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'Uma vez possível nomear essa dinâmica, há como trabalhar para mudá-la ou sair dela'.
Na frase, as palavras 'la' e 'dela' referem-se à(s) palavra(s):
Nomear essa dinâmica.
Uma vez.
Vez.
Dinâmica.
“‘A matemática é a linguagem com a qual Deus escreveu o mundo’"(l. 32). No fragmento em destaque, o pronome relativo foi utilizado de acordo com a gramática da Língua Portuguesa. A frase em que o pronome relativo também foi usado, sem ferir a norma culta da língua, é:
O indivíduo ao qual me referi na reunião está de férias
A história a qual fomos personagens teve um final feliz
Na época que vivemos tudo acontecia de forma tranquila
Na minha versão, o modo que você agiu era bem diferente
“O objetivo do CNAR é promover amplo acolhimento e a redução de danos desse grupo populacional, que se encontra em condições de vulnerabilidade e com os vínculos familiares interrompidos ou fragilizados” (3º parágrafo). Nesse trecho, o pronome destacado faz referência a:
objetivo do CNAR
amplo acolhimento
redução de danos
grupo populacional
O referente do pronome grifado está corretamente indicado em
O ápice daquela época, pra mim, foi conhecê-la (linhas 3 e 4) – Stacey Dash.
Eu tinha 14 anos e era a primeira vez que via uma jovem negra de tranças na TV interpretando uma adolescente como as jovens brancas que eu assistia nos filmes da Sessão da Tarde: linda, sem problemas financeiros e que namorava (linhas 6 a 9) - TV.
Se puder criar um termo aqui e agora eu diria que nós, adolescentes dos anos 90, vivemos uma agressiva beauty wash* durante a Sessão da Tarde (linhas 17 e 18) – mulheres.
Tiravam os óculos, o aparelho ortodôntico, mudavam as roupas, os cabelos e perdiam alguns quilos para se sentirem realizadas e felizes (linhas 22 a 24) - mulheres.
Mesmo que ela faça roupas que vistam ao meu corpo tamanho 46 em eterno estado de dieta eu só a vejo perfeita, sem erros, sem momentos que a distancie do padrão pré-estabelecido e imposto há anos e agora impulsionado pelo instagramável (linhas 59 a 62) – Dionne.
No trecho “A paranaense nascida em 1908, filha de mãe alemã, mudou-se para a Alemanha após o divórcio, onde se estabeleceu em Hamburgo…” (1º parágrafo), o vocábulo destacado foi empregado, corretamente, respeitando- se sua função gramatical e sentido, assim como na frase:
A concessão de vistos para estrangeiros depende de certos critérios, onde são determinados pelo governo de cada país.
Estive hoje numa repartição consular, onde fui atendido com cortesia por uma moça cuja origem é a mesma que a minha.
Turistas que perderam seus passaportes foram orientados, onde tiveram que se dirigir ao consulado dos seus países para solicitar novos documentos.
O funcionário foi abordado por um estrangeiro que não falava português, onde um tradutor acabou ajudando- os.
Decidiram se divorciar, onde seria necessário, então, procurar o consulado, já que estavam morando fora do país.
É inteiramente adequado o emprego do elemento sublinhado na frase:
O sentimento de posse é aonde se valem os homens para justificarem seus crimes alegadamente passionais.
A autora do texto não sabe se da emancipação feminina decorrerá igualdade no caso desses julgamentos.
A reação da sociedade, diante dessas violências, é marcada pela complacência de que favorece os advogados.
São torpes os motivos em cujos se agarram os criminosos para tentar justificar sua ação assassina.
Os direitos das mulheres, nos quais tanta gente dá às costas, estão sendo progressivamente garantidos.
Assinale a alternativa na qual a palavra “que” NÃO tenha sido empregada como pronome relativo.
“que significa “guia”” (l. 09).
“que existem personalidades” (l. 12-13).
“que confiam fielmente na direção” (l. 32).
“que carrega todas essas virtudes” (l. 34).
“que está inteiro” (l. 35).
