Questões de Concurso sobre Conjunções coordenativas conclusivas

Use as letras C e E para indicar se os itens acerca do texto estão certos ou errados. A seguir, marque a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência correta das letras.

( )O adjetivo visual-espaciais (linha 15) está para línguas de sinais (linha 15), assim como oral-auditivas (linha 16) está para línguas orais (linha 15).

( )Substituindo o verbo existir pelo verbo haver no período: “...existem aqueles que se comunicam através da língua de sinais...” (linha 7), deverá ser mantido o mesmo tempo verbal, porém correspondente à terceira pessoa do singular: há.

( )A palavra bimodais (linha 9), de acordo com o sentido do texto, refere-se ao caráter visual e à expressão facial e corporal da língua de sinais.

( )A expressão ou seja, empregada no segundo parágrafo (linha 8), denota sentido de conclusão, podendo ser substituída, sem que haja alteração de sentido, pela conjunção portanto.

( )Conforme o sentido no texto, os pares de palavras língua e linguagem e Libras e Português estabelecem entre si uma relação de antonímia.

( )Deve-se ao Decreto 5626/2005, que regulamenta a Lei n⁰. 10.436 de 24 de abril de 2002, o reconhecimento da Libras como a segunda língua oficial do Brasil e como a língua materna das pessoas surdas do Brasil.

Nas passagens – Nesse clima de paixões exaltadas, no entanto, é preciso um esforço adicional para separar o joio do trigo. Todo conhecimento é socialmente construído e, portanto, a aventura humana, por definição, nunca é neutra ou isenta de valores. – as conjunções destacadas expressam, correta e respectivamente, relações de sentido de

Observe:

I. Estudei para a prova, mas fui mal.

II. Comprei um fogão e uma geladeira.

III. Sou prestativo, logo sou um bom funcionário.

IV. Ele não sabe se faz faculdade ou trabalha.

A frase em que a conjunção grifada possui valor semântico de conclusão corresponde a:

Conectivo que substitui, sem alteração semântica, o termo “Portanto” em: “Portanto, quanto mais aprendemos na escola, mais somos capazes (...)",é:

Em “A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) afirma que os direitos humanos “são um pré-requisito para uma sociedade pacífica””, o termo destacado estabelece ideia de:

Os termos “embora” (L.26) e “mas” (L.44) expressam ideia de

O termo “embora” (L.16) inicia uma declaração

A relação semântica estabelecida entre as partes do artigo de opinião pelos termos destacados foi corretamente identificada, EXCETO em:

Na linha 09, tem-se a conjunção coordenativa “contudo”. Assinale a alternativa que contém a correta relação de sentido expressa pela conjunção.

No texto, os elementos coesivos "mas" (1ª estrofe, verso 2), "pois" (1ª estrofe, verso 4), "segundo" (2ª estrofe, verso 3) e "ou" (3ª estrofe, verso 2) estabelecem relações entre as partes que integram. Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a opção correta quanto a essas relações estabelecidas:

Observe as passagens:

• Incompleta, decerto, pois falta a parte do ensino médio – e, mesmo quanto ao fundamental, há pendências no texto recém-homologado, uma vez que não se resolveu a questão divisiva da educação religiosa. (2^o parágrafo)

• Os equívocos de fundo ideológico do primeiro documento foram expurgados a tempo, ainda que num processo de discussão de início desorganizado. (6^o parágrafo)

As conjunções em destaque estabelecem entre as orações, correta e respectivamente, relações de sentido de

Releia o trecho a seguir.

“Achamos que a beleza é simplesmente um padrão físico, mas o que eu tento mostrar é que a gente tem a beleza como um caráter moral, depois como manejo e aprendizado de códigos sociais [...]”

A palavra destacada confere ao trecho um valor:

Com base no texto 'HELENA', leia as afirmativas a seguir:

I. A palavra “todos”, no primeiro período do texto, é um pronome relativo que estabelece uma relação exofórica com o leitor não citado.

II. No último período do texto (“Enfim, inclinou-se também...”), a palavra “enfim” tem valor semântico conclusivo.

III. O texto apresenta uma profunda sondagem psicológica das personagens, o que fica evidente com os questionamentos realizados por D. Úrsula.

Marque a alternativa CORRETA:

O valor semântico da conjunção destacada foi CORRETAMENTE identificado em:

Assinale a alternativa que apresenta um substituto adequadado para o termo mesmo, destacado no primeiro parágrafo, e que identifica, nos colchetes, a relação de sentido que ele estabelece no contexto.

"Quando você vai andando por um lugar e há um bate-bola, sentir que a bola vem para o seu lado e, de repente, dar um chute perfeito — e ser aplaudido pelos serventes de pedreiro.”

No trecho em destaque, o autor empregou três vezes a conjunção "e". Analisando esse emprego pode-se afirmar que:

No 2º parágrafo, em – ...mas eu continuo saudável, amo voar, então, enquanto eu puder, por que não? –, os termos destacados expressam, correta e respectivamente, as ideias de:

O trecho sublinhado em “A principal consequência inesperada, segundo o executivo, é o fato de as redes sociais hoje prenderem nossa atenção independentemente da nossa intenção” apresenta uma conjunção subordinativa: