminavam em finais felizes.”
B
“Não foi o caso da princesa Isabel e o Conde d’Eu, que parecem ter sido verdadeiramente apaixonados...”
C
“...aviso-te que ela nada tem de bonito;”
D
“...tem sobretudo uma característica que me chamou atenção...”
Leia o texto a seguir.
O terrorismo sempre fascinou Albert Camus, que, além de uma obra de teatro sobre o tema, dedicou bom número de páginas de seu ensaio sobre o absurdo, O Mito de Sísifo, a refletir sobre esse insensato costume dos seres humanos de achar que assassinando os adversários políticos ou religiosos se resolvem os problemas. A verdade é que salvo casos excepcionais, em que o extermínio de um sátrapa atenuou ou pôs fim a um regime despótico – os dedos de uma das mãos dão e sobram para contá-los – esses crimes costumam piorar as coisas que querem melhorar, multiplicando as repressões, perseguições e abusos. Mas é verdade que, em alguns raríssimos casos, como o dos narodniki russos citados por Camus, que pagavam com sua vida a morte dos que eles matavam pela “causa”, havia, em alguns dos terroristas que se sacrificavam atentando contra um verdugo ou um explorador, certa grandeza moral.
Disponível em: < https://brasil.elpais.com/brasil/2017/08/19/opinion/1503153835_678637.html>. Acesso em: 19/08/17. (Excerto).
O vocábulo que pode assumir diferentes funções, de acordo com o contexto de ocorrência. Assinale a alternativa que apresenta a análise adequada da ocorrência destacada do texto.
A
No excerto “em alguns dos terroristas que se sacrificavam”, trata-se de uma partícula expletiva.
B
Em “dos que eles matavam pela ‘causa’”, o vocábulo assume a função de um pronome relativo.
C
Em “piorar as coisas que querem melhorar”, o vocábulo antecipa “repressões, perseguições e abusos”.
D
No trecho “A verdade é que salvo casos excepcionais”, trata-se de pronome relativo reiterando “verdade”.
E
A ocorrência “que pagavam com sua vida” revela-se como conjunção integrante retomando “casos”.
O vocábulo “QUE” presente na charge acima constitui um pronome relativo. Assinale a alternativa em que não há essa mesma ocorrência:
A
“O homem que fuma vive menos”.
B
“Tenho que estudar mais”.
C
“Os gols que Neymar fez foram bonitos e decisivos”.
D
“A casa em que moro é distante”.
E
“O problema por que passei será superado”.
A palavra “que” se classifica de várias formas em uma frase. Assinale a alternativa em que essa palavra se classifica como “palavra expletiva ou de realce”.
A
Cão que ladra não morde.
B
Primeiro que tudo é preciso ter esperança.
C
Quase que cheguei atrasado.
D
Que horas são?
A palavra “que” pode ser empregada como pronome relativo, ou seja, aquele que retoma um termo anterior no texto, como ocorre em “...é a própria liberdade de expressão, que tende a encontrar formas de se autocorrigir”. O “que” tem esse mesmo emprego no seguinte trecho do texto:
A
... murmurou-se durante anos que o presidente Tancredo Neves fora vítima de um atentado... (2o parágrafo)
B
A novidade é que as redes sociais da internet se mostram o veículo ideal... (3o parágrafo)
C
Estimuladas pelos algoritmos das empresas que integram o oligopólio da internet... (4o parágrafo)
D
Dado que as pessoas, nas redes sociais, tendem a se agregar por afinidade de crenças... (5o parágrafo)
E
... não é difícil que os rumores se disseminem sem ser confrontados por crítica... (5o parágrafo)
Leia o texto a seguir.
Por que empresa proíbe caminhões de virar à esquerda e economiza milhões
Evitar ao máximo dobrar à esquerda. Isso é quase um mantra para os motoristas das vans da UPS, a empresa americana de entregas que diariamente distribui 18,3 milhões de pacotes e documentos. Por causa dessa política, os motoristas não seguem os caminhos mais curtos quando se dirigem de um ponto a outro, nem evitam que seus caminhões fiquem mais tempo no trânsito.
E por que fazem isso? Tentar dobrar à esquerda no trânsito (ou à direita, em países onde a mão é do lado esquerdo) faz com que o motorista tenha de esperar que o semáforo ou o trânsito no sentido oposto dê uma oportunidade de cruzar. Também torna mais provável uma colisão entre veículos.
Portanto, desde 2004, a UPS aplica o critério de não dobrar à esquerda e, atualmente, 90% das viagens que seus caminhões fazem são seguindo sempre pela direita. De acordo com a empresa, isso permitiu economizar por ano cerca de 38 milhões de litros de combustível, deixando de emitir 20 mil toneladas de dióxido de carbono. Além disso, entregam 350 mil pacotes a mais.
Disponível em: <http://www.bbc.com/portuguese/curiosidades-38891872>. Acesso em: 08/02/2017.
Sobre as relações de coesão desempenhadas pelas expressões destacadas no texto, assinale a alternativa CORRETA.
A
O conectivo Portanto tem valor conclusivo no início do último parágrafo, por isso é correta a sua substituição por Logo.