Considerando o emprego dos mecanismos de coesão, analise as assertivas a seguir:
I. Na linha 08, o emprego do pronome “você” indica que o texto não possui um leitor implícito.
II. Na linha 17, o referente do pronome relativo “que” é a palavra “quem” (l. 17).
III. Na linha 19, em “o dos outros”, tem-se a elipse da palavra “cotidiano” (l. 18).
Quais estão corretas?
Apenas I.
Apenas II.
Apenas I e II.
Apenas I e III.
Apenas II e III.
Assinale a alternativa em que, no trecho, o QUE se classifica como pronome relativo.
A última vez que uma maré de tempestade negativa foi registrada (linha 11)
por que isso acontece (linha 12).
aproximar e caminhar sobre as algas que ficaram expostas (linha 6 )
isso faz com que a água recue para o oceano devido à força dos ventos (linhas 16 e 17)
os ventos do ciclone fazem com que a água do oceano entre em forma de maremoto (linhas 17 e 18)
Analise as assertivas:
I.A numeração crescente em: "jamais¹ desista das² pessoas que³ ama! - identifica: advérbio dissílabo oxítono, contração prepositiva imposta pela regência verbal, pronome relativo.
II.Em: "Escolha ser um ser humano consciente" - temos exemplo de homônimos perfeitos, conforme orientam os estudos semânticos.
III.O período: "Mais bela que as estrelas: obra-prima do Autor da vida" é denotativo escrito com elementos coesivos com ideia consecutiva.
IV.A primeira oração do período: "O destino raramente é inevitável, mas sim uma escolha" - está escrita com objeto direto, a segunda oração é coordenativa adversativa.
V.O pronome da oração: "Você é um ser humano insubstituível". - comprova um interlocutor direto.
Estão CORRETOS, apenas:
II, III e IV.
III, IV e V.
I, III e IV.
I, II e V.
I, III, IV e V.
'Os sintomas de enxaqueca estão fortemente associados à dor de cabeça - que pode, muitas vezes, ser incapacitante.'
O pronome relativo presente na frase:
Complementa a expressão 'enxaqueca', e dela, torna-se o objeto direto.
Liga-se ao verbo 'pode', tornando-se um verbo intransitivo.
Refere-se ao sujeito da primeira oração, sendo retomado no final.
Substitui a expressão 'dor de cabeça', assumindo a função de sujeito.
O experimento utilizou mosquitos Aedes aegypti, 'que' transmite doenças como febre amarela, dengue e zika.
Em relação ao termo destacado, trata-se de:
Conjunção integrante com função de objeto direto ao substituir o termo 'experimento', presente na frase anterior.
Conjunção integrante com função de objeto direto ao substituir o termo 'Aedes aegypti', presente na frase anterior.
Pronome relativo com função de sujeito ao substituir o termo 'mosquitos', presente na frase anterior.
Pronome relativo com função de sujeito ao substituir o termo 'Aedes aegypti', presente na frase anterior.
Gatos somem no Rio de Janeiro. Dizia-se que o fenômeno se relacionava com a indústria doméstica das cuícas, localizada nos morros. Agora ouço dizer que se relaciona com a vida cara e a escassez de alimentos. À falta de uma fatia de vitela, há indivíduos que se consolam comendo carne de gato, caça tão esquiva quanto a outra (3o parágrafo).
No trecho acima, o pronome relativo “que” retoma o seguinte termo antecedente:
alimentos.
indivíduos.
Gatos.
fenômeno.
indústria.
A partícula “que” pode exercer diferentes funções no texto, dependendo da relação que desempenha com outros termos da oração. Em “O homem que se cuida não perde o melhor da vida”, a partícula “que” exerce a função gramatical de
preposição.
pronome relativo.
substantivo.
conjunção integrante.
conjunção explicativa.
“[...] o capacitismo faz referência a um comportamento enraizado na cultura, cujas manifestações são naturalizadas e até inconscientes.” (§ 2)
Na passagem acima, ocorre o uso do pronome relativo “cujas”. Assinale a alternativa que apresenta um uso desse mesmo pronome em DESACORDO com a norma padrão:
O racismo, cujas expressões ainda são evidentes nas sociedades, destoa da ideia de um mundo em que não haja preconceito nem discriminação.
