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Questões de Concurso sobre Emprego dos elementos de referenciação (coesão referencial)
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A referência feita pelo pronome Ela (linha 01) é também feita por outras palavras e expressões no desenvolvimento do texto. Assinale a alternativa em que a palavra ou expressão NÃO faz essa referência.
A
Hello Barbie (linha 05)
B
(d)a gigante dos brinquedos (linhas 08 e 09)
C
(d)a nova Barbie (linha 14)
D
o novo brinquedo (linha 32)
E
a boneca (linha 39)
No que se refere às relações de coesão estabelecidas no texto, assinale a alternativa correta.
A
Na linha 1, “ela” retoma o termo “infinidade”.
B
Na linha 3, “suas” tem como referente “crianças e
adolescentes”.
C
“Eles” (linha 10) está empregado em referência a “países menos desenvolvidos” (linhas 8 e 9).
D
“que”, em “que morrem diariamente de doenças” (linhas 20 e 21) recupera o antecedente “as milhares de outras” (linha 20).
E
“lhes” (linha 21) refere-se a “doenças”.
“com o lançamento da cápsula Orion, da base da agência em Cabo Canaveral, na Flórida, nos Estados Unidos.”
Os termos sublinhados se encarregam da localização do lançamento da cápsula referida; o critério para essa localização também foi seguido no seguinte caso: Os protestos contra as cotas raciais ocorreram:
A
em Brasília, Distrito Federal, na região Centro-Oeste;
B
em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, região Sul;
C
em Pedrinhas, São Luís, Maranhão;
D
em São Paulo, São Paulo, Brasil;
E
em Goiânia, região Centro-Oeste, Brasil.
O termo sublinhado que, ao contrário dos demais, NÃO se refere ou substitui qualquer termo anterior é
A
“Afinal qualquer texto de Kafka...” (6º§)
B
“Esses livros pedem e até exigem...” (3º§)
C
“Há livros que servem apenas de entretenimento.” (3º§)
D
“… algo essencial que diz respeito ao pensamento…” (3º§)
“... ele e seus amigos tinham muito a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam, entre tantas outras coisas que os amigos curtem”.
Da forma como está redigido, a expressão “de que gostavam” se refere a(ao):
A
tudo o que antes foi referido;
B
ato de estudar;
C
todas as coisas que apreciavam;
D
fotos aludidas anteriormente;
E
lazer da época estudantil.
Em “Pelo contrário, demandam mais
direitos para que possam usufruir
plenamente o direito à liberdade em todos
os aspectos, patrimônio do qual nenhum
ser humano pode abdicar.”, a palavra em
destaque se refere
A
aos bens materiais que as pessoas conquistaram e aos quais têm o direito de usufruir na velhice.
B
aos direitos decorrentes do tempo de serviço que as pessoas idosas conquistam ao longo dos anos.
C
ao direito de utilizar o sistema de saúde público, o qual disponibiliza uma medicina preventiva de qualidade, para garantir uma vida saudável aos idosos.
D
ao direito de existir, direito fundamental reservado a todo ser humano.
E
ao direito de liberdade, em todos os aspectos, direito esse resultante de outros direitos, inclusive o fundamental.
Nos trechos “Tem medo de decompor ESSE conjunto...” e “ELE se põe a escutar agudamente.”, os pronomes destacados exercem, respectivamente, função:
A
catafórica e anafórica.
B
anafórica e anafórica.
C
anafórica e exofórica.
D
dêitica e exofórica.
E
anafórica e catafórica.
Em “Isto é tudo: ele estava triste.”, há um exemplo de mecanismo coesivo, denominado:
A
anáfora.
B
catáfora.
C
metáfora.
D
hipônimo.
E
nomalização.
Em “ Pelo contrário, demandam mais direitos para que possam usufruir plenamente o direito à liberdade em todos os aspectos, patrimônio do qual nenhum ser humano pode abdicar.” , a palavra em destaque se refere
A
aos bens materiais que as pessoas conquistaram e aos quais têm o direito de usufruir na velhice.
B
aos direitos decorrentes do tempo de serviço que as pessoas idosas conquistam ao longo dos anos.
C
ao direito de utilizar o sistema de saúde público, o qual disponibiliza uma medicina preventiva de qualidade, para garantir uma vida saudável aos idosos.
D
ao direito de existir, direito fundamental reservado a todo ser humano.
E
ao direito de liberdade, em todos os aspectos, direito esse resultante de outros direitos, inclusive o fundamental.
Todos os termos e expressões destacados a seguir retomam “alegria”, EXCETO
A
“Se ela precisa ser buscada fora, permanentemente, será outra, provavelmente pior.
B
“... ela nos põe de pé quando nem sairíamos da cama.”
C
“Ela vem de fora, nos é imposta pelas circunstâncias, mas torna-se parte de nós.”
D
“Ela se expõe como esperança: acreditamos que o mundo nos trará algo melhor esta manhã;”.
E
“Por mínima que seja, essa fonte de luz e energia é suficiente para dar a largada e começar do zero.”
Assinale a alternativa em que o anafórico não identifica com adequação o referente:
A
“Obviamente isso dá trabalho (...)” (isso - malhando).
B
“Dai a importância de exercitar a ambos.” (ambos - inteligência e músculo).
C
(...) um jovem me ofereceu seu lugar na outra.” (outra - fila).
D
(...) saí correndo, para que ele não me visse (...)" (ele - jovem).
E
“(...) mostra na cara sua vocação para a morte.” (sua - leitor de obituário).
Considere as seguintes afirmações sobre pronomes do texto e os segmentos a que eles se referem.