B
O pronome isso está retomando a informação dada no parágrafo anterior e poderia ser substituído por isto, ainda de acordo com a prescrição normativa.
C
A conjunção nem tem valor adversativo no trecho em que aparece, motivo pelo qual poderia ser substituída por contudo sem alteração de sentido.
D
As duas ocorrências destacadas do vocábulo que funcionam como pronomes relativos, retomando um termo já introduzido no período.
E
O pronome onde poderia ser substituído por aonde no mesmo contexto em que ocorre, mantendo-se a correção gramatical do trecho.
Em “Como é um fenômeno que ocorre em quase todos os lugares”, o termo “QUE” pode ser classificado, morfologicamente, como
A
pronome relativo, que faz referência a um termo antecedente.
B
conjunção integrante, porque liga orações.
C
interjeição, pois expressa emoção.
D
substantivo, porque vem precedido de um artigo.
E
advérbio, uma vez que intensifica uma ideia.
Ano:
2017
Banca:
Instituto AOCP
No trecho “A alteridade é uma das palavras que nascem nos contextos em que a figura do outro é negada.”, ocorrem duas orações adjetivas restritivas, portanto, nas duas ocorrências, o “que” desempenha função de pronome relativo.
C
Certo
E
Errado
Analise as seguintes ocorrências da palavra que:
1. “afirma que para se sentir feliz”.
2. “em um medidor, que pendia ___ esquerda”.
3. “os convidados tiveram que ler”.
4. “escrever as palavras que lembravam”.
5. “O resultado mostrou que”.
Em quais delas a palavra que é um pronome relativo?
A
Em 1 e 2.
B
Em 1 e 5.
C
Em 2 e 4.
D
Em 3 e 4.
E
Em 3 e 5.
Em uma das alternativas o vocábulo “que” tem valor morfológico diverso dos demais.
A
“que atualmente é maioria nas universidades” (L.3).
B
“que poderiam ser consideradas extensões das atribuições familiares e domésticas.”. (L.11).
C
“que os homens” (L.13).
D
“que explica, em parte, a desigualdade de rendimento por sexo.” (L.13/14).
Nas frases:
I. Na votação de hoje tem que haver unidade parlamentar.
II. O trânsito estaca tão congestionado que nos atrasamos para a reunião.
III. Estes são os meus sonhos que só revelo a você.
IV. Proibiram-se as queimadas por todo o território brasileiro.
As palavras destacadas classificam-se, pela ordem, como:
A
substantivo – pronome relativo – conjunção – índice de indeterminação do sujeito.
B
preposição – pronome relativo – partícula de realce – partícula integrante do verbo.
C
pronome adjetivo – conjunção – preposição – índice de indeterminação do sujeito.
D
preposição – conjunção – pronome relativo – pronome apassivador.
O sentido da palavra destacada em "O adolescente QUE cometeu um delito menos grave" é equivalente ao de:
A
o qual.
B
onde.
C
porque.
D
de qualquer modo.
E
porquanto.
Bullying é um termo da Língua Inglesa (bully = “valentão”) que se refere a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa sem ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo realizadas dentro de uma relação desigual de forças ou poder.
(...)
As crianças ou adolescentes que sofrem bullying podem se tornar adultos com sentimentos negativos e baixa autoestima. Tendem a adquirir sérios problemas de relacionamento, podendo, inclusive, contrair comportamento agressivo. Em casos extremos, a vítima poderá tentar ou cometer suicídio.
O(s) autor(es) das agressões geralmente são pessoas que têm pouca empatia, pertencentes à famílias desestruturadas, em que o relacionamento afetivo entre seus membros tende a ser escasso ou precário. Por outro lado, o alvo dos agressores geralmente são pessoas pouco sociáveis, com baixa capacidade de reação ou de fazer cessar os atos prejudiciais contra si e possuem forte sentimento de insegurança, o que os impede de solicitar ajuda.
No Brasil, uma pesquisa realizada em 2010 com alunos de escolas públicas e particulares revelou que as humilhações típicas do bullying são comuns em alunos da 5ª e 6ª séries. As três cidades brasileiras com maior incidência dessa prática são: Brasília, Belo Horizonte e Curitiba.
CAMARGO, Orson. “Bullying”; Brasil Escola. Disponível
em <http://brasilescola.uol.com.br/sociologia/bullying.
htm> . Acesso em 27 de marco de 2016.
Todas as frases a seguir foram extraídas do texto. Assinale aquela na qual o “que” grifado NÃO é um pronome relativo:
A
Bullying é um termo da Língua Inglesa (bully = “valentão”) que se refere a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas...
B
As crianças ou adolescentes que sofrem bullying podem se tornar adultos com sentimentos negativos e baixa autoestima.
C
No Brasil, uma pesquisa realizada em 2010 com alunos de escolas públicas e particulares revelou que as humilhações típicas do bullying são comuns em alunos da 5ª e 6ª séries.
D
O(s) autor(es) das agressões geralmente são pessoas que têm pouca empatia, pertencentes à famílias desestruturadas, em que o relacionamento afetivo entre seus membros tende a ser escasso ou precário.
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