O preconceito, cujo o resultado é sempre prejudicial à sociedade, está enraizado em nosso comportamento.
Os sentimentos de aversão e repulsa pelas mulheres são denominados misoginia, cuja origem está relacionada a termos gregos.
Ainda hoje, o capacitismo subestima seres humanos, por isso, a pessoa com deficiência é alguém de cuja capacidade muitos ainda duvidam.
No trecho “Há muita pobre coitada cujo único passeio é ir à feira (às vezes também dão um pulinho até a maternidade)” (6º parágrafo), o vocábulo em destaque indica
ressalva.
condição.
restrição.
causa.
posse.
Preencha as lacunas da frase abaixo considerando a regência da língua escrita padrão.
A presença de um segurança ------------------------------ camisa havia uma inscrição em árabe o surpreendeu.
A situação ------------------------------- se deparou era totalmente inusitada e caótica.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
na qual • para a qual
de cuja • com a qual
sobre cuja • sobre a qual
em cuja • com a qual
em cuja • a que
Assinale a alternativa parcial ou integralmente INCORRETA em relação aos elementos de coesão referencial empregados no texto.
No 1º período, o conteúdo entre os travessões é um aposto que traz informatividade ao texto, pois explica a quem “todos” se refere.
O artigo indefinido “Uns” e o pronome indefinido “Outros” têm como referência o pronome indefinido “todos”, referente que é apenas parcialmente recuperado por cada um desses elementos.
O pronome demonstrativo “isso” retoma o seguinte conteúdo: “o Brasil não está bem colocado no PISA”.
O pronome possessivo “seus” tem como referente a expressão “as pesquisas da Área de Educação e Ensino”.
O pronome relativo “que”, usado para introduzir a oração adjetiva “que visam apenas a testes”, retoma a expressão “a educação básica”.
Na sequência, apresenta-se um fragmento da entrevista com o embaixador do Reino Unido, Peter Wilson, em que ele fala da importância do combate ao desmatamento ilegal.
É PRECISO MAIS QUE AMBIÇÃO O senhor acredita que o Brasil será capaz de cumprir a meta de acabar com o desmatamento ilegal até 2030? [...] Agora o foco mudou: deve-se ir além da ambição e investir em um esforço de implementação. Há movimentações do governo para fazer ISSO acontecer e o comprometimento recente de destinar recursos extras para a fiscalização é um sinal de que ESSE TEMA subiu no nível de prioridade nacional. Se o Brasil conseguir evoluir em suas políticas de proteção ambiental DA MESMA FORMA QUE cresceu em outras áreas, COMO agricultura sustentável e geração de energias alternativas, estará cada vez mais próximo de sua meta (Veja, 27/10/21). |
Analise as explicações abaixo, relativas aos elementos gramaticais em destaque no texto, e as classifique em (V) verdadeiras ou (F) falsas:
( ) ISSO – pronome relativo com função de retomada anafórica do conteúdo: a implementação de medidas para impedir o desmatamento ilegal.
( ) ESSE TEMA - grupo nominal introduzido por pronome demonstrativo com função de retomada do conteúdo precedente relativo ao desmatamento ilegal.
( ) DA MESMA FORMA QUE – locução conjuntiva com função coesiva de sequenciação, expressando ideia de comparação.
( ) COMO – conjunção com função de ligar dois itens, estabelecendo relação de comparação.
A sequência CORRETA é:
F, F, V, V.
V, V, F, V.
F, V, V, F.
F, V, F, F.
V, F, F, V.
sofrimento de Rafael e Paula ilustra as dificuldades emocionais que pais e educadores têm percebido nos estudantes'.
O pronome relativo presente na frase substitui a expressão:
dificuldades emocionais.
sofrimento de Rafael e Paula.
Ilustra as dificuldades.
Rafael e Paula.
Pais e educadores.