I. O pronome as (l. 4) refere-se à palavra áreas (l. 3).
II. O pronome seu (l. 8) refere-se ao segmento [o uso dos] padrões para as informações financeiras das empresas (l. 7).
III. O pronome ela (l. 42) refere-se ao segmento a IFRS (l. 41).
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e III.
E
I, II e III.
Nos trechos "Depois de cuidadosa seleção, foi dividido em três turmas - a turma 14, dos mais adiantados; a turma 13, dos regulares; e a turma 12, dos atrasados, relapsos, irrequietos, indisciplinados." (7º§) e "Várias, que já sabiam disso, puseram-se a falar ao mesmo tempo: não era culpa delas [...]." (8º§), os recursos coesivos em destaque classificam-se, respectivamente, como referenciais
A
anafórico, catafórico e catafórico.
B
catafórico, catafórico e anafórico.
C
anafórico, anafórico e catafórico.
D
catafórico, anafórico e anafórico.
E
catafórico, catafórico e catafórico.
Na linha 6, o pronome “ela” está relacionada ao substantivo
A
“energia” (linha 3).
B
“força” (linha 2).
C
“tensão” (linha 5).
D
“maioria” (linha 1).
E
“água” (linha 2).
“Segundo o seu criador Mark Zuckerberg, em seu segundo ano da Universidade de Harvard (2004) ele e seus amigos tinham muito a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam, entre tantas outras coisas que os amigos curtem. Pensando nisso, Mark elaborou – em duas semanas e com apenas 19 anos de idade – a primeira versão do que se tornaria essa famosa rede social”.
O termo sublinhado que NÃO apresenta antecedente no texto é:
A
seu;
B
ele;
C
o;
D
que;
E
essa.
No texto, a palavra ou expressão a que o termo destacado se refere está corretamente explicitada entre colchetes em:
A
“A teoria nos ensina que são três as suas principais
características” (l. 29-31) [ordem de pagamento]
B
“Criada por um ‘personagem virtual’, cuja identidade
no mundo real é motivo de grande especulação”
(l. 49-50) [moeda virtual]
C
“trocavam seus produtos de subsistência através do
escambo, organizado em locais públicos, decorrendo
daí a origem do termo ‘pregão’ da Bolsa” (l. 2-5) [produção
de bens]
D
“ela é sempre motivada por um fenômeno humano”
(l. 35-36) [essa pequena exegese]
E
“o que isso tem a ver com bitcoins?” (l. 32) [transação
financeira virtual]
Levando em conta as relações de coesão estabelecidas pelas palavras destacadas no texto, assinale a alternativa correta:
A
“que”, na 1ª ocorrência destacada, retoma, anaforicamente, Homicídios.
B
“que”, na 2ª ocorrência destacada, antecipa, cataforicamente, “contêineres”.
C
“seus” refere-se, anaforicamente, ao “major Edson Santos”.
D
“quem” retoma, cataforicamente, “família”.
E
“onde” refere-se, anaforicamente, ao termo “favela”.
Texto 1
Um mestre do Oriente viu quando uma cobra estava morrendo queimada e decidiu tirá-la do fogo, mas quando o fez, a cobra o picou. Pela reação de dor, o mestre o soltou e o animal caiu de novo no fogo e estava se queimando de novo. O mestre tentou tirá-la novamente e novamente a cobra o picou. Alguém que estava observando se aproximou do mestre e lhe disse:
— Desculpe-me, mas você é teimoso! Não entende que todas as vezes que tentar tirá-la do fogo ela irá picá-lo? O mestre respondeu:
— A natureza da cobra é picar, e isto não vai mudar a minha, que é ajudar.
Então, com a ajuda de um pedaço de ferro o mestre tirou a cobra do fogo e salvou sua vida.
(...)
Disponível em: http://fabulasdeumdesconhecido.blogspot.com.br/
Texto 2
Disponível em: https://apatossauros.files.wordpress.com/2007/10/calvinharodotira354.gif
Sobre os textos 1 e 2:
A
As palavras negritadas do texto 1 são elementos que contribuem para coerência textual; no texto 2, primeiro quadrinho, segundo balão, ocorrem dois elementos que constituem coesão textual: "No entanto” e “Ela”.
B
No texto 2, o pronome "Ela” refere-se à mãe de Calvin, o que caracteriza um elemento para coerência textual.
C
Os conectivos "No entanto” e “Ela”, apresentados no texto 2, e as palavras negritadas do texto 1 referem-se a elementos integrantes da coesão textual.
D
As palavras negritadas do texto 1 são elementos que contribuem para coesão textual; no texto 2, primeiro quadrinho, segundo balão, ocorrem dois elementos que constituem coerência textual: "No entanto” e “Ela”.
Leia as passagens do texto:
... e é por isso que eles foram abordados para fazer parte do PRISM... (primeiro parágrafo)
Seu modelo de negócio é a destruição industrial da privacidade. (primeiro parágrafo)
Ao contrário, temos que lutar por ela. (terceiro parágrafo)
Os pronomes em destaque referem-se, respectivamente, aos termos:
A
os usuários / o Google e o Facebook / a humanidade.
B
o Google e o Facebook / o complexo de vigilância comercial / a internet.
C
os anunciantes e outros mais / as agências de inteligência / a internet.
D
o comportamento individual e o de grupo / a NSA / a civilização.
E
os parceiros naturais da NSA / o programa de vigilância secreta / a privacidade.
Analise as seguintes afirmações a respeito de emprego de pronomes no texto e marque V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O pronome ela (linha 19) refere-se a Adorne (linha 16) – a nutricionista do hospital.
( ) A expressão as quais (linha 22) faz referência às frutas ricas em águas citadas na linha 21.
( ) O pronome eles (linha 23) refere-se a líquidos (linha 22).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
F – F – V.
B
F – F – F.
C
V – V – V.
D
V – V – F.
E
F – V – F.
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