Questões de Concurso sobre Classes morfológicas da palavra "se"

“Dispersaram-se, por não suportarem mais tempo os espinhos dos seus semelhantes.” (linhas 19 a 21), a palavra sublinhada é classificada como:

“O estudo expôs que, em 2013, foram mais de 340 mil internações em todo país. De acordo com o Instituto Trata Brasil, se 100% da população tivesse acesso à coleta de esgoto, haveria redução, em termos absolutos, de cerca de 21% ao ano nos tratamentos.” (4º§) As expressões destacadas nesse trecho têm, respectivamente, sentido de:

Assinale a alternativa que representa corretamente a função morfológica da partícula “se” a seguir:

“No fim do ano passado, 23 organizações que defendem os direitos dos diabéticos se juntaram na Coalizão Vozes do Advocacy em Diabetes e Obesidade.” (linhas 1 a 4).

Sobre as relações de sentido construídas no texto Recursos marinhos não renováveis: vão durar?, analise as afirmações a seguir:

I-No trecho "O olhar sobre esses minerais é estratégico, uma vez que são ricos em elementos usados na construção de painéis solares, celulares, lâmpadas, ligas metálicas, vidro, lentes dos óculos, cabos de transmissão de dados, entre outros", a expressão "uma vez que" dá a ideia de explicação.

II-Na sentença "A obtenção desses e de outros recursos minerais do oceano apresenta desafios ambientais e tecnológicos complexos, mas que certamente não são insuperáveis", a conjunção "mas" apresenta a ideia de adição.

III-No excerto "Já é de grande valia uma atitude individual que considere o consumo de forma consciente e, melhor ainda, seria se, coletivamente, houvesse mais pressão para que as empresas desenvolvam produtos com maior eficiência e durabilidade, demandando menos recursos e reciclando materiais", o "se" dá a ideia de concessão.

É correto o que se afirma em:

Se considerarmos apenas o curto período de tempo em que os humanos habitaram a Terra, o sistema solar é bastante estável.

A sequência que contém um pronome, uma conjunção e uma preposição, respectivamente, é:

Considerando as regras de colocação pronominal da Língua Portuguesa, é correto afirmar que

Leia o seguinte fragmento do texto, ‘Mas as instituições são criações humanas. Podem ser mudadas. E, “se” forem mudadas,’. Analise as afirmativas abaixo sobre a palavra “se” com aspas duplas.

I. Expressa uma ação reflexiva.

II. Indica aquele que faz a ação.

III. Tem como sinônimos: caso, quando, visto que.

Estão corretas as afirmativas:

Na oração “O metaverso tornou-se o tema do momento...”, o uso do pronome se justifica pela função sintática

Leia os textos a seguir.

TEXTO I

“Foi extremamente inovador, para a época. Delineava-se, com imensa e efetiva contribuição do trabalho de Bloch, o esboço de uma nova definição de criança que se percebeu no Brasil, especialmente a partir do final da década de 1960”. (6º§)

TEXTO II

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Segundo Cegalla (2010, p. 90), a “morfologia ocupa-se da estrutura e da classificação das palavras”.

A partir desse conceito, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I – Sobre a ocorrência do vocábulo “se”, nos dois textos, na perspectiva da análise morfológica, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa eles pertencem à mesma classe gramatical

PORQUE,

II – embora ambos acompanhem verbos nas respectivas frases, obedecem a critérios semelhantes de emprego da voz, como, por exemplo, em “se percebeu” (Texto I) e em “afogou-se” (Texto II).

A respeito das asserções é correto afirmar que

No trecho “Se você quiser parar por aqui” (l. 23), a conjunção “se” indica a ideia de ___________ e poderia ser substituída por ___________, desde que __________ feitas alterações no período a fim de ser mantida a correção gramatical.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

“Todos estavam morrendo de vontade de se abraçar novamente, de se conectar, e esse momento chegou”.

As palavras destacadas exercem as funções respectivamente de:

Assinale a alternativa que analisa corretamente o emprego do termo “se” no trecho “No entanto, se comprar esse produto pensando que é leite [...]”, do Texto 1.

Nas atividades discursivas que se dão entre sujeitos por meio de textos, ganha destaque o uso de certos mecanismos com vistas à referenciação. Com relação a esses mecanismos, analise as proposições e assinale a alternativa CORRETA.

I - No segmento: “Busco na memória e tenho a sensação quase física nas mãos ao segurar aquela preciosidade (1º parágrafo). As expressões destacadas se referem a um marco temporal, indicando uma circunstância de tempo, que localiza o momento em que a narradora recorda o primeiro livro que leu.

II - No segmento: “A história do patinho que era feio no meio dos outros bonitos, mas quando cresceu revelou o mistério: ele não era pato e sim um belo cisne (1º parágrafo). O elemento gramatical “outros” faz uma retomada do sintagma nominal patinho pluralizado, assim como o pronome “ele” refere-se de forma anafórica ao patinho feio.

III - Nos segmentos: “Essa história me fez meditar muito” e “pede de mim o que quiseres, sou teu servo”, identifi cam-se pronomes de primeira pessoa do discurso, cujos termos referenciados, no texto, são os mesmos, nas duas ocorrências.

IV - No segmento: “Quieta no meu canto, eu pensava se algum dia um gênio me diria: ‘Pede de mim o que quiseres’”, a conjunção “se” funciona como integrante e indica uma possibilidade difícil de acontecer.

É CORRETO o que se afirma em:

Observe a segunda estrofe do Hino Nacional:

“(…)

Se o penhor dessa igualdade

Conseguimos conquistar com braço forte,

Em teu seio, ó Liberdade,

Desafia o nosso peito a própria morte!

(...)”

Atento ao conteúdo apreendido por você em suas aulas de Língua Portuguesa, mais especificamente ao conteúdo de Morfologia, o vocábulo “Se”, que inicia a estrofe, pode ser definido como:

Considere a frase Sabe-se que os seres mais antigos eram aquáticos. Qual a função que o termo se desempenha na frase?

Associe a segunda coluna, de acordo com a primeira, que relaciona valores semânticos com seus respectivos exemplos:

Primeira coluna: valor semântico

(1) Condicional

(2) Temporal

(3) Causal

(4) Final

Segunda coluna: exemplo

(_)São necessárias muitas pesquisas, para que novas fontes de energia sejam encontradas.

(_)Os recursos marinhos serão extinguidos se não pensarmos em uma alternativa.

(_)Talvez seja tarde quando as pessoas se darem conta da necessidade de mudar de hábitos de consumo.

(_)Como outras alternativas são mais caras, seguimos usando combustíveis fósseis.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

O termo “se” na frase abaixo tem função de:

Se ele consertar o carro, eu vou.

O vocábulo "se" é uma espécie de coringa na língua portuguesa, adaptando-se a várias ocasiões e recebendo diferentes classificações sintático- morfológicas. Observe seu uso no exemplo abaixo e assinale a alternativa em que sua classificação gramatical esteja CORRETA:

Como se o vento de um tufão

Alternativas:

Leia, a seguir, diferentes versões da oração “Se a vida te der limões...” (texto IV):

I. Quando a vida te der limões...

II. Caso a vida te dê limões...

III. Conquanto a vida te dê limões...

IV. Contanto que a vida te dê limões...

Quanto às versões apresentadas, é correto afirmar que:

Assinale a alternativa em que o “se” é uma conjunção integrante.