Questões de Concurso sobre Classes morfológicas da palavra "se"

No trecho “Se você quiser parar por aqui” (l. 23), a conjunção “se” indica a ideia de ___________ e poderia ser substituída por ___________, desde que __________ feitas alterações no período a fim de ser mantida a correção gramatical.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

“Todos estavam morrendo de vontade de se abraçar novamente, de se conectar, e esse momento chegou”.

As palavras destacadas exercem as funções respectivamente de:

Assinale a alternativa que analisa corretamente o emprego do termo “se” no trecho “No entanto, se comprar esse produto pensando que é leite [...]”, do Texto 1.

Nas atividades discursivas que se dão entre sujeitos por meio de textos, ganha destaque o uso de certos mecanismos com vistas à referenciação. Com relação a esses mecanismos, analise as proposições e assinale a alternativa CORRETA.

I - No segmento: “Busco na memória e tenho a sensação quase física nas mãos ao segurar aquela preciosidade (1º parágrafo). As expressões destacadas se referem a um marco temporal, indicando uma circunstância de tempo, que localiza o momento em que a narradora recorda o primeiro livro que leu.

II - No segmento: “A história do patinho que era feio no meio dos outros bonitos, mas quando cresceu revelou o mistério: ele não era pato e sim um belo cisne (1º parágrafo). O elemento gramatical “outros” faz uma retomada do sintagma nominal patinho pluralizado, assim como o pronome “ele” refere-se de forma anafórica ao patinho feio.

III - Nos segmentos: “Essa história me fez meditar muito” e “pede de mim o que quiseres, sou teu servo”, identifi cam-se pronomes de primeira pessoa do discurso, cujos termos referenciados, no texto, são os mesmos, nas duas ocorrências.

IV - No segmento: “Quieta no meu canto, eu pensava se algum dia um gênio me diria: ‘Pede de mim o que quiseres’”, a conjunção “se” funciona como integrante e indica uma possibilidade difícil de acontecer.

É CORRETO o que se afirma em:

Observe a segunda estrofe do Hino Nacional:

“(…)

Se o penhor dessa igualdade

Conseguimos conquistar com braço forte,

Em teu seio, ó Liberdade,

Desafia o nosso peito a própria morte!

(...)”

Atento ao conteúdo apreendido por você em suas aulas de Língua Portuguesa, mais especificamente ao conteúdo de Morfologia, o vocábulo “Se”, que inicia a estrofe, pode ser definido como:

Considere a frase Sabe-se que os seres mais antigos eram aquáticos. Qual a função que o termo se desempenha na frase?

Associe a segunda coluna, de acordo com a primeira, que relaciona valores semânticos com seus respectivos exemplos:

Primeira coluna: valor semântico

(1) Condicional

(2) Temporal

(3) Causal

(4) Final

Segunda coluna: exemplo

(_)São necessárias muitas pesquisas, para que novas fontes de energia sejam encontradas.

(_)Os recursos marinhos serão extinguidos se não pensarmos em uma alternativa.

(_)Talvez seja tarde quando as pessoas se darem conta da necessidade de mudar de hábitos de consumo.

(_)Como outras alternativas são mais caras, seguimos usando combustíveis fósseis.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

O termo “se” na frase abaixo tem função de:

Se ele consertar o carro, eu vou.

O vocábulo "se" é uma espécie de coringa na língua portuguesa, adaptando-se a várias ocasiões e recebendo diferentes classificações sintático- morfológicas. Observe seu uso no exemplo abaixo e assinale a alternativa em que sua classificação gramatical esteja CORRETA:

Como se o vento de um tufão

Alternativas:

Leia, a seguir, diferentes versões da oração “Se a vida te der limões...” (texto IV):

I. Quando a vida te der limões...

II. Caso a vida te dê limões...

III. Conquanto a vida te dê limões...

IV. Contanto que a vida te dê limões...

Quanto às versões apresentadas, é correto afirmar que:

Assinale a alternativa em que o “se” é uma conjunção integrante.

Analise as afirmativas que seguem:

I. Na oração pode-se ouvir as ondas batendo contra a areia (linha 3), o pronome em destaque é classificado como índice de indeterminação do sujeito.

II. Na oração e me coloquei em posição de sentido (linha 10), o pronome em destaque é reflexivo.

III. No trecho Curvando-se, verificou os cantos dos lençóis (linhas 19 e 20) o pronome em destaque é classificado como reflexivo.

Assinale

Em “Nesse sentido, vale lembrar que pequenos atos podem produzir grandes mudanças se realizados por todos os cidadãos.”, as palavras destacadas têm, respectivamente, o seguinte valor gramatical.

No trecho “quando se sente a garganta um pouco seca e se vê que por admiração se estava de boca entreaberta” (primeiro parágrafo), o vocábulo “se”, em suas três ocorrências, está empregado como pronome reflexivo.

Considerando o trecho: “[...] haverá apagão elétrico se todo mundo abandonar os combustíveis fósseis e plugar seus carros na tomada?”, assinale a alternativa correta.

Na frase destacada, o pronome “se” exerce o papel sintático-semântico de

Assinale a frase abaixo que se encontra na voz passiva sintética ou pronominal, com o pronome SE.

“Se, em vez de pontuar, a pessoa disser logo aquilo que quer pontuar...” (l.4-5). O valor semântico da conjunção sublinhada é de:

Assinale a alternativa na qual a palavra “se” (em destaque) tenha sido utilizada como pronome reflexivo com sentido de reciprocidade.

Correlacione as categorias quanto á organização/classificação sintática dos termos/orações sublinhados nos trechos informados abaixo e assinale a opção correta.

ORGANIZAÇÃO

I- Oração subordinada substantiva objetiva direta

II- Oração com Sujeito Oculto

III- índice de indeterminação do sujeito

IV- Oração sem sujeito

V- Partícula apassivadora

CLASSIFICAÇÃO SINTÁTICA

( ) "[...] E de repente se vira um homem[...]" (6§)

( ) "[...] Fala-se pouco disso,[...]" (8§)

( ) "[...] Ele diz que andava um dia [...]" (2§)

( ) "[...] Ficou ali na calçada, paralisado[...]" (2§)

( ) "[...] Assim são as fronteiras." (7§)

( ) "[...]percurso todos os dias, fazia anos, [...]" (3§)